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電路中有兩個(gè)燈泡,用電壓表分別測(cè)得這兩個(gè)燈泡兩端電壓相等,則兩個(gè)燈泡的連接方式是( 。
A.一定是串聯(lián)
B.一定是并聯(lián)
C.可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)
D.不可能是串聯(lián)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

電路中有兩個(gè)燈泡,用電壓表分別測(cè)得這兩個(gè)燈泡兩端電壓相等,則兩個(gè)燈泡的連接方式是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

電路中有兩個(gè)燈泡,用電壓表分別測(cè)得這兩個(gè)燈泡兩端電壓相等,則兩個(gè)燈泡的連接方式是( 。
A.一定是串聯(lián)
B.一定是并聯(lián)
C.可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)
D.不可能是串聯(lián)

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市九龍坡區(qū)楊家坪中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

電路中有兩個(gè)燈泡,用電壓表分別測(cè)得這兩個(gè)燈泡兩端電壓相等,則兩個(gè)燈泡的連接方式是( )
A.一定是串聯(lián)
B.一定是并聯(lián)
C.可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)
D.不可能是串聯(lián)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

電路中有兩個(gè)燈泡,用電壓表分別測(cè)得這兩個(gè)燈泡兩端電壓相等,則兩個(gè)燈泡的連接方式是


  1. A.
    一定是串聯(lián)
  2. B.
    一定是并聯(lián)
  3. C.
    可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)
  4. D.
    不可能是串聯(lián)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

電路中有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān),下列辦法中可以判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)的是


  1. A.
    只要閉合或斷開(kāi)開(kāi)關(guān)就可以判斷
  2. B.
    用電壓表分別測(cè)出它們的電壓,如果電壓相同,則燈泡一定是串聯(lián)的
  3. C.
    用電流表分別測(cè)出通過(guò)它們的電流,如果電流相等,則燈泡一定是串聯(lián)的
  4. D.
    只要把其中一個(gè)燈泡從燈座上擰下來(lái)就可以判斷

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科目:初中物理 來(lái)源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)物理九年級(jí)[全一冊(cè)] 題型:021

電路中有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān),下列方法可判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)的是

[  ]

A.只要閉合或斷開(kāi)開(kāi)關(guān)就可判斷

B.用電壓表分別測(cè)出它們的電壓,如果電壓相同,則一定是并聯(lián)的

C.用電流表分別是別測(cè)出它們的電流,如果電流相同,則一定是串聯(lián)的

D.只要把其中一個(gè)燈泡從燈座上擰下來(lái)就可以判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)燈泡 L1、L2規(guī)格相同,按圖1所示電路圖連接圖2的電路,要求滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值最大

(2)小明用一個(gè)電壓表分別測(cè)圖電路中兩燈電壓:如圖3所示,將電壓表正確接在L2兩端(電路的其他部分沒(méi)有畫(huà)出),電壓表示數(shù)如圖3所示,則L2兩端電壓為
1.3
1.3
V.為了測(cè)L1的電壓,把圖中的導(dǎo)線M的左端從a接線柱改接到b接線柱.這樣能測(cè)出L1的電壓?jiǎn)幔?!--BA-->
不能
不能
.原因是:
直接改接到b接線柱,電壓表的正負(fù)接線柱接反了
直接改接到b接線柱,電壓表的正負(fù)接線柱接反了

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省南京市溧水縣中考一模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

一只小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.3A。小雨同學(xué)想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:
一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān),電壓為6V的電源,兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω  1A”和“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干。

⑴小雨連接了甲圖所示的實(shí)物圖的一部分,通過(guò)分析你認(rèn)為小雨選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格應(yīng)該為        。
⑵請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗)。(2分)
⑶電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是                               。
⑷排除故障后,進(jìn)行了三次測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如下表。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流為         A;小燈泡的額定功率為         W。

電壓U/V
1
2.5
2.8
電流I/A
0.18
 
0.28
⑸利用所給器材,該實(shí)驗(yàn)裝置      (選填“能”或“不能”)用來(lái)驗(yàn)證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

一只小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.3A.小雨同學(xué)想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:
一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān),電壓為6V的電源,兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω  1A”和“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.

(1)小雨連接了甲圖所示的實(shí)物圖的一部分,通過(guò)分析你認(rèn)為小雨選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格應(yīng)該為_(kāi)_______.“50Ω 0.5A”

(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗).
(3)電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是________.
(4)排除故障后,進(jìn)行了三次測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如下表.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流為_(kāi)_______A;小燈泡的額定功率為_(kāi)_______W.

電壓U/V12.52.8
電流I/A0.18
0.28

(5)利用所給器材,該實(shí)驗(yàn)裝置________(選填“能”或“不能”)用來(lái)驗(yàn)證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在“探究用電器的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們分別提出了不同的猜想并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小鄭和小李都認(rèn)為用電器的電功率和電阻有關(guān),他倆各自選用不同的定值電阻,設(shè)計(jì)并進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論如下.小鄭的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示,結(jié)論是:用電器的電功率與電阻成正比.小李的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示,結(jié)論是:用電器的電功率與電阻成反比.這兩人得出互相矛盾的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你認(rèn)為這其中的問(wèn)題在什么地方?______.
表一 表二
R/Ω510152030R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2I/A1.20.60.40.30.2
U/V12346U/V66666
P/W0.20.40.60.81.2P/W7.23.62.41.81.2
(2)小趙也進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,不過(guò)她選用的不是不同的定值電阻,而是幾個(gè)不同規(guī)格的燈泡.當(dāng)她探究“電功率與電壓的關(guān)系”時(shí),應(yīng)該設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路與______(選填“小鄭”或“小李”)的實(shí)驗(yàn)電路相似.在實(shí)驗(yàn)中,她可以通過(guò)觀察比較______來(lái)比較不同燈泡功率的大。

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