下列有關學習時的發(fā)現，其中有問題的一項是

1. A.
   圓珠筆和紙面之間的摩擦是滾動摩擦
2. B.
   把鉛筆盒放在桌面上時，桌子所受的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力
3. C.
   鋼尺、鉛筆芯是導體，橡皮、塑料三角板是絕緣體
4. D.
   鉛筆盒放在水平桌面上時，水平方向不受力的作用

下列有關學習時的發(fā)現，其中有問題的一項是：

A. 圓珠筆和紙面之間的摩擦是滾動摩擦

B. 把鉛筆盒放在桌面上時，桌子所受的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力

C. 鋼尺、鉛筆芯是導體，橡皮、塑料三角板是絕緣體

D. 鉛筆盒放在水平桌面上時，水平方向不受力的作用

吉他是同學們非常喜愛的樂器，在學習吉他演奏的過程中，丹丹發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，她決定對此進行研究.經過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關

為了驗證上述猜想是否正確，她們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為____、____、____的琴弦進行實驗.為了驗證猜想二，應選用編號為____、____、____的琴弦進行實驗.

（2）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容.請在表中填上所缺數據.

（3）隨著實驗的進行，丹丹又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：______________________________

______________________________________________.

【解析】本題是一道實驗探究題，在琴弦的橫截面積、長短、材料、松緊程度共同影響發(fā)音音調的情況下，只能用控制變量法來研究問題，即保證其他條件相同的前提下，只改變某一條件，比較引起的實驗效果如何變化.如比較材料對音調影響時，要在保證長度、橫截面積和琴弦松緊程度相同的前提下，比較實驗效果.

吉他是同學們非常喜愛的樂器，在學習吉他演奏的過程中，丹丹發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，她決定對此進行研究.經過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關

為了驗證上述猜想是否正確，她們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為____、____、____的琴弦進行實驗.為了驗證猜想二，應選用編號為____、____、____的琴弦進行實驗.

（2）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容.請在表中填上所缺數據.

（3）隨著實驗的進行，丹丹又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：______________________________

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【解析】本題是一道實驗探究題，在琴弦的橫截面積、長短、材料、松緊程度共同影響發(fā)音音調的情況下，只能用控制變量法來研究問題，即保證其他條件相同的前提下，只改變某一條件，比較引起的實驗效果如何變化.如比較材料對音調影響時，要在保證長度、橫截面積和琴弦松緊程度相同的前提下，比較實驗效果.