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13、與生物體中組織的形成相關(guān)的生理活動(dòng)是(      )。

① 細(xì)胞分裂   ②細(xì)胞融合   ③細(xì)胞分化    ④細(xì)胞衰老

A、①②   B、①③    C、②③   D、③④

13、B

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

與生物體中組織的形成相關(guān)的生理活動(dòng)是( 。
①細(xì)胞分裂   ②細(xì)胞融合   ③細(xì)胞分化    ④細(xì)胞衰老.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

與生物體中組織的形成相關(guān)的生理活動(dòng)是(      )。

① 細(xì)胞分裂   ②細(xì)胞融合   ③細(xì)胞分化    ④細(xì)胞衰老

A、①②   B、①③    C、②③   D、③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述正確的是  (   )

A.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

B.與腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中尿素密切相關(guān)的細(xì)胞器是線粒體

C.取一小塊植物的葉片進(jìn)行組織培養(yǎng),經(jīng)脫分化和細(xì)胞分裂可以形成愈傷組織

D.選取B淋巴細(xì)胞進(jìn)行增殖培養(yǎng),即可獲得單克隆抗體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中1-3代表生理過(guò)程,4-5代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)過(guò)程②③發(fā)生的主要部位是
小腸
小腸
.③這種成分要進(jìn)入血液要穿透
兩層
兩層
層上皮細(xì)胞.
(2)淀粉最終被消化成葡萄糖所參與的消化液有
胰液和腸液
胰液和腸液

(3)空氣中的5在血液中依靠
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
運(yùn)輸.
(4)人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過(guò)程主要包括腎小球的濾過(guò)作用和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

(5)④和⑤在組織細(xì)胞處進(jìn)行氣體交換是通過(guò)
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用實(shí)現(xiàn)的.
(6)請(qǐng)用箭頭和名稱表述小腿肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的4排出體外的途徑:小腿肌肉細(xì)胞→小腿肌肉細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管→
下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→
下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→
肺泡→呼吸道→體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中1-3代表生理過(guò)程,4-5代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)過(guò)程②③發(fā)生的主要部位是________.③這種成分要進(jìn)入血液要穿透________層上皮細(xì)胞.
(2)淀粉最終被消化成葡萄糖所參與的消化液有________.
(3)空氣中的5在血液中依靠________運(yùn)輸.
(4)人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過(guò)程主要包括腎小球的濾過(guò)作用和________.
(5)④和⑤在組織細(xì)胞處進(jìn)行氣體交換是通過(guò)________作用實(shí)現(xiàn)的.
(6)請(qǐng)用箭頭和名稱表述小腿肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的4排出體外的途徑:小腿肌肉細(xì)胞→小腿肌肉細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管→________肺泡→呼吸道→體外.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年湖北省恩施州利川市龍船初中中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中1-3代表生理過(guò)程,4-5代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)過(guò)程②③發(fā)生的主要部位是    .③這種成分要進(jìn)入血液要穿透    層上皮細(xì)胞.
(2)淀粉最終被消化成葡萄糖所參與的消化液有   
(3)空氣中的5在血液中依靠    運(yùn)輸.
(4)人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過(guò)程主要包括腎小球的濾過(guò)作用和   
(5)④和⑤在組織細(xì)胞處進(jìn)行氣體交換是通過(guò)    作用實(shí)現(xiàn)的.
(6)請(qǐng)用箭頭和名稱表述小腿肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的4排出體外的途徑:小腿肌肉細(xì)胞→小腿肌肉細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管→    肺泡→呼吸道→體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
勇敢向教條說(shuō)“不”的約翰?格登
資料1  人類(lèi)都是由受精卵發(fā)育而來(lái),在受孕之后的最初幾天,組成胚胎的都是未成熟的細(xì)胞.這些細(xì)胞每一個(gè)都可以發(fā)育為成熟有機(jī)體中所有細(xì)胞類(lèi)型的細(xì)胞.這種未成熟的細(xì)胞被稱為多功能的干細(xì)胞或誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞.隨著胚胎的發(fā)育,多功能干細(xì)胞進(jìn)一步形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞以及其他所有種類(lèi)的細(xì)胞,這些細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化后,開(kāi)始在人體內(nèi)承擔(dān)起特殊的機(jī)能.很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,人們普遍認(rèn)為這一過(guò)程是單向的、不可逆的.成熟之后的細(xì)胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態(tài).

根據(jù)如圖回答:
(1)A→B、B→C、C→D的過(guò)程是細(xì)胞的
分裂
分裂
.在此過(guò)程中,首先是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
發(fā)生一系列的變化,由一個(gè)分成等同的兩個(gè);隨后
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
也發(fā)生一定的變化,由一份分成大體相等的兩份,最終每份中都含有一個(gè)
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)D→E的過(guò)程是細(xì)胞的
分化
分化
.在此過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化,但是細(xì)胞核內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
沒(méi)有發(fā)生變化.
資料2  但榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的英國(guó)發(fā)育生物學(xué)家約翰?格登卻提出了自己的看法,他假設(shè):這些細(xì)胞的基因組仍然包含著驅(qū)動(dòng)它發(fā)育成機(jī)體所有不同類(lèi)型的細(xì)胞所需的信息.在1962年,在一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,他將一個(gè)青蛙卵細(xì)胞的細(xì)胞核替換為成熟腸細(xì)胞的細(xì)胞核.這個(gè)改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為了一只正常的蝌蚪.這一實(shí)驗(yàn)具有劃時(shí)代的意義,首次證實(shí)了已分化的細(xì)胞可通過(guò)核移植技術(shù)將其重新轉(zhuǎn)化為具有多能性的細(xì)胞.
起初,這一里程碑式的發(fā)現(xiàn)遭到了許多人的懷疑,不少科學(xué)家認(rèn)為這完全不可能.但在重復(fù)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證下,該結(jié)果最終被接受并引發(fā)了密集的研究.隨著技術(shù)手段的發(fā)展,最終導(dǎo)致了哺乳動(dòng)物的克隆,也使約翰?格登成為細(xì)胞核移植與克隆方面的先驅(qū).他的研究告訴人們,一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到未成熟、多能性的階段,這為此后誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的研究埋下了伏筆.

(3)約翰?格登的研究說(shuō)明,一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到
未成熟、多能性
未成熟、多能性
的階段.
(4)改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過(guò)程中,要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成生物體的各種
組織
組織
,最終形成器官、系統(tǒng)構(gòu)成生物體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)G血管內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,
葡萄糖
葡萄糖
是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
(器官)中被吸收的.
(2)D內(nèi)液體的形成主要經(jīng)過(guò)
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)生理過(guò)程.如果血液中葡萄糖濃度過(guò)
(填“高”或“低”),就會(huì)有一部分從尿中排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是胰島所分泌的
胰島素
胰島素
不足引起的,因而對(duì)該類(lèi)糖尿病患者可通過(guò)注射這種激素制劑來(lái)治療.
(3)與A血管相比,B血管中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體較多.這種氣體來(lái)自于人體的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞

(4)G中營(yíng)養(yǎng)要送到人體下肢肌細(xì)胞,首先會(huì)出現(xiàn)在心臟的
右心房
右心房

(5)正常人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后其含量是相對(duì)穩(wěn)定的,這與
激素
激素
的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語(yǔ)或詩(shī)句,這些諺語(yǔ)或詩(shī)句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理,生物學(xué)中也涉及到一些重要概念.請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與
環(huán)境
環(huán)境
所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).
(2)“滄海桑田”是指
海洋
海洋
生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變,其寓意是世事變化很大.
(3)“風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)
水分
水分
是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做
食物鏈
食物鏈

(5)每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做
組織
組織

(6)整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為
單細(xì)胞
單細(xì)胞
生物.
(7)由不同的
組織
組織
按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官.
(8)大象和小草在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別就是大象比小草多了
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?沂水縣一模)如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖.甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)參與將淀粉消化成終產(chǎn)物a的消化道是
口腔和小腸
口腔和小腸
.參與這個(gè)消化過(guò)程的消化液包括
唾液、腸液、胰液
唾液、腸液、胰液

(2)a進(jìn)入血液的過(guò)程叫
吸收
吸收
.說(shuō)出小腸適于此功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
①小腸很長(zhǎng),長(zhǎng)約5~6米;②小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞和小腸絨毛;③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層扁平的上皮細(xì)胞組成
①小腸很長(zhǎng),長(zhǎng)約5~6米;②小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞和小腸絨毛;③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層扁平的上皮細(xì)胞組成

(3)人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,二氧化碳是在
細(xì)胞
細(xì)胞
產(chǎn)生的,然后通過(guò)氣體交換呼出體外.請(qǐng)完整敘述人體的呼氣過(guò)程
肋骨間的肌肉舒張,胸廓的前后、左右徑縮。浑跫∈鎻,膈的頂部上升,胸廓的上下徑也縮。贿@樣胸廓的容積縮小,肺也隨之回縮;肺內(nèi)壓升高,高于外界大氣壓,于是肺內(nèi)氣體被呼出,完成呼氣動(dòng)作
肋骨間的肌肉舒張,胸廓的前后、左右徑縮;膈肌舒張,膈的頂部上升,胸廓的上下徑也縮小;這樣胸廓的容積縮小,肺也隨之回縮;肺內(nèi)壓升高,高于外界大氣壓,于是肺內(nèi)氣體被呼出,完成呼氣動(dòng)作

(4)正常情況下,d、e、f三種成分不含a的是
f
f
,e進(jìn)入血液的生理過(guò)程稱為
重吸收
重吸收

(5)在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示,該器官是

(6)有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用,以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看,其原因是
胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃直接進(jìn)入小腸,避免了對(duì)胃的刺激
胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃直接進(jìn)入小腸,避免了對(duì)胃的刺激

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