趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了（ �。�
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科目：初中物理 來源： 題型：
5、趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了（ ）科目：初中物理 來源：2011屆廣東省高州市十校聯(lián)考初三第一學(xué)期末物理卷 題型：選擇題
趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，，其目的是為了（ ）
A．堅(jiān)固耐用 B．增大粗糙程度，從而增大摩擦，便于旋開和旋緊
C．便于運(yùn)輸 D．節(jié)約材料
科目：初中物理 來源：臨沂 題型：單選題
| A．堅(jiān)固耐用 |
| B．增大粗粒程度，從而增大摩擦，便于旋開和旋緊 |
| C．便于運(yùn)輸 |
| D．節(jié)約材料 |
科目：初中物理 來源：《第13章 力和機(jī)械》2010年單元測試卷（2）（解析版） 題型：選擇題
趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了（ ）科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年河北省邢臺市隆堯中學(xué)八年級（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了（ ）科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年江西省贛州市信豐縣鐵石口中學(xué)八年級（下）物理周末作業(yè)（解析版） 題型：選擇題
趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了（ ）科目：初中物理 來源：2007-2008學(xué)年江蘇省溧陽市戴埠學(xué)區(qū)聯(lián)考八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了（ ）科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市連江縣興海學(xué)校八年級（上）期末物理復(fù)習(xí)卷（五)（解析版） 題型：選擇題
趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了（ ）科目：初中物理 來源：《第6章 二力平衡及慣性定律》2010年單元測試卷（9）（解析版） 題型：選擇題
趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了（ ）科目：初中物理 來源：2011年初三物理單元測試卷：力（1）（解析版） 題型：選擇題
趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了（ ）國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
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