科目：初中物理 來源： 題型：

7、如圖所示，工人用滑輪組提升重物，已知滑輪質(zhì)量相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦）（　　）

A、使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率高

B、使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率低

C、使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率高

D、使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率低

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科目：初中物理 來源：江西 題型：單選題

如圖所示，工人用滑輪組提升重物，已知滑輪質(zhì)量相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦）（　�。�

A．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率高

B．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率低

C．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率高

D．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率低

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級（下）期末物理試卷01（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，工人用滑輪組提升重物，已知滑輪質(zhì)量相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦）（ ）
A．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率高
B．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率低
C．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率高
D．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率低

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年蘇科版九年級（下）月考物理試卷（A卷）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，工人用滑輪組提升重物，已知滑輪質(zhì)量相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦）（ ）
A．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率高
B．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率低
C．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率高
D．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率低

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年蘇科版九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，工人用滑輪組提升重物，已知滑輪質(zhì)量相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦）（ ）
A．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率高
B．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率低
C．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率高
D．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率低

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科目：初中物理 來源：2005年江西省中考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，工人用滑輪組提升重物，已知滑輪質(zhì)量相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦）（ ）
A．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率高
B．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率低
C．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率高
D．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率低

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科目：初中物理 來源：2005年江西省南昌市中考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，工人用滑輪組提升重物，已知滑輪質(zhì)量相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦）（ ）
A．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率高
B．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率低
C．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率高
D．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率低

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科目：初中物理 來源：2004年海南省�？谑兄锌嘉锢碓嚲恚ㄕn標(biāo)卷）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，工人用滑輪組提升重物，已知滑輪質(zhì)量相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦）（ ）
A．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率高
B．使用定滑輪比動滑輪省力，但機(jī)械效率低
C．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率高
D．使用定滑輪比動滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率低

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5s內(nèi)勻速上升1m．求：
（1）有用功；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力的功率．

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