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兩定值電阻R1、R2的阻值分別是30Ω和60Ω,則它們串聯(lián)后的總電阻與其并聯(lián)后的總電阻之比是( 。
A.2:1B.1:2C.2:9D.9:2
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

兩定值電阻R1、R2的阻值分別是30Ω和60Ω,則它們串聯(lián)后的總電阻與其并聯(lián)后的總電阻之比是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

兩定值電阻R1、R2的阻值分別是30Ω和60Ω,則它們串聯(lián)后的總電阻與其并聯(lián)后的總電阻之比是( 。
A.2:1B.1:2C.2:9D.9:2

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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)上冊(cè)《第5章 歐姆定律》2013年同步練習(xí)卷A(四)(解析版) 題型:選擇題

兩定值電阻R1、R2的阻值分別是30Ω和60Ω,則它們串聯(lián)后的總電阻與其并聯(lián)后的總電阻之比是( )
A.2:1
B.1:2
C.2:9
D.9:2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

兩定值電阻R1、R2的阻值分別是30Ω和60Ω,則它們串聯(lián)后的總電阻與其并聯(lián)后的總電阻之比是


  1. A.
    2:1
  2. B.
    1:2
  3. C.
    2:9
  4. D.
    9:2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?陜西)有三個(gè)阻值不同的完好電阻R1、R2和R3,小華想利用圖1電路測(cè)量R1的阻值.
(1)測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是
歐姆定律(或I=
U
R
,或R=
U
I
歐姆定律(或I=
U
R
,或R=
U
I

(2)根據(jù)圖1,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖2實(shí)物電路連接完整.
(3)正確連接實(shí)物電路后,開(kāi)關(guān)S閉合前應(yīng)將滑片P置于
右端(或B端,或阻值最大處)
右端(或B端,或阻值最大處)
;閉合開(kāi)關(guān)S后,小華發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表都有示數(shù)且不變.經(jīng)過(guò)檢查各元件連接正確,故障應(yīng)是滑動(dòng)變阻器
短路
短路
(選填“斷路”或”短路“).

(4)為使R1的測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確,需要獲得多組R1兩端電壓值及通過(guò)R1的電流值.在不改變電源的情況下,小華利用R2、R3替代滑動(dòng)變阻器獲得了四組數(shù)據(jù),如表,她的具體做法是
分別將R2、R3與R1串聯(lián),測(cè)出兩組R1的相應(yīng)電壓值和電流值,再分別將R2、R3串聯(lián)和并聯(lián)后與R1串聯(lián),測(cè)出兩組R1的相應(yīng)電壓值和電流值
分別將R2、R3與R1串聯(lián),測(cè)出兩組R1的相應(yīng)電壓值和電流值,再分別將R2、R3串聯(lián)和并聯(lián)后與R1串聯(lián),測(cè)出兩組R1的相應(yīng)電壓值和電流值

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓U/V 電流I/A 電阻R1
1 0.75 0.12 6.25
2 1.10 0.18 6.11
3 0.55 0.09 6.11
4 1.30 0.21 6.19
(5)被測(cè)電阻R1的阻值為
6.17
6.17
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年上海市盧灣區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

某小組同學(xué)按圖15(a)、(b)所示的電路圖連接電路分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在這兩個(gè)電路中,電阻R1與R2為阻值不同的定值電阻.實(shí)驗(yàn)時(shí),他們通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器R的滑片位置,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、二所示.

表一表二
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
A1表示數(shù) (安)A2表示數(shù) (安)V1表示數(shù) (伏)V2表示數(shù) (伏)實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
A1表示數(shù) (安)A2表示數(shù) (安)V1表示數(shù) (伏)V2表示數(shù) (伏)
10.10.22240.20.226
20.10.32250.30.336
30.10.52260.40.446
①對(duì)上述電路和表格進(jìn)行比較、分析,可得出表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是該小組同學(xué)根據(jù)圖15    [選填“(a)”或“(b)”]所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)得的.
②分析    (選填“表一”或“表二”)中電表    與電表    的示數(shù)關(guān)系(選填表中電表符號(hào)),可驗(yàn)證:當(dāng)導(dǎo)體    (選填“R1”、“R2”或“R”)電阻不變時(shí),通過(guò)該導(dǎo)體的電流跟它兩端的電壓成正比.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4中的電壓表V1和電流表A1的示數(shù)及相關(guān)條件,可驗(yàn)證:   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某班級(jí)同學(xué)做“探究并聯(lián)電路規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),所用器材包括電源(6伏)、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導(dǎo)線(xiàn),他們首先按照如圖所示的電路圖正確;連接電路.通過(guò)探究得到并聯(lián)電路各電阻兩端電壓等于電源電壓,在繼續(xù)探究過(guò)程中,多次改變R1和R2的阻值,并將電流表分別接到A、B、C處,測(cè)出通過(guò)電阻R1的電流I1、通過(guò)電阻R2的電流I2、以及并聯(lián)電路干路電流I,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)  R1(Ω)  R2(Ω)  I1(A)  I2(A)  I(A)
 1  20  60  0.3  0.1  0.4
 2  20  30  0.3  0.2  0.5
 3  20  20  0.3  0.3  0.6
 4  30  15  0.2  0.4  0.6
 5  60  12  0.1  0.5  0.6
(1)分析比較I1、I2和I的數(shù)量關(guān)系以及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
 

(2)分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3的第二、三和六列的數(shù)據(jù)以及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,當(dāng)一條支路電阻一定時(shí),干路電流
 

(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4和5的數(shù)據(jù)以及相關(guān)條件,可知:序號(hào)5中的兩個(gè)并聯(lián)電阻
 
(選填“能”或“不能”)替代序號(hào)4中的兩個(gè)并聯(lián)電阻對(duì)電流的阻礙作用,理由是:
 

(4)進(jìn)一步綜合分析比較表中I1、I2與R1、R2的關(guān)系,可以得到的結(jié)論是:
 

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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)初三上學(xué)期期末測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某班級(jí)同學(xué)做“探究并聯(lián)電路的規(guī)律”實(shí)驗(yàn),所用器材包括電源(6伏)、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導(dǎo)線(xiàn),他們首先按圖所示的電路圖正確連接電路。通過(guò)探究得到并聯(lián)電路各電阻兩端的電壓都等于電源電壓。在繼續(xù)探究過(guò)程中,多次改變R1和R2的阻值,并將電流表分別接到A、B、C處,測(cè)出通過(guò)電阻R1的電流I1、通過(guò)電阻R2的電流I2,以及并聯(lián)電路中的干路電流I。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示:

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

R1(Ω)

R2(Ω)

I1(A)

I2(A)

I(A)

1

20

60

0.3

0.1

0.4

2

20

30

0.3

0.2

0.50.

3

20

20

0.3

0.3

0.6

4

30

15

0.2

0.4

0.6

5

60

12

0.1

0.5

0.6

① 分析比較表中I1、I2和I的數(shù)量關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:                         

② 分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3的第二、三和六列的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,當(dāng)一條支路中電阻一定時(shí),干路電流                          。

③ 分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)4和5的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可知:序號(hào)5中的兩個(gè)并聯(lián)電阻                   (選填“能”或“不能”)替代序號(hào)4中的兩個(gè)并聯(lián)電阻對(duì)電流的阻礙作用,理由是:                       。

④ 進(jìn)一步綜合分析比較表中I1、I2與R1、R2的關(guān)系,可得到的結(jié)論是:                      

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

小徐、小劉和小章三位同學(xué)為了探究串聯(lián)電路的特點(diǎn),他們各自用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻(2歐、3歐、5歐、10歐、15歐、20歐、25歐和30歐等)、一個(gè)電流表、一個(gè)電壓表(電表面板刻度如圖(a)(b)所示)和若干根導(dǎo)線(xiàn),按圖所示的電路分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中先后將電流表串聯(lián)到電路的A處、B處和C處,分別測(cè)出流入電阻R1的電流I1、流出電阻R1(即流入電阻R2)的電流I2和流出電阻R2的電流I3;然后將電壓表分別并聯(lián)到AB、BC、AC處,測(cè)出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2,以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U,并將各自測(cè)得的數(shù)據(jù)匯總記錄在表一中.

表一
學(xué)生電阻
R1(Ω)
電阻
R2(Ω)
A處電流
I1(A)
B處電流
I2(A)
C處電流
I3(A)
AB間電壓
U1(V)
BC間電壓
U2(V)
AC間電壓
U(V)
小徐10100.300.300.303.03.06.0
小劉5150.200.200.201.03.04.0
小章2550.180.180.184.50.95.5
①分析比較表一中對(duì)應(yīng)的I1、I2和I3的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路中,________.
②分析比較表一中對(duì)應(yīng)的U1、U2和U的數(shù)據(jù)后,小徐和小劉認(rèn)為小章的測(cè)量數(shù)據(jù)一定有問(wèn)題,且修改了數(shù)據(jù),如表二所示.
表二

你認(rèn)為小徐和小劉修改數(shù)據(jù)的做法________(選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”),你認(rèn)為造成“4.5V+0.9V≠5.5V”的原因可能是:________.
③為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn),接下來(lái)他們應(yīng)該做的是:________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小徐、小劉和小章三位同學(xué)為了探究串聯(lián)電路的特點(diǎn),他們各自用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻(2歐、3歐、5歐、10歐、15歐、20歐、25歐和30歐等)、一個(gè)電流表、一個(gè)電壓表(電表面板刻度如圖15(a)(b)所示)和若干根導(dǎo)線(xiàn),按圖16所示的電路分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中先后將電流表串聯(lián)到電路的A處、B處和C處,分別測(cè)出流入電阻R1的電流I1、流出電阻R1(即流入電阻R2)的電流I2和流出電阻R2的電流I3;然后將電壓表分別并聯(lián)到AB、BC、AC處,測(cè)出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2,以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U,并將各自測(cè)得的數(shù)據(jù)匯總記錄在表一中。

表一

學(xué)生

電阻

R1( Ω)

電阻

R2( Ω)

A處電流

I1(A)

B處電流

I2(A)

C處電流

I3(A)

AB間電壓

U1(V)

BC間電壓

U2(V)

AC間電壓

U(V)

小徐

10

10

0.30

0.30

0.30

3.0

3.0

6.0

小劉

5

15

0.20

0.20

0.20

1.0

3.0

4.0

小章

25]

5[]

0.18

0.18

0.18

4.5

0.9

5.5

①分析比較表一中對(duì)應(yīng)的I1、I2I3的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路中,

 
___________________________________________________________。

②分析比較表一中對(duì)應(yīng)的U1、U2U的數(shù)據(jù)后,小徐和小劉認(rèn)為小章的測(cè)量數(shù)據(jù)一定有問(wèn)題,且修改了數(shù)據(jù),如表二所示。

表二

學(xué)生

電阻

R1( Ω)

電阻

R2( Ω)

A處電流

I1(A)

B處電流

I2(A)

C處電流

I3(A)

AB間電壓

U1(V)

BC間電壓

U2(V)

AC間電壓

U(V)

小徐

10

10

0.30

0.30

0.30

3.0

3.0

6.0

小劉

5

15

0.20

0.20

0.20

1.0

3.0

4.0

小章

25

5

0.18

0.18

0.18

4.5[

0.9

5.5

 


 
你認(rèn)為小徐和小劉修改數(shù)據(jù)的做法______________(選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”),你認(rèn)為造成“4.5V+0.9V≠5.5V”的原因可能是:_________________________________。

③為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn),接下來(lái)他們應(yīng)該做的是:______________

 
_______________________________________________________________。

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