| 二盞電燈分別連接在二個(gè)不同的電路中,甲比乙燈亮,這是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;"> | |
| A.甲燈的電功率比較大 | B.甲燈上電流做的功多 |
| C.甲燈的電壓比較大 | D.甲燈的電流比較大 |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科目:初中物理 來(lái)源:《15.2 電流做功的快慢》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| U2 |
| R |
| U2 |
| R |
| 只閉合開(kāi)關(guān) | S1 | S2 | S1和S2 | |
| 燈的發(fā)光情況 | 紅燈 | 不亮 | 不亮 | 亮 |
| 綠燈 | 不亮 | 亮 | 亮 | |
| 電流表A1示數(shù) | 沒(méi)有示數(shù) | 沒(méi)有示數(shù) | 有一定示數(shù)I1(I1<I3) | |
| 電流表A2示數(shù) | 沒(méi)有示數(shù) | 有一定示數(shù)I2 | 有一定示數(shù)I3(I3>I2) | |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
| 條件 | 判斷方法 | L1、L2的連接方式 |
| 不使用任何儀器 | 方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發(fā)光 | ________聯(lián) |
| 方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發(fā)光 | ________聯(lián) | |
| 給一只電壓表及 若干導(dǎo)線 | 方法一:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端, 若電壓表示數(shù)是3V | ________聯(lián) |
| 方法二:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端, 若電壓表示數(shù)是6V | ________聯(lián) |
科目:初中物理 來(lái)源:2009年山東省德州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
| 條件 | 判斷方法 | L1、L2的連接方式 |
| 不使用任何儀器 | 方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發(fā)光 | ______聯(lián) |
| 方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發(fā)光 | ______聯(lián) | |
| 給一只電壓表及 若干導(dǎo)線 | 方法一:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端, 若電壓表示數(shù)是3V | ______聯(lián) |
| 方法二:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端, 若電壓表示數(shù)是6V | ______聯(lián) |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 條件 | 判斷方法 | L1、L2的連接方式 |
| 不使用任何儀器 | 方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發(fā)光 |
并 聯(lián) |
| 方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發(fā)光 |
串 聯(lián) | |
| 給一只電壓表及 若干導(dǎo)線 |
方法一:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端, 若電壓表示數(shù)是3V |
串 聯(lián) |
| 方法二:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端, 若電壓表示數(shù)是6V |
并 聯(lián) |
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