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下列常見電器中,不是利用電流熱效應工作的是( 。
A.
魔方格

       電爐
B.
魔方格

      電動機
C.
魔方格

      電飯鍋
D.
魔方格

       電熨斗
B
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

下列常見電器中,不是利用電流熱效應工作的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列常見電器中,不是利用電流熱效應工作的是(  )
A.
精英家教網(wǎng)

       電爐
B.
精英家教網(wǎng)

      電動機
C.
精英家教網(wǎng)

      電飯鍋
D.
精英家教網(wǎng)

       電熨斗

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第18章 電功率》2013年單元檢測訓練卷D(2)(解析版) 題型:選擇題

下列常見電器中,不是利用電流熱效應工作的是( )
A.
       電爐
B.
      電動機
C.
      電飯鍋
D.
       電熨斗

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科目:初中物理 來源:湛江 題型:單選題

下列選項中的對應關(guān)系不完全正確的是( 。
A.研究實例與其采用的主要科學研究方法
學習汽化現(xiàn)象時,研究蒸發(fā)和沸騰的異同點----比較法
研究物質(zhì)的微觀世界時引入原子結(jié)構(gòu)模型--建模法
探究摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗--控制變量法
B.科學家與其貢獻
法拉第--電磁感應
奧斯特--電流的磁效應
托里拆利--大氣壓的測定
C.工作原理相同的設(shè)備或工具
體溫計--寒暑表
茶壺--船閘
釣魚桿--竹筷
D.能量轉(zhuǎn)化與常見實例
核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽能熱水器
電能轉(zhuǎn)化為機械能--發(fā)電機

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?湛江)下列選項中的對應關(guān)系不完全正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?青云譜區(qū)模擬)下列選項中的對應關(guān)系不完全正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列選項中的對應關(guān)系不完全正確的是


  1. A.
    研究實例與其采用的主要科學研究方法
    學習汽化現(xiàn)象時,研究蒸發(fā)和沸騰的異同點----比較法
    研究物質(zhì)的微觀世界時引入原子結(jié)構(gòu)模型--建模法
    探究摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗--控制變量法
  2. B.
    科學家與其貢獻
    法拉第--電磁感應
    奧斯特--電流的磁效應
    托里拆利--大氣壓的測定
  3. C.
    工作原理相同的設(shè)備或工具
    體溫計--寒暑表
    茶壺--船閘
    釣魚桿--竹筷
  4. D.
    能量轉(zhuǎn)化與常見實例
    核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電
    光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽能熱水器
    電能轉(zhuǎn)化為機械能--發(fā)電機

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江西省南昌市十四校九年級(上)第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中的對應關(guān)系不完全正確的是( )
A.研究實例與其采用的主要科學研究方法
學習汽化現(xiàn)象時,研究蒸發(fā)和沸騰的異同點----比較法
研究物質(zhì)的微觀世界時引入原子結(jié)構(gòu)模型--建模法
研究物體受到兩個以上的力的作用時引入合力--等效法
B.科學家與其貢獻
法拉第--電磁感應    奧斯特--電流的磁效應    托里拆利--大氣壓的測定
C.工作原理相同的設(shè)備或工具
體溫計--寒暑表    茶壺--船閘    釣魚桿--竹筷
D.能量轉(zhuǎn)化與常見實例
核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電       
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽能熱水器
電能轉(zhuǎn)化為機械能--發(fā)電機

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科目:初中物理 來源:2005年廣東省湛江市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中的對應關(guān)系不完全正確的是( )
A.研究實例與其采用的主要科學研究方法
學習汽化現(xiàn)象時,研究蒸發(fā)和沸騰的異同點----比較法
研究物質(zhì)的微觀世界時引入原子結(jié)構(gòu)模型--建模法
探究摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗--控制變量法
B.科學家與其貢獻
法拉第--電磁感應
奧斯特--電流的磁效應
托里拆利--大氣壓的測定
C.工作原理相同的設(shè)備或工具
體溫計--寒暑表
茶壺--船閘
釣魚桿--竹筷
D.能量轉(zhuǎn)化與常見實例
核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽能熱水器
電能轉(zhuǎn)化為機械能--發(fā)電機

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來越高度的重視,如今美國電力需求的21%是來自核電.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應堆中發(fā)生核反應產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣,水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電,最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
請在下面的空格中填上適當?shù)膬?nèi)容:
(1)核電站是利用原子核
裂變
裂變
(選填“裂變”或“聚變”)時產(chǎn)生的大量熱量來發(fā)電的.從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看,發(fā)電機直接將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化成了電能.
(2)發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學中稱之為
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象.
(3)由于受到3月11日9.0級大地震影響,而引發(fā)的日本福島核電廠核泄露事件也已成為全球關(guān)注的目光.核電站的核廢料具有
放射
放射
性,對環(huán)境會造成相當大的危害.可見面對高效發(fā)展的誘惑,核能也有它危險的一面.
(4)從核能到電能,下列所示的轉(zhuǎn)化順序正確的是:
B
B

A.核能    化學能   機械能      電能
B.核能    內(nèi)能     機械能      電能
C.核能    機械能   內(nèi)能        電能
D.核能    內(nèi)能     化學能      電能
(5)2011年3月11日14時46分日本發(fā)生9.0級地震,到目前為止來自各國的救援隊正在奮力搶救生還者.救援人員用雷達式、熱紅外等多種生命探測儀搜救被困者,其中雷達生命探測儀是利用電磁波工作的,它發(fā)射的波在空氣中傳播速度約
3×108
3×108
m/s;熱紅外生命探測儀是利用紅外線工作的,在黑暗中
(選填“能”或“不能”)發(fā)現(xiàn)目標.

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同步練習冊答案