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一物體從A地運(yùn)動(dòng)到B地,如果通過前二分之一路程時(shí)的平均速度是4m/s,通過后二分之一路程時(shí)的平均速度是6m/s,則整個(gè)行駛過程中的平均速度是(  )
A.4 m/sB.4.8m/sC.5 m/sD.6m/s
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

一物體從A地運(yùn)動(dòng)到B地,如果通過前二分之一路程時(shí)的平均速度是4m/s,通過后二分之一路程時(shí)的平均速度是6m/s,則整個(gè)行駛過程中的平均速度是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一物體從A地運(yùn)動(dòng)到B地,如果通過前二分之一路程時(shí)的平均速度是4m/s,通過后二分之一路程時(shí)的平均速度是6m/s,則整個(gè)行駛過程中的平均速度是( 。
A.4 m/sB.4.8m/sC.5 m/sD.6m/s

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一物體從A地運(yùn)動(dòng)到B地,如果通過前二分之一路程時(shí)的平均速度是4m/s,通過后二分之一路程時(shí)的平均速度是6m/s,則整個(gè)行駛過程中的平均速度是( )
A.4 m/s
B.4.8m/s
C.5 m/s
D.6m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

一物體從A地運(yùn)動(dòng)到B地,如果通過前二分之一路程時(shí)的平均速度是4m/s,通過后二分之一路程時(shí)的平均速度是6m/s,則整個(gè)行駛過程中的平均速度是


  1. A.
    4 m/s
  2. B.
    4.8m/s
  3. C.
    5 m/s
  4. D.
    6m/s

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科目:初中物理 來源:2012屆安徽省安慶市十校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

人類對“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長的探索過程。
(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:____________________________,這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年。
(2)十七世紀(jì),伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn),正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。如圖所 示,伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟:

①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。
②兩個(gè)對接的斜面,讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面。
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度。
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去。
上述步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是科學(xué)推論。將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類排序
以下正確的是…………………………………………………………………【    】  

A.事實(shí)②→事實(shí)①→推論③→推論④B.事實(shí)②→推論①→推論③→推論④
C.事實(shí)②→推論①→推論④→推論③D.事實(shí)②→推論③→推論①→推論④
(3)伽利略得出:運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用,將會(huì)___________________,伽利略由此開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年安徽省安慶市十校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

人類對“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長的探索過程。

(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:____________________________,這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年。

(2)十七世紀(jì),伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn),正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。如圖所 示,伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟:

①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。

②兩個(gè)對接的斜面,讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面。

③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度。

④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去。

上述步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是科學(xué)推論。將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類排序

以下正確的是…………………………………………………………………【     】  

A.事實(shí)②→事實(shí)①→推論③→推論④      B.事實(shí)②→推論①→推論③→推論④

C.事實(shí)②→推論①→推論④→推論③      D.事實(shí)②→推論③→推論①→推論④

(3)伽利略得出:運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用,將會(huì)___________________,伽利略由此開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

人類對“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長的探索過程.
(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:______.這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年.
(2)十七世紀(jì),伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn),正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”.如圖所示,伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來的高度.
②兩個(gè)對接的斜面,讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度.
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去.
上述步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是科學(xué)推論.將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類排序,以下正確的是______
A.事實(shí)②→事實(shí)①→推論③→推論④
B.事實(shí)②→推論①→推論③→推論④
C.事實(shí)②→推論①→推論④→推論③
D.事實(shí)②→推論③→推論①→推論④
(3)伽利略得出:運(yùn)動(dòng)物體如果不收其它物體的作用,將會(huì)______.伽利略由此開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

人類對“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長的探索過程.
(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近兩千年.
(2)十七世紀(jì),伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn),正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”.如圖所示,伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來的高度.
②兩個(gè)對接的斜面,讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度.
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去.
上述步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是科學(xué)推論,將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類和排序,以下正確的是______.
A.事實(shí)②→事實(shí)①→推論③→推論④B.事實(shí)②→推論①→推論③→推論④
C.事實(shí)②→推論①→推論④→推論③D.事實(shí)②→推論③→推論①→推論④
(3)伽利略得出:運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用,將會(huì)______,伽利略由此開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法.在我們初中物理中也用到此方法進(jìn)行研究的有______(寫出一個(gè)即可).

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科目:初中物理 來源:蕪湖 題型:問答題

人類對“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長的探索過程.
(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:______.這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年.
(2)十七世紀(jì),伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn),正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”.如圖所示,伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來的高度.
②兩個(gè)對接的斜面,讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度.
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去.
上述步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是科學(xué)推論.將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類排序,以下正確的是______
A.事實(shí)②→事實(shí)①→推論③→推論④
B.事實(shí)②→推論①→推論③→推論④
C.事實(shí)②→推論①→推論④→推論③
D.事實(shí)②→推論③→推論①→推論④
(3)伽利略得出:運(yùn)動(dòng)物體如果不收其它物體的作用,將會(huì)______.伽利略由此開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法.
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科目:初中物理 來源:安徽省中考真題 題型:探究題

人類對“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長的探索過程。
(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:_____________________。這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年。
(2)十七世紀(jì),伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn),正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。如圖所示,伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。
②兩個(gè)對接的斜面,讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面。
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度。
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去。
上述步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是科學(xué)推論。將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類排序,以下正確的是__________
A.事實(shí)② 事實(shí)①推論③推論④
B.事實(shí)②推論①推論③ 推論④
C.事實(shí)②推論①推論④推論③
D.事實(shí)② 推論③推論① 推論④
(3)伽利略得出:運(yùn)動(dòng)物體如果不收其它物體的作用,將會(huì)__________________。伽利略由此開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。

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