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生產(chǎn)生活中,我們常利用水的比熱容大這一特征,下列事例中與這一特征無關(guān)的是( 。
A.輔導(dǎo)核電站受損后灌注海水降溫
B.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中用水循環(huán)冷卻
C.晚間,在春播秧田里灌水保溫
D.三峽水電站建水壩儲(chǔ)水發(fā)電
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:南昌 題型:單選題

生產(chǎn)生活中,我們常利用水的比熱容大這一特征,下列事例中與這一特征無關(guān)的是( 。
A.輔導(dǎo)核電站受損后灌注海水降溫
B.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中用水循環(huán)冷卻
C.晚間,在春播秧田里灌水保溫
D.三峽水電站建水壩儲(chǔ)水發(fā)電

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第13章 內(nèi)能》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷B(二)(解析版) 題型:選擇題

生產(chǎn)生活中,我們常利用水的比熱容大這一特征,下列事例中與這一特征無關(guān)的是( )
A.輔導(dǎo)核電站受損后灌注海水降溫
B.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中用水循環(huán)冷卻
C.晚間,在春播秧田里灌水保溫
D.三峽水電站建水壩儲(chǔ)水發(fā)電

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科目:初中物理 來源:2011年江西省南昌市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

生產(chǎn)生活中,我們常利用水的比熱容大這一特征,下列事例中與這一特征無關(guān)的是( )
A.輔導(dǎo)核電站受損后灌注海水降溫
B.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中用水循環(huán)冷卻
C.晚間,在春播秧田里灌水保溫
D.三峽水電站建水壩儲(chǔ)水發(fā)電

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

生產(chǎn)生活中,我們常利用水的比熱容大這一特征,下列事例中與這一特征無關(guān)的是


  1. A.
    輔導(dǎo)核電站受損后灌注海水降溫
  2. B.
    汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中用水循環(huán)冷卻
  3. C.
    晚間,在春播秧田里灌水保溫
  4. D.
    三峽水電站建水壩儲(chǔ)水發(fā)電

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科目:初中物理 來源:江西省中考真題 題型:單選題

生產(chǎn)生活中,我們常利用水的比熱容大這一特征,下列事例中與這一特征無關(guān)的是
[     ]
A、輔導(dǎo)核電站受損后灌注海水降溫
B、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中用水循環(huán)冷卻
C、晚間,在春播秧田里灌水保溫
D、三峽水電站建水壩儲(chǔ)水發(fā)電

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?南昌)生產(chǎn)生活中,我們常利用水的比熱容大這一特征,下列事例中與這一特征無關(guān)的是( 。

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科目:初中物理 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型:064

閱讀以下文章并回答后面的問題.

雨、雪、垃圾能發(fā)電

  科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),大自然中蘊(yùn)藏著巨大的能量,可以通過多種手段,從21世紀(jì)初期開始,有一定規(guī)模地向雨雪垃圾索電,是完全可以實(shí)現(xiàn)的.

  利用積雪發(fā)電:大家知道,積雪的溫度是0℃以下,因此雪中蘊(yùn)藏著巨大的冷能.科學(xué)家提出利用積雪發(fā)電的大膽設(shè)想.它的工作原理是,將蒸發(fā)器放在地面上,將凝縮器放在高山上,再用兩根管子將它們連接在一起,然后抽出管內(nèi)空氣,用地下熱水使低沸點(diǎn)的氟里昂(即現(xiàn)代電冰箱所用的制冷物質(zhì))汽化,并以雪冷卻凝縮器,由于氟里昂的沸點(diǎn)很低,加上管內(nèi)被抽空,所以它就沸騰起來,變成氣體快速向管子的上端跑去,沖擊汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn),從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.試驗(yàn)證明,1 t雪可把2~4 t氟里昂送上蓄液器.可見雪的發(fā)電本領(lǐng)是十分驚人的.

  雪的資源極其豐富,地球上34%的國(guó)家屬多雪地區(qū).我國(guó)東北和新疆北部是全國(guó)下雪天數(shù)最多的地區(qū),每年平均在40天以上,積雪日數(shù)在90天以上.積雪發(fā)電的問世,將使茫茫雪原變成人類的又一理想的未來發(fā)電能源.

  利用下雨發(fā)電:目前,科學(xué)家們研究雨能的利用已獲得成功,它是利用一種葉片交錯(cuò)排列,并能自動(dòng)關(guān)閉的輪子,輪子的葉片可以接受來自任何方向的雨滴,并能自動(dòng)開關(guān),使輪子一側(cè)受力大,另一側(cè)受力小,從而在雨滴沖擊和慣性的作用下高速旋轉(zhuǎn),驅(qū)動(dòng)電機(jī)發(fā)電.雨能電站可以彌補(bǔ)地面太陽能電站的不足,使人類巧妙而完美地應(yīng)用太陽能、風(fēng)能、雨能.

  我國(guó)南方雨能資源豐富,特別是華東、華南、中南和西南各省的雨水充足,一年四季冰雪期很少,雨季的降雨量一般都比較多,陰雨天利用雨能發(fā)電,陽天利用太陽能發(fā)電,這樣無論晴天或陰雨天,人們都可以享受到大自然的恩賜,享受到電能帶來的光和熱.

  微生物電池:在探索微生物能源工作中,一些國(guó)家正在從事著微生物電池的研究.什么是微生物電池呢?它是一種用微生物的代謝產(chǎn)物,做電極活性物質(zhì),從而獲取電能.從研究的進(jìn)展看,作為微生物電池的活性物質(zhì),只限于甲酸、氫、氨等.我們用一種叫產(chǎn)氣單抱菌的細(xì)菌,處理100摩爾椰子汁,使其生成甲酸,然后把以此做電解液的3個(gè)電池串連在一起,生成的電能可使半導(dǎo)體收音機(jī)連續(xù)播放50多個(gè)小時(shí).當(dāng)然,這只是試驗(yàn),但它表現(xiàn)出的事實(shí)是令人神往的.

  21世紀(jì)是人類飛向宇宙的時(shí)代,在宇宙飛船這樣的封閉系統(tǒng)中,排泄物的處理確實(shí)是個(gè)必須解決的問題.美國(guó)宇宙航行局設(shè)計(jì)了一種一舉兩得的解決方案:用一種芽孢桿菌處理尿,使尿酸分解而生成尿素,在尿素酶的作用下分解尿素產(chǎn)生氨.氨用做電極活性物質(zhì),在鉑電極上產(chǎn)生電極反應(yīng),組成了邀翔太空的理想微生物電池.在宇航條件下,每人每天如果排出22克尿,就能夠獲得47瓦時(shí)的電力.

  氫燃料電池,成為微生物能源的又一種電能形式.利用一種產(chǎn)生氫氣能力強(qiáng)的細(xì)菌,在容積為10升的發(fā)酵裝置中,每小時(shí)所產(chǎn)生的近20升氫氣,足以維持3.1~3.5伏燃料電池的工作.科學(xué)日新月異的21世紀(jì),有機(jī)廢水的處理也與微生物電池發(fā)生了密切關(guān)系.在利用微生物處理有機(jī)廢水時(shí),在使廢水無害化的同時(shí),可以把微生物的代謝產(chǎn)物做微生物電池的活性物質(zhì),從而獲得電能,從這個(gè)角度上,微生物做為同時(shí)解決公害和能源問題的一種手段,已引起人們的廣泛注意.盡管微生物電池的研制尚處在萌芽狀態(tài),使用也還只限于一定范圍,但是到21世紀(jì)的某一天,微生物電池就能夠帶動(dòng)著馬達(dá)飛轉(zhuǎn),為人類創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富.

  向污泥要能源:城市下水道污泥中富含有機(jī)物質(zhì),其中蘊(yùn)藏著可觀的能量.不少國(guó)家已開始利用厭氧細(xì)菌將下水道污泥“消化”,然后收集其中產(chǎn)生的沼氣作為熱源,并將下水道污泥制成固體燃料.

  關(guān)于下水道污泥作為固體燃料的開發(fā)與實(shí)用化研究方面,歐洲國(guó)家居領(lǐng)先地位.日本東京都能源局利用下水道污泥作為燃料發(fā)電的試驗(yàn)也已獲成功.日本能源科學(xué)家還將下水道污泥利用多級(jí)蒸發(fā)法制成固狀物,所得燃料的發(fā)熱量為16 000~18 000 kJ/kg,與煤差不多.

  德國(guó)的一家化學(xué)公司將工廠下水道排放的廢水(其中含10%的普通生活污水)進(jìn)行處理,所得活性污泥作為燃料,他們?cè)谙滤牢鬯屑尤胗袡C(jī)凝集劑,再用電力脫水機(jī)脫去部分水分,加入一定比例的粉煤,最后利用壓濾機(jī)榨干水分,用這種方法制成的燃料發(fā)熱量大約是9 200~1 000 kJ/kg,并且將其干燥、粉碎后并不影響其燃燒性能.

  從下水道污泥中挖掘潛在能源,不僅開辟了能源新途徑,還可以根本上解決城市下水道污泥污染問題.對(duì)改善城市地下水水質(zhì)有著至關(guān)重要的作用.環(huán)境科學(xué)家有必要重新估計(jì)下水道污泥的作用和利用價(jià)值,進(jìn)一步研究下水道污水處理以及下水道水系的設(shè)計(jì).

  目前,世界上許多國(guó)家正在研究,能否建立一個(gè)從污水處理到能源、環(huán)保方面的綜合管理體系,以便一勞永逸地解決下水道污水的去向問題.

摘自《能源趣覽》

閱讀完以上文章后回答:

(1)文中介紹了哪幾種新的能源利用方式?分別是什么?

(2)利用積雪和下雨發(fā)電的工作原理分別是什么?

(3)結(jié)合你在日常生活中對(duì)能源的利用,談?wù)勀銓?duì)節(jié)約能源的看法.

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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第6期 總第162期 人教課標(biāo)版 題型:048

  在電磁波中,能夠引起我們視覺的部分,只是一個(gè)很窄的波段,通常就叫做可見光,在可見光范圍外還存在著看不見的紅外線和紫外線.

  紅外線是英國(guó)物理學(xué)家赫歇爾(17381822)1800年發(fā)現(xiàn)的,他用靈敏溫度計(jì)移到光譜的紅光區(qū)域外側(cè),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的溫度上升得更高,說明有看不見的射線射到了溫度計(jì)上,這種射線后來被叫做紅外線.

  紅外線最顯著的作用是熱作用,我們可利用紅外線來加熱物體、烘干油漆和谷物、進(jìn)行醫(yī)學(xué)治療等.紅外線容易透過云霧煙塵,所以可以利用對(duì)紅外線敏感的底片進(jìn)行遠(yuǎn)距離攝影和高空攝影.一切物體,包括大地、云霧、人體、飛機(jī)和車船等,都在不停地輻射紅外線,并且不同的物體輻射的紅外線的波長(zhǎng)和強(qiáng)度不同.利用靈敏的紅外線探測(cè)器吸收物體發(fā)出的紅外線,然后用電子儀器對(duì)接收到的信號(hào)進(jìn)行處理,就可以察知被探物體的特征,這種技術(shù)就叫做紅外線遙感技術(shù).利用紅外線遙感技術(shù),可以在飛機(jī)或衛(wèi)星上勘測(cè)地?zé)、尋找水源、監(jiān)測(cè)森林災(zāi)情、估計(jì)農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)或收成、預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)和寒潮等.紅外線遙感技術(shù)的應(yīng)用正在迅速地發(fā)展中.

  紫外線是德國(guó)物理學(xué)家里特(17761810)1801年發(fā)現(xiàn)的.在光譜的紫光以處的區(qū)域放一張照相底片,底片就會(huì)感光,由此可以查知紫外線的存在.紫外線的波長(zhǎng)比紫光還短.一切高溫物體,如太陽發(fā)出的光都含有紫外線.

  紫外線的主要作用是化學(xué)作用.用紫外線照相機(jī)能辨認(rèn)細(xì)微差別.例如可以清晰地分辨出留在紙上的指紋.紫外線還有很強(qiáng)的熒光效應(yīng),能使許多物質(zhì)發(fā)出熒光.日光燈和農(nóng)業(yè)上誘殺害蟲用的黑光燈,都是用紫外線來激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)光的.紫外線還有殺菌消毒的作用,醫(yī)院里常用紫外線來給病房和手術(shù)室消毒.紫外線還能促進(jìn)生理作用和治療皮膚病、軟骨病等.經(jīng)常在礦井下勞動(dòng)的工人,適當(dāng)?shù)卣丈渥贤饩,能促進(jìn)身體健康.但過強(qiáng)的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚.電焊弧光中有強(qiáng)烈的紫外線,因此電焊工在工作時(shí)必須穿好工作服,并戴上防護(hù)罩.

閱讀文章后請(qǐng)回答下列問題:

1.紅外線和紫外線在生活、生產(chǎn)中分別有什么作用?

2.紫外線對(duì)人體有危害嗎?如果有,請(qǐng)問它對(duì)人體有什么危害?我們應(yīng)該如何防護(hù)?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

閱讀理解題:
                                                 紅外線、紫外線
    在電磁波中,能夠作用于我們的眼睛并引起視覺的部分,只是一個(gè)很窄的波段,通常就叫做可見光,在可見光范圍外還存在著看不見的紅外線和紫外線.
    紅外線是英國(guó)物理學(xué)家赫歇爾在1800年發(fā)現(xiàn)的,他用靈敏溫度計(jì)移到光譜的紅光區(qū)域外側(cè),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)在溫度上升得更高,說明那里有看不見的射線射到溫度計(jì)上,這種射線后來就叫做紅外線.
紅外線最顯著的作用是熱作用,所以可利用紅外線來加熱物體,烘干油漆和谷物,進(jìn)行醫(yī)療等.紅外線容易透過云霧煙塵,所以可以利用對(duì)紅外線敏感的底片進(jìn)行遠(yuǎn)距離攝影和高空攝影.一切物體,包括大地、云霧、人體、飛機(jī)和車船,都在不停地輻射紅外線,并且不同的物體輻射的紅外線的波長(zhǎng)和強(qiáng)度不同,利用靈敏的紅外線探測(cè)器吸收物體發(fā)出的紅外線,然后用電子儀器對(duì)接受到信號(hào)進(jìn)行處理,就可以察知被探物體的特征.這種技術(shù)就叫做紅外線遙感技術(shù).利用紅外線遙感技術(shù),可以在飛機(jī)或衛(wèi)星上勘測(cè)地?zé)、尋找水源、監(jiān)測(cè)森林災(zāi)情、估計(jì)農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)或收成、預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)和寒潮等.紅外線遙感技術(shù)的應(yīng)用正在迅速發(fā)展中.
紫外線是德國(guó)物理學(xué)家在1801年發(fā)現(xiàn)的.在光譜的紫外區(qū)域放一張照相底片,底片就會(huì)感光,由此可以查知紫外線的存在.紫外線的波長(zhǎng)比紫光還短.一切高溫物體,如太陽、紫光燈發(fā)出的光都含有紫外線.
    紫外線的主要作用是化學(xué)作用.用紫外線照相能辨認(rèn)細(xì)微差別.例如可以清晰地分辨出留在紙上的指紋.紫外線有很強(qiáng)的熒光效應(yīng),能使許多物質(zhì)發(fā)出熒光.日光燈和農(nóng)業(yè)上誘殺害蟲用的黑光燈,都是用紫外線來激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)生的.紫外線還有殺菌消毒作用,醫(yī)院里常用紫外線來消毒病房和手術(shù)室.紫外線還能促進(jìn)生理作用和治療皮膚病、軟骨病等.經(jīng)常在礦井下勞動(dòng)的工人,適當(dāng)?shù)卣丈渥贤饩,能促進(jìn)身體健康.但過強(qiáng)的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚.電焊弧光中有強(qiáng)烈的紫外線,因此電焊工在工作時(shí)必須穿好工作服,并戴上防護(hù)罩.
閱讀上文后,請(qǐng)你回答下列問題:
(1)紅外線和紫外線最主要的作用分別是______.
(2)紅外線和紫外線在生活、生產(chǎn)中分別有什么作用?紅外線:______;紫外線:______;
(3)紫外線對(duì)人體有危害嗎?如果有的話,我們應(yīng)該如何防護(hù)?______.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

25、閱讀短文,然后回答問題
“嫦娥一號(hào)”的發(fā)射成功,引起人們對(duì)月球的科學(xué)興趣.隨著對(duì)月球了解的深入,一些科學(xué)家預(yù)言:月球必將成為人類未來的能源基地.按照科學(xué)家的設(shè)想,一種方案是利用月球陽光充足、地域廣闊的特點(diǎn),在月球上建設(shè)大型的太陽能發(fā)電廠,克服了在地球上受天氣影響、提供的功率小等缺點(diǎn).另一種方案是利用月球上豐富的核燃料物質(zhì),在月球上建設(shè)大型的核電站,克服了在地球原料不足、容易造成核污染等缺點(diǎn).在月球上產(chǎn)生的電能經(jīng)微波轉(zhuǎn)換器將電流轉(zhuǎn)換成微波,并通過天線將電能以微波的形式向地面發(fā)送,地面接收站通過天線把微波能還原成電能,如圖所示,這樣就解決了電能的輸送問題.
(1)目前我國(guó)常用的能源有煤炭、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、核燃料、太陽能等,其中屬于可再生能源的是
風(fēng)能、水能、太陽能
;與不可再生能源相比,可再生能源的主要優(yōu)點(diǎn)是(只要求寫1條):
對(duì)環(huán)境幾乎無污染

(2)如圖所示是表示光電池工作原理的示意圖:當(dāng)太陽光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導(dǎo)體的表面時(shí),將會(huì)產(chǎn)生光電效應(yīng),從而使電路中產(chǎn)生電流,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,光電池是將
太陽
能轉(zhuǎn)化為
能的裝置.若在月球上一塊接收面積為2m2的太陽能電池板,其光電轉(zhuǎn)化率為17%,如果太陽光照射到該電池板時(shí)每平方米面積上的輻射功率為1.5×104W,則它的發(fā)電功率是多少?
(3)獲取核能有兩條途徑--重核的裂變和輕核的聚變.如圖所示,圖甲屬于核
變;圖乙屬于核
變.
(4)請(qǐng)舉出生活中能說明微波具有能量的一個(gè)實(shí)例:
微波爐加熱食品就是利用微波的熱效應(yīng)
;若從月球發(fā)出的一微波信號(hào)經(jīng)1.28 s到達(dá)地球,則月球與地球間的距離約等于
3.84×108
m.
(5)利用微波傳輸電能,輸電效率可達(dá)80%.若微波輸電采用的頻率是2450 MHz,月球電站的發(fā)電能力為6×109kW,求:微波的波長(zhǎng)及地面接收站接收到的電能是多少kW?

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