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兩個導體并聯后的總電阻( 。
A.比每個導體的電阻都大
B.比每個導體的電阻都小
C.等于兩個導體的電阻之和
D.等于兩個導體電阻的倒數之和
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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第17章 歐姆定律》2013年同步練習卷D(2)(解析版) 題型:選擇題

兩個導體并聯后的總電阻( )
A.比每個導體的電阻都大
B.比每個導體的電阻都小
C.等于兩個導體的電阻之和
D.等于兩個導體電阻的倒數之和

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科目:初中物理 來源:《14.2 科學探究:歐姆定律》2011年同步練習(解析版) 題型:選擇題

兩個導體并聯后的總電阻( )
A.比每個導體的電阻都大
B.比每個導體的電阻都小
C.等于兩個導體的電阻之和
D.等于兩個導體電阻的倒數之和

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年河南省開封33中八年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:選擇題

兩個導體并聯后的總電阻( )
A.比每個導體的電阻都大
B.比每個導體的電阻都小
C.等于兩個導體的電阻之和
D.等于兩個導體電阻的倒數之和

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科目:初中物理 來源:《第8章 歐姆定律》2011年達標測試(解析版) 題型:選擇題

兩個導體并聯后的總電阻( )
A.比每個導體的電阻都大
B.比每個導體的電阻都小
C.等于兩個導體的電阻之和
D.等于兩個導體電阻的倒數之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

兩個導體并聯后的總電阻( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個導體并聯后的總電阻(  )
A.比每個導體的電阻都大
B.比每個導體的電阻都小
C.等于兩個導體的電阻之和
D.等于兩個導體電阻的倒數之和

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整.

(2)在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于________(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實驗.前兩次的實驗數據已填在表內,第三次實驗時電流表和電壓表的示數如圖乙所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.
實驗次數  電流/A   電壓/V 電阻/Ω  測量結果R=________Ω
(保留小數點后面一位數字)
10.302.58.3
20.262.18.1
3________________________
(3)實驗后交流總結時,同學們又想出了其他一些測電阻的方法.如:小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R0,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX,計算出待測電阻RX=________.上述把定值電阻R0與Rx并聯、并測出通過它的電流的做法,起到了原電路中________的作用.

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省南通市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整.

(2)在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于______(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實驗.前兩次的實驗數據已填在表內,第三次實驗時電流表和電壓表的示數如圖乙所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.
實驗次數   電流/A      電壓/V      電阻/Ω   測量結果R=______Ω
(保留小數點后面一位數字)
10.302.58.3
20.262.18.1
3__________________
(3)實驗后交流總結時,同學們又想出了其他一些測電阻的方法.如:小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測出通過電阻R、RX的電流分別為I和IX,計算出待測電阻RX=______.上述把定值電阻R與Rx并聯、并測出通過它的電流的做法,起到了原電路中______的作用.

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省南通市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整.

(2)在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于______(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實驗.前兩次的實驗數據已填在表內,第三次實驗時電流表和電壓表的示數如圖乙所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.
實驗次數   電流/A      電壓/V      電阻/Ω   測量結果R=______Ω
(保留小數點后面一位數字)
10.302.58.3
20.262.18.1
3__________________
(3)實驗后交流總結時,同學們又想出了其他一些測電阻的方法.如:小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測出通過電阻R、RX的電流分別為I和IX,計算出待測電阻RX=______.上述把定值電阻R與Rx并聯、并測出通過它的電流的做法,起到了原電路中______的作用.

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省南通市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整.

(2)在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于______(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實驗.前兩次的實驗數據已填在表內,第三次實驗時電流表和電壓表的示數如圖乙所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.
實驗次數   電流/A      電壓/V      電阻/Ω   測量結果R=______Ω
(保留小數點后面一位數字)
10.302.58.3
20.262.18.1
3__________________
(3)實驗后交流總結時,同學們又想出了其他一些測電阻的方法.如:小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測出通過電阻R、RX的電流分別為I和IX,計算出待測電阻RX=______.上述把定值電阻R與Rx并聯、并測出通過它的電流的做法,起到了原電路中______的作用.

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