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如圖,若要讓桿在如圖位置平衡,要使所加力最小,該力應(yīng)(  )
A.沿 F1方向B.沿 F2方向
C.沿 F3方向D.以上各個(gè)方向都可以
魔方格
B
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,若要讓桿在如圖位置平衡,要使所加力最小,該力應(yīng)( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,若要讓桿在如圖位置平衡,要使所加力最小,該力應(yīng)( 。
A.沿 F1方向B.沿 F2方向
C.沿 F3方向D.以上各個(gè)方向都可以
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市當(dāng)陽市淯溪中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,若要讓桿在如圖位置平衡,要使所加力最小,該力應(yīng)( )

A.沿 F1方向
B.沿 F2方向
C.沿 F3方向
D.以上各個(gè)方向都可以

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊市達(dá)坂城中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,若要讓桿在如圖位置平衡,要使所加力最小,該力應(yīng)( )

A.沿 F1方向
B.沿 F2方向
C.沿 F3方向
D.以上各個(gè)方向都可以

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年湖南省永州市九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,若要讓桿在如圖位置平衡,要使所加力最小,該力應(yīng)( )

A.沿 F1方向
B.沿 F2方向
C.沿 F3方向
D.以上各個(gè)方向都可以

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖,若要讓桿在如圖位置平衡,要使所加力最小,該力應(yīng)


  1. A.
    沿 F1方向
  2. B.
    沿 F2方向
  3. C.
    沿 F3方向
  4. D.
    以上各個(gè)方向都可以

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科目:初中物理 來源: 題型:

10、在圖中,若要讓杠桿在如圖位置平衡,要使所加力最小,該力應(yīng)( 。

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科目:初中物理 來源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

在圖中,若要讓杠桿在如圖位置平衡,要使所加力最小,該力應(yīng)( )

A.沿F1方向
B.沿F2方向;
C.沿F3方向
D.以上各個(gè)方向都可以

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科目:初中物理 來源:《第13章 力和機(jī)械》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

在圖中,若要讓杠桿在如圖位置平衡,要使所加力最小,該力應(yīng)( )

A.沿F1方向
B.沿F2方向;
C.沿F3方向
D.以上各個(gè)方向都可以

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中:

(1) 開始時(shí),總是讓杠桿在水平平衡狀態(tài)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因主要是使實(shí)驗(yàn)過程中便于   。實(shí)驗(yàn)前如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶颉? 調(diào)節(jié).上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1 / N

動(dòng)力臂L1 / cm

阻力F2 / N

阻力臂L2 / cm

1

1.5

10

1

2

1

20

10

3

1

20

1.5

10

(2) 將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.

(3) 小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是______.

(4) 在實(shí)驗(yàn)中,若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變,使彈簧測(cè)力計(jì)由斜向下拉改為豎直向下拉,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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