用最小刻度為cm的刻度尺測量長度時,下列記錄的數(shù)據(jù)中,正確的是( 。
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.5.2cm | B.5.2dm | C.52m | D.5.2mm |
科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年云南省大理州彌渡縣彌城鎮(zhèn)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源:2006-2007學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級(上)微格練習(xí)物理試卷(02)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源: 題型:
| 實驗次數(shù) | 使用的彈簧 | 被壓縮后彈簧的長度/cm | 木塊移動的距離 |
| ① | 彈簧A | 5 | S1 |
| ② | 彈簧A | 8 | S2 |
| ③ | 彈簧B | 5 | S3 |
| ④ | 彈簧B | 8 | S4 |
科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)物理(帶解析) 題型:實驗題
在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小是彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長刻度尺各一,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實驗記錄表.
| 實驗次數(shù) | 使用的彈簧 | 被壓縮后彈簧的長度/cm | 木塊移動的距離 |
| ① | 彈簧A | 5 | S1 |
| ② | 彈簧A | 8 | S2 |
| ③ | 彈簧B | 5 | S3 |
| ④ | 彈簧B | 8 | S4 |
科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小是彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長刻度尺各一,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實驗記錄表.
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實驗次數(shù) |
使用的彈簧 |
被壓縮后彈簧的長度/cm |
木塊移動的距離 |
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① |
彈簧A |
5 |
S1 |
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② |
彈簧A |
8 |
S2 |
|
③ |
彈簧B |
5 |
S3 |
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④ |
彈簧B |
8 |
S4 |
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實驗中用到此方法的是 _ __ (填序號).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“溫度的測量中用液面的升降表示物體的冷熱程度”
(2)請將探究猜想一的方案補充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
![]()
②壓縮彈簧,使其長度為5cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離S1;
③壓縮彈簧,使其長度為_ __ cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動 _ __ .
④比較分析實驗數(shù)據(jù)_ __ 和 ,得出結(jié)論.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的_ __ 能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗次數(shù)②和_ __ 的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若_ __ ,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).
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