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下列因素:①導(dǎo)體兩端的電壓;②導(dǎo)體的長(zhǎng)度;③通過(guò)導(dǎo)體的電流;④導(dǎo)體的橫截面積;⑤通過(guò)導(dǎo)體的電量;⑥導(dǎo)體的材料.其中影響導(dǎo)體電阻大小的是( 。
A.①③④B.①②⑤C.②④⑥D.②⑤⑥
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列因素:①導(dǎo)體兩端的電壓;②導(dǎo)體的長(zhǎng)度;③通過(guò)導(dǎo)體的電流;④導(dǎo)體的橫截面積;⑤通過(guò)導(dǎo)體的電量;⑥導(dǎo)體的材料.其中影響導(dǎo)體電阻大小的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列因素:①導(dǎo)體兩端的電壓;②導(dǎo)體的長(zhǎng)度;③通過(guò)導(dǎo)體的電流;④導(dǎo)體的橫截面積;⑤通過(guò)導(dǎo)體的電量;⑥導(dǎo)體的材料.其中影響導(dǎo)體電阻大小的是(  )
A.①③④B.①②⑤C.②④⑥D.②⑤⑥

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科目:初中物理 來(lái)源:《第14章 探究電路》2011年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

下列因素:①導(dǎo)體兩端的電壓;②導(dǎo)體的長(zhǎng)度;③通過(guò)導(dǎo)體的電流;④導(dǎo)體的橫截面積;⑤通過(guò)導(dǎo)體的電量;⑥導(dǎo)體的材料.其中影響導(dǎo)體電阻大小的是( )
A.①③④
B.①②⑤
C.②④⑥
D.②⑤⑥

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科目:初中物理 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀  初三物理 題型:013

下列因素:①導(dǎo)體兩端的電壓;②導(dǎo)體的長(zhǎng)度;③通過(guò)導(dǎo)體的電流;④導(dǎo)體的橫截面積;⑤通過(guò)導(dǎo)體的電荷量;⑥導(dǎo)體的材料.其中影響導(dǎo)體電阻大小的是

[  ]

A.①③
B.①⑤
C.②④⑥
D.①④⑤

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科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:013

下列因素:①導(dǎo)體兩端電壓;②導(dǎo)體的長(zhǎng)度;③通過(guò)導(dǎo)體的電流;④導(dǎo)體的橫截面積;⑤通過(guò)導(dǎo)體的電荷多少;⑥導(dǎo)體的材料.其中影響導(dǎo)體電阻大小的是

[  ]

A.①③
B.①⑤
C.②④⑥
D.②③⑥

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等.
(1)下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是
B
B

A.①和②B.①和③
C.②和④D.③和④
(2)下面的幾幅圖運(yùn)用了
類比
類比
的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能.

(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為猜想3:電阻還與
導(dǎo)體的材料
導(dǎo)體的材料
有關(guān).
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定.

若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制
材料
材料
橫截面積
橫截面積
不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲
2
2
和電阻絲
3
3
(填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I2
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān).
結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的.
對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(正確/錯(cuò)誤)的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:
研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變
研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變
,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出:
電阻與導(dǎo)體的材料無(wú)關(guān)
電阻與導(dǎo)體的材料無(wú)關(guān)
的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(正確/錯(cuò)誤)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等。

(1)下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流。其中,采用了相同研究方法的是(   )

A.①和②              B.①和③

C.②和④              D.③和④

(2)下面的幾幅圖運(yùn)用了      的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能。

(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。同學(xué)們提出了下列幾種猜想:

猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);

猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為猜想3:電阻還與               有關(guān)。

②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定。若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制            不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲    和電阻絲    (填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I2。分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān)。

  結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的。對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是     (正確/錯(cuò)誤)的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:                      ,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出:                   的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是    (正確/錯(cuò)誤)的。

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度

橫截面積

1

錳銅合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

S

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?青島)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究決定電阻大小的因素:
實(shí)驗(yàn)一 為了研究導(dǎo)體的電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為
2、4
2、4
的兩根電阻絲.
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 碳鋼合金絲 L S
實(shí)驗(yàn)二 選擇序號(hào)為2、3的電阻四研究得出:材料、長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的
橫截面積
橫截面積
越大,電阻越小
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
(2)探究歐姆定律:
實(shí)驗(yàn)裝置 請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物圖電路連接完整:
方法步驟 ①連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)該
斷開
斷開
,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處;
②連入5Ω的定值電阻,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2.
表格 表1  R1=5Ω
次數(shù) 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.6 1.2 1.8
表2  R2=10Ω
次數(shù) 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.3   0.9
結(jié)論 ①分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流根導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,則圖線
a
a
反映了R1的實(shí)際情況.
②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:
電壓
電壓
一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)它的電流就越小
 
(3)探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng).這說(shuō)明通電導(dǎo)體的受力方向與
電流
電流
方向有關(guān).
 
應(yīng)用 此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能;據(jù)此制成了
電動(dòng)機(jī)
電動(dòng)機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究決定電阻大小的因素:
實(shí)驗(yàn)一為了研究導(dǎo)體的電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為________的兩根電阻絲.序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1碳鋼合金絲LS
實(shí)驗(yàn)二選擇序號(hào)為2、3的電阻四研究得出:材料、長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的________越大,電阻越小2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
(2)探究歐姆定律:
實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物圖電路連接完整:
方法步驟①連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)該________,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處;
②連入5Ω的定值電阻,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2.
表格表1 R1=5Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2 R2=10Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.3 0.9
結(jié)論①分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流根導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,則圖線________反映了R1的實(shí)際情況.
②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:________一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)它的電流就越小
(3)探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng).這說(shuō)明通電導(dǎo)體的受力方向與________方向有關(guān).
應(yīng)用此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為________能;據(jù)此制成了________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年云南省玉溪市華寧六中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究決定電阻大小的因素:
實(shí)驗(yàn)一為了研究導(dǎo)體的電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為______的兩根電阻絲.序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1碳鋼合金絲LS
實(shí)驗(yàn)二選擇序號(hào)為2、3的電阻四研究得出:材料、長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的______越大,電阻越小2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
(2)探究歐姆定律:
實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物圖電路連接完整:
方法步驟①連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)該______,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處;
②連入5Ω的定值電阻,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2.
表格表1  R1=5Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2  R2=10Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.3 0.9
結(jié)論①分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流根導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,則圖線______反映了R1的實(shí)際情況.
②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:______一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)它的電流就越小
 
(3)探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng).這說(shuō)明通電導(dǎo)體的受力方向與______方向有關(guān). 
應(yīng)用此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為______能;據(jù)此制成了______.

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