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下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是(  )
A.分度值為1cm的刻度尺
B.0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺
C.量程只有10cm的刻度尺
D.刻度不均勻的刻度尺
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:《12.3 長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )
A.分度值為1cm的刻度尺
B.0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺
C.量程只有10cm的刻度尺
D.刻度不均勻的刻度尺

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省江門市福泉奧林匹克學(xué)校八年級(jí)(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:選擇題

下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )
A.分度值為1cm的刻度尺
B.0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺
C.量程只有10cm的刻度尺
D.刻度不均勻的刻度尺

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( 。
A.分度值為1cm的刻度尺
B.0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺
C.量程只有10cm的刻度尺
D.刻度不均勻的刻度尺

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年湖南省中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)的“神州七號(hào)”飛船內(nèi)部安裝了各種儀器,可以用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及對(duì)地觀測(cè),下列儀器在飛船飛行過(guò)程中不能正常使用的是( )
A.刻度尺
B.天平
C.電子秒表
D.電流表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?湖南模擬)我國(guó)的“神州七號(hào)”飛船內(nèi)部安裝了各種儀器,可以用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及對(duì)地觀測(cè),下列儀器在飛船飛行過(guò)程中不能正常使用的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm 木塊移動(dòng)的距離
彈簧A 5 S1
彈簧A 8 S2
彈簧B 5 S3
彈簧B 8 S4
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是
(填序號(hào)).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響壓強(qiáng)大小的因素”
(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1;
③壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為
8
8
cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)S2
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2,得出結(jié)論
(3)彈簧將小球彈開的過(guò)程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的
動(dòng)
動(dòng)
能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和
的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若
S2≠S4
S2≠S4
,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
使用的彈簧
被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm
木塊移動(dòng)的距離

彈簧A
5
S1

彈簧A
8
S2

彈簧B
5
S3

彈簧B
8
S4
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是   (填序號(hào)).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”
(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1;
③壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為   cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)   
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)    ,得出結(jié)論.
(3)彈簧將小球彈開的過(guò)程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的   能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和   的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若   ,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
使用的彈簧
被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm
木塊移動(dòng)的距離

彈簧A
5
S1

彈簧A
8
S2

彈簧B
5
S3

彈簧B
8
S4
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是   _  __  (填序號(hào)).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“溫度的測(cè)量中用液面的升降表示物體的冷熱程度”
(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;

②壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1;
③壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為_  __   cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng) _  __ 
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)_  __    ,得出結(jié)論.
(3)彈簧將小球彈開的過(guò)程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的_  __ 能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和_  __ 的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若_  __ ,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:

猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);

猜想二:彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān).

為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

使用的彈簧

被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm

木塊移動(dòng)的距離

彈簧A

5

S1

彈簧A

8

S2

彈簧B

5

S3

彈簧B

8

S4

(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是  (填序號(hào)).

①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”

(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整.

①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;

②壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1;

③壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為  cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)  

④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 和 ,得出結(jié)論.

(3)彈簧將小球彈開的過(guò)程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的  能.

(4)為了探究猜想二,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和  的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若  ,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

 

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