要想使小燈泡發(fā)出的光線經(jīng)過某光學儀器變成平行光，應該把燈泡放在

1. A.
   凸透鏡的焦點上
2. B.
   凹透鏡的焦點上
3. C.
   凸透鏡的光心上
4. D.
   凹透鏡的光心上

某興趣小組完成了兩個與電有關的實驗：
第一個實驗：小明、小華和小紅三位同學各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中所用器材規(guī)格均相同，小燈標有“3.8V”字樣，電源電壓為6伏且保持不變．

（1）小明連接的電路如圖所1示，圖中尚有一根導線未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接．要求：若將變阻器的滑片向左移動，閉合電鍵S后，能使它接入電路中的電阻最大．
（2）小華實驗步驟正確，閉合電鍵后，觀察到小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表的示數(shù)為0.3安，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在小燈L或變阻器R上，則電路中存在的故障可能是________．
（3）小紅正確連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)無法精確測出小燈泡的額定功率，經(jīng)思考后她將電路圖略作調(diào)整，接著她移動變阻器的滑片，當觀察到電壓表的示數(shù)為________伏時，小燈正常發(fā)光．若此時變阻器的滑片恰好在中點上，求：小燈的額定功率．
（需在答題紙的相應位置寫出計算過程）
第二個實驗：在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻R_X的阻值時，小明設計了如圖2所示的實驗電路，其中R′是電阻箱，R₀是定值電阻．
（1）圖2中，為測出R_X的阻值，閉合開關S后，小明應該先把開關S₁接到觸點________（選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關S₁接到另一觸點，并調(diào)節(jié)電阻箱R′，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R′的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖3所示），則待測電阻R_X的阻值為________Ω．
（2）小蘭認為將圖2中的電阻R₀去掉，也能測出R_X的阻值．你認為可行嗎？答：________
（3）小亮設計了圖4的電路測R_X的阻值．與圖2的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是：________；若圖2也想具備這個優(yōu)點，只需更換圖甲的一個元件就可以了，如何替換？答：________．

如圖所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)．其游覽的入口和出口都己確定，請按以下要求設計游覽路線：

(1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點．請在圖甲中用筆畫線畫出游覽路線；
(2)游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，請在圖乙中用筆畫線畫出游覽路線
由此聯(lián)想到我們所學的電路知識現(xiàn)有兩個小燈泡和相應的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來。
【設計實驗與進行實驗】
請在圖所示的虛線框內(nèi)．畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號

【評估】
（1）正確連接后閉合開關，燈泡不亮請在表格中填寫簡單的檢修方法

如圖所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)．其游覽的入口和出口都己確定，請按以下要求設計游覽路線：

(1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點．請在圖甲中用筆畫線畫出游覽路線；

(2)游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，請在圖乙中用筆畫線畫出游覽路線

由此聯(lián)想到我們所學的電路知識現(xiàn)有兩個小燈泡和相應的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來。

【設計實驗與進行實驗】

請在圖所示的虛線框內(nèi)．畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號

【評估】

（1）正確連接后閉合開關，燈泡不亮請在表格中填寫簡單的檢修方法

（2)如圖所示．它們的電路連接情況不可見，閉合開關，兩個小燈泡同時發(fā)光：斷開開關，兩個小燈泡同時熄滅，不借助其它器材．請設計一個簡單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)。