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如圖所示，為A、B、C三種不同物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖可知（　�。�

A．ρ_A＞ρ_B＞ρ_C且ρ_A＞ρ_水	B．ρ_A＞ρ_B＞ρ_C且ρ_C＞ρ_水
C．ρ_A＜ρ_B＜ρ_C且ρ_A＞ρ_水	D．ρ_A＜ρ_B＜ρ_C且ρ_C＞ρ_水

相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，為A、B、C三種不同物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖可知（　�。�

A．ρ_A＞ρ_B＞ρ_C且ρ_A＞ρ_水

B．ρ_A＞ρ_B＞ρ_C且ρ_C＞ρ_水

C．ρ_A＜ρ_B＜ρ_C且ρ_A＞ρ_水

D．ρ_A＜ρ_B＜ρ_C且ρ_C＞ρ_水

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，為A、B、C三種不同物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖可知（　�。�

A．ρ_A＞ρ_B＞ρ_C且ρ_A＞ρ_水	B．ρ_A＞ρ_B＞ρ_C且ρ_C＞ρ_水
C．ρ_A＜ρ_B＜ρ_C且ρ_A＞ρ_水	D．ρ_A＜ρ_B＜ρ_C且ρ_C＞ρ_水

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科目：初中物理 來源：《第14章壓強(qiáng)和浮力》2013年單元測試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，為A、B、C三種不同物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖可知（）

A．ρ_A＞ρ_B＞ρ_C且ρ_A＞ρ_水
B．ρ_A＞ρ_B＞ρ_C且ρ_C＞ρ_水
C．ρ_A＜ρ_B＜ρ_C且ρ_A＞ρ_水
D．ρ_A＜ρ_B＜ρ_C且ρ_C＞ρ_水

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，為A、B、C三種不同物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖可知

A.
ρ_A＞ρ_B＞ρ_C且ρ_A＞ρ_水
B.
ρ_A＞ρ_B＞ρ_C且ρ_C＞ρ_水
C.
ρ_A＜ρ_B＜ρ_C且ρ_A＞ρ_水
D.
ρ_A＜ρ_B＜ρ_C且ρ_C＞ρ_水

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科目：初中物理 來源： 題型：

（20分）A、B、C三種常見物質(zhì)中均含有同一種元素，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物質(zhì)已略去）。

（1）若A是一種兩性氧化物，B的水溶液呈酸性，C的水溶液呈
堿性，請寫出A、B、C三種物質(zhì)中含有的同一種金屬元素的原子
結(jié)構(gòu)示意圖_        B溶液顯酸性的原因（用離子方程式
表示）         ，反應(yīng)④的離子方程式        。
（2）若A為一種金屬單質(zhì)時(shí)，反應(yīng)①②③均為化合反應(yīng)，反應(yīng)④為置換反應(yīng)。請寫出③可能的離子方程式          和工業(yè)冶煉A的化學(xué)方程式_         。
（3）若A、B、C是三種不同類別的氣態(tài)物質(zhì)，均能被同一種單
質(zhì)氧化，寫出實(shí)驗(yàn)室采用右圖所示裝置制取A的化學(xué)方程式________，

檢驗(yàn)A氣體是否集滿的方法是。
（4）若A、B、C是三種不同類別的固態(tài)物質(zhì)，C是一種既含有離子
鍵又含有共價(jià)鍵的化合物，溶于水電離出兩種相同電子數(shù)的離子，
B是工業(yè)上制取A、C的原料。實(shí)驗(yàn)室保存少量單質(zhì)A的方法是____ 。寫出工業(yè)采用B制取C的離子方程式___ ；濃度均為0．5 mol．L-1的B、C溶液，導(dǎo)電能力比較強(qiáng)的是________（填化學(xué)式）溶液。
（5）若A、B均是可燃性物質(zhì)，完全燃燒都生

成氣體C，
常溫下A溶液pH<7，將C通入A溶液中，pH值先增
大后減小。

①將C通入右圖所示裝置中，可以制得強(qiáng)電解質(zhì)D的溶液，寫出氣體C發(fā)生的電極反應(yīng)式
②該裝置中H+的作用是和
③若轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6．02×10²²時(shí)，左槽n（H⁺）的變化量
為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)分別用三種不同的液體做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用量筒和天平分別測出甲、乙、丙三種液體不同體積時(shí)的質(zhì)量，記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了質(zhì)量與體積關(guān)系的m-V圖象．

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)B、D、G（或C、E、H或F、I）可知在體積相同時(shí)的質(zhì)量關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：同種液體的質(zhì)量與體積成正比．
（3）進(jìn)一步綜合分析甲、乙、丙三條直線的物理意義，可歸納的結(jié)論有：
（a）．
（b）__．
（4）由以上分析可初步認(rèn)為表示了物質(zhì)的一種特性．

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科目：初中物理 來源：2011年中考物理培優(yōu)專題訓(xùn)練一（解析版） 題型：解答題

如圖所示，為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)分別用三種不同的液體做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用量筒和天平分別測出甲、乙、丙三種液體不同體積時(shí)的質(zhì)量，記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了質(zhì)量與體積關(guān)系的m-V圖象．

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)B、D、G（或C、E、H或F、I）可知在體積相同時(shí)的質(zhì)量關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：______．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：同種液體的質(zhì)量與體積成正比．
（3）進(jìn)一步綜合分析甲、乙、丙三條直線的物理意義，可歸納的結(jié)論有：
（a）______．
（b）______．
（4）由以上分析可初步認(rèn)為表示了物質(zhì)的一種特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：