| 小明用如圖所示電路進(jìn)行“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的探究活動后,得出以下的結(jié)論,其中正確的是( 。 ①線圈中的電流越強(qiáng),磁性越強(qiáng) ②電磁鐵線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng) ③若將線圈A的鐵釘拔出,磁性大大減弱.
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科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.只有①② | B.只有②③ | C.只有①③ | D.①②③ |
科目:初中物理 來源:北師大版九年級全一冊《第20章電與磁》2013年單元檢測訓(xùn)練卷(一)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年北京市通州區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),小明使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B,還找來一些大頭針進(jìn)行實驗,電路如圖所示。
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(1)將兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與 的關(guān)系(選填“電流”或“線圈匝數(shù)”);
(2)實驗中通過觀察兩個電磁鐵吸引 的個數(shù),來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),小明使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B,還找來一些大頭針進(jìn)行實驗,電路如圖所示。![]()
(1)將兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與 的關(guān)系(選填“電流”或“線圈匝數(shù)”);
(2)實驗中通過觀察兩個電磁鐵吸引 的個數(shù),來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。
科目:初中物理 來源:期末題 題型:探究題
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