取質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種不同的液體，分別裝在相同的容器中．現(xiàn)分別對(duì)它們加熱，控制實(shí)驗(yàn)條件使它們?cè)谙嗤�的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同．如圖是這兩種液體在沸騰前其溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，根據(jù)此圖象，可以判斷下列說法中正確的是

1. A.
   甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
2. B.
   甲、乙液體吸收熱量相同時(shí)，乙液體的溫度一定較高
3. C.
   甲、乙液體被加熱相同時(shí)間，乙液體的溫度變化較大
4. D.
   加熱到甲、乙液體升高的溫度相同時(shí)，乙液體吸收的熱量較多

如圖10所示是小明探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。為保證讓不同物質(zhì)能吸收相同的熱量，甲、乙兩個(gè)電阻絲的阻值必須      ；實(shí)驗(yàn)時(shí)還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和      都相同；實(shí)驗(yàn)中讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中      。如果甲瓶中液體溫度升高的快，說明甲一體的吸熱能力      （選填“強(qiáng)”或“弱”）。

如圖10所示是小明探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。為保證讓不同物質(zhì)能吸收相同的熱量，甲、乙兩個(gè)電阻絲的阻值必須      ；實(shí)驗(yàn)時(shí)還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和      都相同；實(shí)驗(yàn)中讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中      。如果甲瓶中液體溫度升高的快，說明甲一體的吸熱能力      （選填“強(qiáng)”或“弱”）。