科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是研究電流做功與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值．比較通電后兩根電阻絲各自通過(guò)的電流I_甲、I_乙以及它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)電流做功的多少W_甲、W_乙的大小，下面關(guān)系中正確的是（　　）

A．I_甲=I_乙，W_甲=W_乙

B．I_甲＞I_乙，W_甲＞W(wǎng)_乙

C．I_甲＜I_乙，W_甲＜W_乙

D．I_甲＞I_乙，W_甲＜W_乙

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是研究電流做功與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值．比較通電后兩根電阻絲各自通過(guò)的電流I_甲、I_乙以及它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)電流做功的多少W_甲、W_乙的大小，下面關(guān)系中正確的是（　　）

A．I甲=I乙，W甲=W乙	B．I甲＞I乙，W甲＞W(wǎng)乙
C．I甲＜I乙，W甲＜W乙	D．I甲＞I乙，W甲＜W乙

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科目：初中物理 來(lái)源：《第15章 從測(cè)算家庭電費(fèi)說(shuō)起》2013年單元測(cè)試卷（昭通市水富二中）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是研究電流做功與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值．比較通電后兩根電阻絲各自通過(guò)的電流I_甲、I_乙以及它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)電流做功的多少W_甲、W_乙的大小，下面關(guān)系中正確的是（ ）

A．I_甲=I_乙，W_甲=W_乙
B．I_甲＞I_乙，W_甲＞W(wǎng)_乙
C．I_甲＜I_乙，W_甲＜W_乙
D．I_甲＞I_乙，W_甲＜W_乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)利用了能量轉(zhuǎn)化的原理，即電流在做功過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為物體的

內(nèi)

內(nèi)

能．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用“轉(zhuǎn)換法”，通過(guò)觀(guān)察

溫度計(jì)示數(shù)

溫度計(jì)示數(shù)

變化的大小，就可判斷電流做功的多少．
（3）電路采用兩不同阻值的電阻絲串聯(lián)，目的是使

電流和通電時(shí)間保持一定

電流和通電時(shí)間保持一定

，這是用來(lái)研究電流做功跟

電壓

電壓

（選填“電流”或“電壓”）的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

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科目：初中物理 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：探究題

如圖所示，是“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)利用了能量轉(zhuǎn)化的原理，即電流在做功過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為物體的 _________ 能．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用“轉(zhuǎn)換法”，通過(guò)觀(guān)察 _________ 變化的大小，就可判斷電流做功的多少．
（3）電路采用兩不同阻值的電阻絲串聯(lián)，目的是使 _________ ，這是用來(lái)研究電流做功跟 _________ （選填“電流”或“電壓”）的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源：《15.1 科學(xué)探究：電流做功與哪些因素有關(guān)》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)利用了能量轉(zhuǎn)化的原理，即電流在做功過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為物體的______能．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用“轉(zhuǎn)換法”，通過(guò)觀(guān)察______變化的大小，就可判斷電流做功的多少．
（3）電路采用兩不同阻值的電阻絲串聯(lián)，目的是使______，這是用來(lái)研究電流做功跟______（選填“電流”或“電壓”）的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一支溫度計(jì)，如圖所示，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀(guān)察，本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)

溫度計(jì)示數(shù)的變化

溫度計(jì)示數(shù)的變化

顯示電流做功的多少；上述實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是

控制電流和通電時(shí)間相等

控制電流和通電時(shí)間相等

．如果R₁中的溫度計(jì)示數(shù)小于R₂的示數(shù)，則可以得出的結(jié)論是：

在電流與通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多

在電流與通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多

，本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是

轉(zhuǎn)換法

轉(zhuǎn)換法

和

控制變量法

控制變量法

．

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科目：初中物理 來(lái)源：20112-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)市龍安區(qū)九年級(jí)（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一支溫度計(jì)，如圖所示，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀(guān)察，本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)______顯示電流做功的多少；上述實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是______．如果R₁中的溫度計(jì)示數(shù)小于R₂的示數(shù)，則可以得出的結(jié)論是：______，本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是______和______．

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