同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析不正確的是（ �。�
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科目：初中物理 來源： 題型：
A、 如圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯 | B、 如圖實驗，當(dāng)微小壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸增大時．U形管兩邊液面高度差不變 | C、 如圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值 | D、 如圖，向內(nèi)推注射器活塞，水會被壓入試管中，可實現(xiàn)潛艇下沉 |
科目：初中物理 來源：2013年廣東省汕頭市金平區(qū)第一學(xué)期初三物理期末教學(xué)質(zhì)量評估試卷（帶解析） 題型：單選題
同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗，如圖4所示，其中分析正確的是( )
| A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯 |
| B．乙圖實驗，當(dāng)壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變 |
| C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時的拉力，可得出大氣對吸盤的壓力，再測出吸盤的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值 |
| D．丁圖實驗，托里拆利實驗測出大氣壓的大小，由此可判斷此時水的沸點高于100℃ |
科目：初中物理 來源：2013年河南省平頂山市中考第二次調(diào)研測試（二模）物理試卷（帶解析） 題型：單選題
同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是【 】
| A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海棉上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯 |
| B．乙圖實驗，當(dāng)做小壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變 |
| C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值 |
| D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高 |
科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣紅格中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題
同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗，如下圖所示，其中分析正確的是( )
| A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯 |
| B．乙圖實驗，當(dāng)壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變 |
| C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時的拉力，可得出大氣對吸盤的壓力，再測出吸盤的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值 |
| D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高 |
科目：初中物理 來源：2013屆安徽省蒙城縣中考模擬物理試卷（帶解析） 題型：單選題
同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是
| A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯 |
| B．乙圖實驗，當(dāng)微小壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸增大時．U形管兩邊液面高度差不變 |
| C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值 |
| D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高 |
科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蒙城縣中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是
A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯
B．乙圖實驗，當(dāng)微小壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸增大時．U形管兩邊液面高度差不變
C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值
D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高
科目：初中物理 來源：2014屆四川省八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗，如下圖所示，其中分析正確的是( )
A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯
B．乙圖實驗，當(dāng)壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變
C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時的拉力，可得出大氣對吸盤的壓力，再測出吸盤的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值
D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高
科目：初中物理 來源：2013年河南省平頂山市中考第二次調(diào)研測試（二模）物理試卷（解析版） 題型：選擇題
同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是【 】
A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海棉上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯
B．乙圖實驗，當(dāng)做小壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變
C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值
D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高
科目：初中物理 來源：2013年廣東省汕頭市金平區(qū)第一學(xué)期初三物理期末教學(xué)質(zhì)量評估試卷（解析版） 題型：選擇題
同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗，如圖4所示，其中分析正確的是( )
A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯
B．乙圖實驗，當(dāng)壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變
C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時的拉力，可得出大氣對吸盤的壓力，再測出吸盤的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值
D．丁圖實驗，托里拆利實驗測出大氣壓的大小，由此可判斷此時水的沸點高于100℃
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