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如右圖是法拉第電磁感應(yīng)實驗的裝置,利用此裝置進行實驗可以發(fā)現(xiàn)( 。
A.電流的周圍有磁場B.利用磁場可以產(chǎn)生電流
C.電和磁之間有力的作用D.電流可以做功
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:淄博 題型:單選題

如右圖是法拉第電磁感應(yīng)實驗的裝置,利用此裝置進行實驗可以發(fā)現(xiàn)(  )
A.電流的周圍有磁場B.利用磁場可以產(chǎn)生電流
C.電和磁之間有力的作用D.電流可以做功
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科目:初中物理 來源:2012年山東省德州市平原縣中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如右圖是法拉第電磁感應(yīng)實驗的裝置,利用此裝置進行實驗可以發(fā)現(xiàn)( )

A.電流的周圍有磁場
B.利用磁場可以產(chǎn)生電流
C.電和磁之間有力的作用
D.電流可以做功

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科目:初中物理 來源:2011年山東省淄博市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如右圖是法拉第電磁感應(yīng)實驗的裝置,利用此裝置進行實驗可以發(fā)現(xiàn)( )

A.電流的周圍有磁場
B.利用磁場可以產(chǎn)生電流
C.電和磁之間有力的作用
D.電流可以做功

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如右圖是法拉第電磁感應(yīng)實驗的裝置,利用此裝置進行實驗可以發(fā)現(xiàn)


  1. A.
    電流的周圍有磁場
  2. B.
    利用磁場可以產(chǎn)生電流
  3. C.
    電和磁之間有力的作用
  4. D.
    電流可以做功

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?淄博)如右圖是法拉第電磁感應(yīng)實驗的裝置,利用此裝置進行實驗可以發(fā)現(xiàn)( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

28、法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指:“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進行了進一步探究.
(1)小明同學(xué)提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)”的猜想.除此以外你的猜想是:感應(yīng)電流的大小可能與
導(dǎo)體運動的快慢
有關(guān).
寫出驗證你的猜想的主要步驟:
利用圖示的裝置,A、讓導(dǎo)體ab以較慢的速度在磁場中向右運動.觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度.
B、讓導(dǎo)體ab在同一磁場中以較快的速度在磁場中向右運動.觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度.
C、比較兩次靈敏電流計偏轉(zhuǎn)角度的大小.即可知道感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體運動的快慢的關(guān)系.

(2)實驗過程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來做實驗(如圖所示).當(dāng)條形磁鐵向下插入線圈中時,靈敏電流計指針將
偏轉(zhuǎn)
(“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指:“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.”小明根據(jù)如圖所示的裝置進行了進一步探究.
(1)小明同學(xué)提出了“感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向有關(guān)”的猜想.除此以外你的猜想是:
感應(yīng)電流的方向可能與導(dǎo)體切割磁感線方向有關(guān)
感應(yīng)電流的方向可能與導(dǎo)體切割磁感線方向有關(guān)

(2)寫出驗證你的猜想的主要步驟:
(不改動磁場方向),使導(dǎo)體ab向左切割運動時,觀察電流計指針擺動方向.再使導(dǎo)體ab向右切割運動時,觀察電流計指針擺動方向
(不改動磁場方向),使導(dǎo)體ab向左切割運動時,觀察電流計指針擺動方向.再使導(dǎo)體ab向右切割運動時,觀察電流計指針擺動方向

(3)分析實驗結(jié)論:
若導(dǎo)體ab切割運動方向改變,電流計指針的擺動方向發(fā)生改變,說明感應(yīng)電流與導(dǎo)體的切割運動方向有關(guān)
若導(dǎo)體ab切割運動方向改變,電流計指針的擺動方向發(fā)生改變,說明感應(yīng)電流與導(dǎo)體的切割運動方向有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(4分)小明利用天平測一塊小石塊的質(zhì)量.            

  (1)他將天平放在水平桌面上.當(dāng)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,將       移至橫梁標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè),他應(yīng)將平衡螺母向        (選填“左”或“右”)移動,使天平平衡.

  (2)他測量小石塊質(zhì)量時的情形如圖所示,其中違反操作規(guī)定的是          

  (3)圖中小石塊的實際質(zhì)量是          g.

33.(4分)22.(1)圖14是電學(xué)中很重要的兩個實驗,其中甲圖裝置是研究通電導(dǎo)體在磁場中受力的規(guī)律;乙圖裝置是研究__________________的規(guī)律。

圖14

(2)圖15是法拉第發(fā)明的能夠產(chǎn)生持續(xù)電流的機器——發(fā)電機,金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導(dǎo)線組成的。金屬圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動,每根導(dǎo)線都在做切割磁感線運動,從而產(chǎn)生持續(xù)的電流。某校探究小組仿制了這個發(fā)電機裝置(如圖16),對影響電流大小的因素進行如下探究:

①當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大時,電流表指針偏轉(zhuǎn)增大,說明電流大小跟__________________有關(guān);

②保持圓盤轉(zhuǎn)速不變,換用一個半徑更大的金屬圓盤,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大,說明電流大小還跟__________________有關(guān);

③保持圓盤轉(zhuǎn)速不變,換用_________,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大,說明電流大小跟磁場強弱有關(guān)。

圖15                    圖16

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?姜堰市模擬)如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置.
次數(shù) 開關(guān) 磁場方向 導(dǎo)體ab的
運動方向
電流表指針
的偏轉(zhuǎn)方向
1 斷開 向下 向右運動
2 閉合 向下 向右運動 向左偏轉(zhuǎn)
3 閉合 向下 向左運動
5 閉合 向下 向下運動 不偏轉(zhuǎn)
6 閉合 向下 向上運動 不偏轉(zhuǎn)
7 閉合 向上 向左運動
(1)請你回想你們當(dāng)時在做這個實驗時的情境,將上表填寫完整.
(2)分析實驗現(xiàn)象得出:
閉合
閉合
電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感生電流.感應(yīng)電流方向與磁場方向和
切割磁感線運動方向
切割磁感線運動方向
方向有關(guān).
(3)歷史上首先發(fā)現(xiàn)“磁能生電”的科學(xué)家是
法拉第
法拉第
,人們利用該實驗原理發(fā)明了
發(fā)電
發(fā)電
機.

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同步練習(xí)冊答案