以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題。

（1）本實驗中，共有幾個對照組？         。它們分別是                           

                                    。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是什么？

（3）如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計探究方案？探究的結(jié)論又是什么？

（4）若該實驗所用的種子是玉米，進一步探究種子的成分時，用      滴在玉米�？v切面上，玉米粒縱切面大部分被染成藍色。你認為玉米種子貯藏的養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)主要是        。

（5）如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃、潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠、潮濕的土壤中，你認為兩組種子是否會同時萌發(fā)__________。而若將空癟或煮熟玉米粒種在上述兩種環(huán)境中，你認為會不會萌發(fā)__________。該探究實驗表明：種子萌發(fā)所需的自身條件是__________ __________。

以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題。

以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題。

（1）本實驗中，共有幾個對照組？         。它們分別是                           

                                     。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是什么？

（3）如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計探究方案？探究的結(jié)論又是什么？

（4）若該實驗所用的種子是玉米，進一步探究種子的成分時，用      滴在玉米�？v切面上，玉米粒縱切面大部分被染成藍色。你認為玉米種子貯藏的養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)主要是        。

（5）如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃、潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠、潮濕的土壤中，你認為兩組種子是否會同時萌發(fā)__________。而若將空癟或煮熟玉米粒種在上述兩種環(huán)境中，你認為會不會萌發(fā)__________。該探究實驗表明：種子萌發(fā)所需的自身條件是__________ __________。

以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果．請根據(jù)表格分析回答問題．

（1）本實驗中，對照組是幾號瓶？________．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是什么？
________
（3）如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計探究方案？探究的結(jié)論又是什么？
________
（4）若該實驗所用的種子是玉米，進一步探究種子的成分時，用________滴在玉米粒縱切面上，玉米�？v切面大部分被染成藍色．你認為玉米種子貯藏的養(yǎng)分主要是________．

以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果．請根據(jù)表格分析回答問題．

瓶號	種子所處的環(huán)境	實驗結(jié)果
1	不放水，置于溫暖處	不萌發(fā)
2	放少量水，置于溫暖處	萌發(fā)
3	放少量水，置于冰箱保鮮層	不萌發(fā)
4	放過量水，置于溫暖處	不萌發(fā)

根據(jù)你所學(xué)的知識，回答下列各題
（1）比較1號瓶和2號瓶的實驗結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要________；
（2）比較2號瓶和3號瓶的實驗結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要________；
（3）比較2號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要________；
象上述各組實驗一樣，每組實驗一般只設(shè)一個________因素，而且每個該種因素都應(yīng)該設(shè)置________，其他條件保持________．

以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果。請根據(jù)表中內(nèi)容分析回答問題。

(1)本實驗中，對照組是      號瓶。

(2)根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是什么?

(3)如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計探究方案?