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將兩個(gè)阻值不同的電阻并聯(lián)接入電路中,以下說(shuō)法中正確的是( 。
①阻值較大的電阻中通過(guò)的電流較小
②阻值較大的電阻兩端的電壓較大
③通過(guò)電流較大的電阻消耗的電功率較大
④通過(guò)電流較小的電阻消耗的電功率較大.
A.①③B.②③C.①④D.②④
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

將兩個(gè)阻值不同的電阻并聯(lián)接入電路中,以下說(shuō)法中正確的是( 。
①阻值較大的電阻中通過(guò)的電流較小
②阻值較大的電阻兩端的電壓較大
③通過(guò)電流較大的電阻消耗的電功率較大
④通過(guò)電流較小的電阻消耗的電功率較大.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將兩個(gè)阻值不同的電阻并聯(lián)接入電路中,以下說(shuō)法中正確的是( 。
①阻值較大的電阻中通過(guò)的電流較小
②阻值較大的電阻兩端的電壓較大
③通過(guò)電流較大的電阻消耗的電功率較大
④通過(guò)電流較小的電阻消耗的電功率較大.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

將兩個(gè)阻值不同的電阻并聯(lián)接入電路中,以下說(shuō)法中正確的是
①阻值較大的電阻中通過(guò)的電流較小
②阻值較大的電阻兩端的電壓較大
③通過(guò)電流較大的電阻消耗的電功率較大
④通過(guò)電流較小的電阻消耗的電功率較大.


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

按圖17所示的電路圖做“測(cè)量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn).所用器材有:標(biāo)有“3.8V”字樣的待測(cè)小電燈、電壓恒為6V 的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.

1)某學(xué)生按圖連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí),燈不亮,電壓表有較大的示數(shù).經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,則電路故障是:____________.排除該故障換用新元件后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學(xué)生在操作過(guò)程中的不當(dāng)之處是:____________.

(2)小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表.

電壓表的示數(shù)U/V

電流表的示數(shù)I/A

小電燈的功率P/W

2.0

0.20

2.5

0.22

3.0

0.25

3.8

0.30

4.5

0.32

①通過(guò)上表數(shù)據(jù),可算得小電燈的額定功率為_(kāi)___________W,還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是:_____________              _______;

②當(dāng)小電燈正常工作時(shí),連入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值為_(kāi)___________Ω.

③將兩個(gè)這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V 電源的兩端,兩燈消耗的總功率為_(kāi)_________W.

(3)若電壓表的0~15V 量程已損壞,只能使用0~3V 量程,其它器材不變,如何測(cè)出小電燈的額定功率?

①在虛線框中畫(huà)出測(cè)量電路圖;

②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓,為保證實(shí)驗(yàn)時(shí)你所設(shè)計(jì)的測(cè)量

電路中各元件的安全,參照小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),估算滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍應(yīng)為_(kāi)________    ___

 圖17

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科目:初中物理 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:058

在探究鉛筆芯電阻的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),小紅說(shuō):鉛筆芯電阻大小與筆芯的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān).小蕃想:除了上述因素之外,鉛筆芯電阻還可能與其溫度、潮濕程度及軟硬度都有關(guān)系.于是小紅和小蕃準(zhǔn)備進(jìn)行探究.

1.他們準(zhǔn)備了電壓表、電流表、電池組、滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)各一個(gè),一些導(dǎo)線、一些自來(lái)水和一根長(zhǎng)約15 cm的鉛筆芯,打算分別測(cè)量鉛筆芯在潮濕和干燥時(shí)的電阻,再進(jìn)行對(duì)比、分析.

(1)下面列出了測(cè)量鉛筆芯在潮濕時(shí)電阻的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你將合理的順序,用字母填寫(xiě)在下列的橫線中.

A.根據(jù)歐姆定律,計(jì)算出每一次測(cè)量鉛筆芯的電阻,并求平均值

B.閉合開(kāi)關(guān),讀出此時(shí)電流表示數(shù)I1、電壓表示數(shù)U1,并將數(shù)據(jù)填入表格中

C.將鉛筆芯、電池組、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成串聯(lián)電路

D.將電壓表與鉛筆芯兩端并聯(lián)

E.用自來(lái)水弄濕整根鉛筆芯

F.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,再測(cè)量?jī)山M數(shù)據(jù),并填入表格中

合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序:________.

(2)請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)測(cè)量鉛筆芯在潮濕時(shí)電阻的數(shù)據(jù)并記錄表格,要求將測(cè)量數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果填寫(xiě)在表格內(nèi)(均用字母表示).

2.他們用這根鉛筆芯探究鉛筆芯電阻與溫度的關(guān)系,下表是做實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)記錄.

(1)如圖,按給出的電路圖連接實(shí)物圖.

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得出什么結(jié)論?

3.鉛筆芯主要成分是石墨,軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的,例如作畫(huà)用6B軟鉛筆,寫(xiě)字用軟硬適中的HB鉛筆,制圖用6H硬鉛筆.小紅決定探究鉛筆芯電阻大小與其軟硬度的關(guān)系.請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究.

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)器材的名稱(chēng)及數(shù)量(說(shuō)明:手邊只有電流表而無(wú)電壓表).

(2)主要實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)的物理量(用字母表示).

(3)根據(jù)分析測(cè)得的物理量,你如何判斷鉛筆芯電阻大小與軟硬度的關(guān)系?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某小組用圖所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路的電流特性,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)將電流表分別接入電路中的A、B、C處,將第一次測(cè)出的電流值填入表中.
        物理量
序號(hào)
A處的電流
IA
B處的電流
IB
C處的電流
IC
第一次測(cè)量 0.10 0.12 0.22
第二次測(cè)量 0.10 0.24 0.34
第三次測(cè)量 0.10 0.30 0.40
(2)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用了下列兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),完成了第二次和第三次測(cè)量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的電阻(規(guī)格不同).
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
①拆接電路時(shí),電鍵必須
斷開(kāi)
斷開(kāi)
;
②他們?cè)O(shè)計(jì)的表二中存在的不足之處是
表中第一行欄目中的三個(gè)物理量(電流)都沒(méi)有單位
表中第一行欄目中的三個(gè)物理量(電流)都沒(méi)有單位
;
③表格補(bǔ)充完整后通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知:
后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法
來(lái)進(jìn)行的,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于
各支路中的電流之和
各支路中的電流之和

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某小組用圖所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路的電流特性,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)將電流表分別接入電路中的A、B、C處,將第一次測(cè)出的電流值填入表中.
    物理量
序號(hào)
A處的電流
IA
B處的電流
IB
C處的電流
IC
第一次測(cè)量0.100.120.22
第二次測(cè)量0.100.240.34
第三次測(cè)量0.100.300.40
(2)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用了下列兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),完成了第二次和第三次測(cè)量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的電阻(規(guī)格不同).
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
①拆接電路時(shí),電鍵必須______;
②他們?cè)O(shè)計(jì)的表二中存在的不足之處是______;
③表格補(bǔ)充完整后通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知:
后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法______來(lái)進(jìn)行的,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年上海市寶山區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

某小組用圖所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路的電流特性,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)將電流表分別接入電路中的A、B、C處,將第一次測(cè)出的電流值填入表中.
        物理量
序號(hào)
A處的電流
IA
B處的電流
IB
C處的電流
IC
第一次測(cè)量0.100.120.22
第二次測(cè)量0.100.240.34
第三次測(cè)量0.100.300.40
(2)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用了下列兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),完成了第二次和第三次測(cè)量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的電阻(規(guī)格不同).
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
①拆接電路時(shí),電鍵必須______;
②他們?cè)O(shè)計(jì)的表二中存在的不足之處是______;
③表格補(bǔ)充完整后通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知:
后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法______來(lái)進(jìn)行的,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于______.

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科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第12期 總第168期 花滬科版 題型:058

實(shí)驗(yàn)室常用________法測(cè)電阻,某次實(shí)驗(yàn)提供的器材有:一只電壓表、兩只電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器(阻值范圍是0~30 Ω)、一個(gè)待測(cè)電阻Rx(阻值小于20 Ω)、一個(gè)電源(電源電壓不變)和導(dǎo)線若干.

(1)下圖是某同學(xué)連接的實(shí)物電路圖,其中第________根導(dǎo)線接錯(cuò)了.

(2)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至________(選填“左”或“右”)端,使電阻值調(diào)到最大.

(3)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用的電流表表盤(pán)如圖所示,接入電路的量程是0.6 A,但某次讀數(shù)時(shí)卻按3 A的量程讀成了1.6 A,那么,實(shí)際電流應(yīng)為_(kāi)_______A.

(4)如果不用電壓表,該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室提供的兩個(gè)電流表和其他器材,將待測(cè)電阻Rx和滑動(dòng)變阻器組成并聯(lián)電路,仍能測(cè)出Rx的值,若實(shí)驗(yàn)中兩電流表的示數(shù)分別為0.2 A和0.6 A,則Rx的可能值為_(kāi)_______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.
[提出問(wèn)題]通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
[猜    想]①導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比.
②導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比.
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
[實(shí)驗(yàn)器材]電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開(kāi)關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(20Ω  2A、50Ω  1A),導(dǎo)線若干.
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程](1)根據(jù)如圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖.
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(2)小明按如圖正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過(guò)量程.小明操作中的錯(cuò)誤是
 

(3)小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓,測(cè)得電流、電壓的值如表一.分析數(shù)據(jù)可得出猜想
 
是正確的.
表一 
電壓U/A 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流 I/A 0.30 0.15 0.10
(4)小紅在探究猜想③時(shí),先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的.實(shí)驗(yàn)中,小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是
 

(5)小華在探究猜想③時(shí),重新設(shè)計(jì)了電路,保持電壓表的示數(shù)為3 V,得到了與表二相同的數(shù)據(jù),也完成了實(shí)驗(yàn)探究.小華與小紅的實(shí)驗(yàn)相比不同之處是:
 

[知識(shí)拓展]
①小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的是
 
Ω電阻.
②小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是
 

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