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如圖所示,甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ和ρ,將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中,雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài),所受浮力為F,在乙杯中處于漂浮狀態(tài),所受浮力為F,則下列正確的是(  )
A.F>FB.F<FC.F=FD.無法確定
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ和ρ,將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中,雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài),所受浮力為F,在乙杯中處于漂浮狀態(tài),所受浮力為F,則下列正確的是(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ和ρ,將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中,雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài),所受浮力為F,在乙杯中處于漂浮狀態(tài),所受浮力為F,則下列正確的是( 。
A.F>FB.F<FC.F=FD.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ和ρ,將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中,雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài),所受浮力為F,在乙杯中處于漂浮狀態(tài),所受浮力為F,則下列正確的是


  1. A.
    F>F
  2. B.
    F<F
  3. C.
    F=F
  4. D.
    無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

 實驗桌上有甲、乙兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度,希望她用壓強(qiáng)計將它們區(qū)分開。如圖16所示,小敏將壓強(qiáng)計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液柱高度差為hh。她發(fā)現(xiàn)h小于h,于是認(rèn)為乙杯中盛的是鹽水。老師指出小敏地實驗過程是不正確的。小敏認(rèn)真思考過后發(fā)現(xiàn)自己在實驗過程中沒有控制變量,并提出了新的實驗思路如下:將壓強(qiáng)計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中, 壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用h’h’表示,使h’h’ ___________,比較________________________________________,則___________________________________的一定是鹽水。請你將小敏的實驗思路補(bǔ)充完整。

 

甲                          乙

圖16

 
 




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科目:初中物理 來源: 題型:058

(2006,北京市)實驗桌上有甲、乙兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有鹽水.老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度,希望她用壓強(qiáng)計將它們區(qū)分開.如圖所示,小敏將壓強(qiáng)計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液柱高度差為.她發(fā)現(xiàn)小于,于是認(rèn)為乙杯中盛的是鹽水.老師指出小敏的實驗過程是不正確的.小敏認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實驗過程中沒有控制變量,并提出了新的實驗思路如下:將壓強(qiáng)計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用表示,使________,比較________,則________的一定是鹽水.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有兩個沒有標(biāo)簽的杯子,分別盛有清水和鹽水,(鹽水的密度大于清水的密度)小明和探究小組的同學(xué)想利用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開.
(1)首先調(diào)節(jié)液體壓強(qiáng)計:當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)小明同學(xué)取下軟管重新安裝,調(diào)節(jié)好后,再作圖乙所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因是:______.
(3)壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖丙和丁所示.他發(fā)現(xiàn)圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖丁杯子中盛的是鹽水.你認(rèn)為,小明的結(jié)論是______;(填“可靠的”或“不可靠的”)簡要說明理由:______.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年北京市懷柔區(qū)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有兩個沒有標(biāo)簽的杯子,分別盛有清水和鹽水,(鹽水的密度大于清水的密度)小明和探究小組的同學(xué)想利用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開.
(1)首先調(diào)節(jié)液體壓強(qiáng)計:當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)小明同學(xué)取下軟管重新安裝,調(diào)節(jié)好后,再作圖乙所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因是:______.
(3)壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖丙和丁所示.他發(fā)現(xiàn)圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖丁杯子中盛的是鹽水.你認(rèn)為,小明的結(jié)論是______;(填“可靠的”或“不可靠的”)簡要說明理由:______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在水平桌面上,有兩個相同圓柱形容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量密度不同的鹽水.將同一雞蛋分別放入其中,雞蛋靜止時如圖所示.雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2,鹽水對容器底部壓強(qiáng)分別為p1和p2,則( 。
A、F1>F2,p1>p2B、F1=F2,p1=p2C、F1<F2,p1=p2D、F1=F2,p1>p2

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有鹽水.老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度,希望她用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開.如圖所示,小敏將壓強(qiáng)計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液柱高度差h和h.她發(fā)現(xiàn)h小于h,于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水.老師指出小敏的實驗過程是不正確的.小敏認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實驗過程中沒有控制變量,并提出了新的實驗思路如下:將壓強(qiáng)計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用hˊ和hˊ表示,使hˊ與hˊ
相等
相等
,
比較
壓強(qiáng)計金屬盒所在的深度
壓強(qiáng)計金屬盒所在的深度
,則
深度小
深度小
的一定是鹽水.請你將小敏的實驗思路補(bǔ)充完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有鹽水.老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度,希望她用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開.如圖所示,小敏將壓強(qiáng)計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液柱高度差h和h.她發(fā)現(xiàn)h小于h,于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水.老師指出小敏的實驗過程是不正確的.請指出小敏實驗過程中沒有控制壓強(qiáng)計的金屬盒(探頭)在兩種液體中的
 
相同.

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