植物和動物通過什么結(jié)構(gòu)將細胞內(nèi)的有機物中的能量釋放出來供細胞利用（  ）

A．細胞壁       B．葉綠體       C．線粒體       D．液泡

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和某植物細胞．請回答：

（1）圖中[6]________對細胞起________作用．
（2）若B取自洋蔥鱗片葉表皮細胞，辛辣物質(zhì)存在于[________]________中，其內(nèi)液體叫________．
（3）若B取自植物的綠色部分，則細胞中有綠色的[________]________．
（4）在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[________]________．
（5）植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)相比都具有：[5]________、[2]________、[4]________三個結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（6）A與B相比較，主要區(qū)別是無[1]________、[6]________、[3]________．
下面是某同學制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時的操作過程：
①拿起兩根消毒牙簽，將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上，用力刮幾下．
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下．
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液．
④用鑷子夾起蓋玻片，輕輕地平放在水滴上．
⑤用顯微鏡觀察．
根據(jù)以上過程回答：
（1）請指出上述操作中有哪些錯誤，并改正．
（2）上述過程中還缺少什么步驟？這對實驗有什么影響？

在我們的周圍、甚至是每個人的體表和體內(nèi)會存在著細菌和真菌，與我們的生活息息相關(guān)．
Ⅰ、下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理．
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況．
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？______
A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌　　　　　 B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C、為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽　　　 D、為細菌等生物的生活提供有機物
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理，目的是______．
（3）步驟3的操作，相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？______．
（4）在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是______．
（5）假設(shè)你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2小時后你手上的細菌數(shù)目是多少個？______
Ⅱ、在培養(yǎng)皿A獲得了細菌，細菌的結(jié)構(gòu)示意圖如下，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）一個細菌是一個細胞，它有[3]______集中的區(qū)域，但沒有成形的細胞核．
（2）當[5]細胞壁增厚時，細菌能夠形成______，它是細菌的休眠體，以抵抗不良環(huán)境．
（3）與植物細胞相比，細菌體內(nèi)沒有葉綠體，所以不能進行光合作用制造有機物，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活，把有機物分解成簡單的無機物．在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，屬于______．
（4）從細菌的形態(tài)上看此細菌屬于桿菌，這種細菌會運動是根據(jù)圖中[1]______作出推斷的．
Ⅲ、真菌是一類常見的微生物，與我們的關(guān)系十分密切
（1）真菌是通過產(chǎn)生大量的______來繁殖后代的，細胞內(nèi)已經(jīng)有真正的______．
（2）有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為______．
（3）釀酒、做面包和蒸饅頭都用到了哪一類真菌？______