春天到來，學(xué)校采取各種措施防止流行病傳染，對以下兩種防護(hù)措施物理解釋正確的是

1. A.
   用消毒液擦試教室門窗后，可以聞到氣味，這是汽化現(xiàn)象
2. B.
   用消毒液擦試教室門窗后，可以聞到氣味，這是凝華現(xiàn)象
3. C.
   用醋熏教室時(shí)，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動加劇
4. D.
   用醋熏教室時(shí)，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動減緩

春天到來，學(xué)校采取各種措施防止流行病傳染，對以下兩種防護(hù)措施物理解釋正確的是：

A、用消毒液擦試教室門窗后，可以聞到氣味，這是氣化現(xiàn)象;

B、用消毒液擦試教室門窗后，可以聞到氣味，這是凝華現(xiàn)象;

C、用醋熏教室時(shí)，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動加劇;

D、用醋熏教室時(shí)，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動減緩.

春天到來，學(xué)校采取各種措施防止流行病傳染，對以下兩種防護(hù)措施物理解釋正確的是  A．用消毒液擦試教室門窗后，可以聞到氣味，這是升華現(xiàn)象

B，用消毒液擦試教室門窗后，可以聞到氣味，這是凝華現(xiàn)象

C．用醋熏教室時(shí)，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動加劇

D．用醋熏教室時(shí)，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動減緩

春天到來，學(xué)校采取各種措施防止流行病傳染，對以下兩種防護(hù)措施的物理解釋，正確的是

    A、用醋熏教室時(shí)，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動加劇

    B、用醋熏教室時(shí)，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動減緩

    C、把消毒液灑在教室地面上，可以聞到氣味，這是升華現(xiàn)象

    D、把消毒液灑在教室地面上，可以聞到氣味，這是凝華現(xiàn)象

春天到來，學(xué)校采取各種措施防止流行病傳染，對以下兩種防護(hù)措施物理解釋正確的是（   ）

A、用消毒液擦試教室門窗后，可以聞到氣味，這是氣化現(xiàn)象

B、用消毒液擦試教室門窗后，可以聞到氣味，這是凝華現(xiàn)象

C、用醋熏教室時(shí)，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動加劇

D、用醋熏教室時(shí)，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動減緩