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對能源的正確認(rèn)識(shí)是( 。
A.自然界的能源是守恒的,永不不枯竭
B.太陽的能量給地球帶來了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河
C.自然界可以長期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源
D.劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類無法利用核能
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)九年級(上)微格練習(xí)試題(05)(解析版) 題型:選擇題

對能源的正確認(rèn)識(shí)是( )
A.自然界的能源是守恒的,永不不枯竭
B.太陽的能量給地球帶來了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河
C.自然界可以長期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源
D.劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類無法利用核能

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科目:初中物理 來源:《第20章 能量和能源》2011年單元測試卷(11)(解析版) 題型:選擇題

對能源的正確認(rèn)識(shí)是( )
A.自然界的能源是守恒的,永不不枯竭
B.太陽的能量給地球帶來了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河
C.自然界可以長期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源
D.劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類無法利用核能

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科目:初中物理 來源:2008年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)樹人學(xué)校中考物理三模試卷(解析版) 題型:選擇題

對能源的正確認(rèn)識(shí)是( )
A.自然界的能源是守恒的,永不不枯竭
B.太陽的能量給地球帶來了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河
C.自然界可以長期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源
D.劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類無法利用核能

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科目:初中物理 來源:2009年安徽省中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

對能源的正確認(rèn)識(shí)是( )
A.自然界的能源是守恒的,永不不枯竭
B.太陽的能量給地球帶來了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河
C.自然界可以長期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源
D.劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類無法利用核能

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科目:初中物理 來源:2011年云南省昆明市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

對能源的正確認(rèn)識(shí)是( )
A.自然界的能源是守恒的,永不不枯竭
B.太陽的能量給地球帶來了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河
C.自然界可以長期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源
D.劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類無法利用核能

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科目:初中物理 來源:2007年四川省廣安市中考物理試卷(備用卷)(解析版) 題型:選擇題

對能源的正確認(rèn)識(shí)是( )
A.自然界的能源是守恒的,永不不枯竭
B.太陽的能量給地球帶來了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河
C.自然界可以長期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源
D.劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類無法利用核能

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科目:初中物理 來源:2004年重慶市北碚區(qū)中考物理試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:選擇題

對能源的正確認(rèn)識(shí)是( )
A.自然界的能源是守恒的,永不不枯竭
B.太陽的能量給地球帶來了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河
C.自然界可以長期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源
D.劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類無法利用核能

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科目:初中物理 來源:廣安 題型:單選題

對能源的正確認(rèn)識(shí)是( 。
A.自然界的能源是守恒的,永不不枯竭
B.太陽的能量給地球帶來了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河
C.自然界可以長期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源
D.劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類無法利用核能

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等.
(1)下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是
B
B

A.①和②B.①和③
C.②和④D.③和④
(2)下面的幾幅圖運(yùn)用了
類比
類比
的方法說明分子也具有動(dòng)能和勢能.

(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為猜想3:電阻還與
導(dǎo)體的材料
導(dǎo)體的材料
有關(guān).
序號(hào) 材料 長度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定.

若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制
材料
材料
橫截面積
橫截面積
不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲
2
2
和電阻絲
3
3
(填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn).
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對猜想2進(jìn)行了探究.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I2
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無關(guān).
結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的.
對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(正確/錯(cuò)誤)的,請具體指出他的錯(cuò)誤是:
研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變
研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變
,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出:
電阻與導(dǎo)體的材料無關(guān)
電阻與導(dǎo)體的材料無關(guān)
的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(正確/錯(cuò)誤)的.

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科目:初中物理 來源:2008年江蘇省泰州二中附屬中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)我國能源發(fā)展規(guī)劃,2010年可再生能源占能源消耗的10%,到2020要達(dá)到15%,對能源的正確認(rèn)識(shí)是( )
A.自然界的能源是守恒的,永不枯竭
B.太陽的能量給地球帶來了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河
C.自然界可以長期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源
D.劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類無法利用核能

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同步練習(xí)冊答案