如圖所示，一圓柱形容器上部圓筒較細(xì)，下部的圓筒較粗且足夠長．容器的底是一可沿下圓筒無摩擦移動的活塞S，用細(xì)繩通過測力計F將活塞提著，容器中盛水．開始時，水面與上圓筒的開口處在同一水平面上（如圖），在提著活塞的同時使活塞緩慢地下移．在這一過程中，測力計的讀數(shù)（ ）
 |
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，一圓柱形容器上部圓筒較細(xì)，下部的圓筒較粗且足夠長．容器的底是一可沿下圓筒無摩擦移動的活塞S，用細(xì)繩通過測力計F將活塞提著，容器中盛水．開始時，水面與上圓筒的開口處在同一水平面上（如圖），在提著活塞的同時使活塞緩慢地下移．在這一過程中，測力計的讀數(shù)（ �。�科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．先變小，然后變大 | B．先變小，然后保持不變 |
| C．先變大，然后變小 | D．一直保持不變 |
科目：高中物理 來源：2004-2005學(xué)年上海市虹口區(qū)高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
科目：高中物理 來源：新五星級題庫高中物理 題型：021
如圖所示，一圓柱形容器上部圓筒較細(xì)，下部的圓筒較粗且足夠長，容器的底是一個可以沿下部圓筒無摩擦移動的活塞
S，用細(xì)繩通過測力計F將活塞提著，容器中盛水．開始時，水面與上圓筒的開口處在同一水平面上，在提著活塞的同時使活塞緩慢地下移，在這個過程中，測力計的示數(shù)是
先變小，然后保持不變
一直保持不變
先變大，然后變小
先變小，然后變大
科目：高中物理 來源： 題型：
科目：高中物理 來源：活題巧解巧練·高考物理（第二輪） 題型：013
如圖所示，一圓柱形容器上部較細(xì)，下部的圓筒較粗且足夠長．容器的底是一可沿下圓筒無摩擦移動的活塞S，用細(xì)繩通過測力計F將活塞提著，容器中盛水，開始時．水面與上圓筒的開口處在同一平面上，在提著活塞的同時使活塞緩慢地下移．在這一過程中，測力計的讀數(shù)
[ ]
A．先變小，然后保持不變 B．一直保持不變
C．先變大，然后變小 D．先變小，然后變大
科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖B-3所示，一圓柱形容器上部圓筒較細(xì)，下部的圓筒較粗且足夠長，容器的底是一可沿下圓筒無摩擦移動的活塞S，用細(xì)繩通過測力計將活塞提著，容器中盛水，開始時水面與上圓筒的開口處在同一水平面上，在提著活塞的同時使活塞緩慢地下移，在這一過程中測力計的讀數(shù)F隨活塞下移的距離h的變化關(guān)系可用如圖B-4中的哪個表示（）
科目：高中物理 來源：2013-2014山東省臨沂市高三3月教學(xué)質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：計算題
（7分）用傳統(tǒng)的打氣筒給自行車打氣時，不好判斷是否已經(jīng)打足了氣．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考，解決了這一問題．他們在傳統(tǒng)打氣筒基礎(chǔ)上進行了如下的改裝(示意圖如圖所示):圓柱形打氣筒高H，內(nèi)部橫截面積為S，底部有一單向閥門K，厚度不計的活塞上提時外界大氣可從活塞四周進入，活塞下壓時可將打氣筒內(nèi)氣體推入容器B中，B的容積VB＝3HS，向B中打氣前A、B中氣體初始壓強均為p0，該組同學(xué)設(shè)想在打氣筒內(nèi)壁焊接一卡環(huán)C(體積不計)，C距氣筒頂部高度為h＝H，這樣就可以自動控制容器B中的最終壓強．
求：①? 假設(shè)氣體溫度不變，則第一次將活塞從打氣筒口壓到C處時，容器B內(nèi)的壓強是多少？
② 要使容器B內(nèi)壓強不超過5p0，h與H之比應(yīng)為多少？
科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com