如圖所示,木箱A中放一個(gè)光滑的鐵球B,它們一起靜止于斜面上,如果對(duì)木箱A(不包括鐵球B)進(jìn)行受力分析,則木箱A共受到幾個(gè)力的作用?( 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.3個(gè) | B.4個(gè) | C.5個(gè) | D.6個(gè) |
科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建師大附中高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:探究題
科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省南通市海安縣南莫中學(xué)高三(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來(lái)源:2011年江蘇省蘇北四市聯(lián)考高考物理第二次調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(選修模塊3-5)(12分)
⑴如圖所示,小車與木箱緊挨著靜放在光滑的水平冰面上,現(xiàn)有一男孩站在小車上用力向右迅速推出木箱,關(guān)于上述過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是
A.男孩和木箱組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
B.小車與木箱組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
C.男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
D.木箱的動(dòng)量增量與男孩、小車的總動(dòng)量增量相同
⑵若氫原子的基態(tài)能量為E(E<0 ),各個(gè)定態(tài)的能量值為En=E/n2(n=1,2,3…),則為使一處于基態(tài)的氫原子核外電子脫離原子核的束縛,所需的最小能量為 ▲ ;若有一群處于n=2能級(jí)的氫原子,發(fā)生躍遷時(shí)釋放的光子照射某金屬能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象,則該金屬的逸出功至多為 ▲ (結(jié)果均用字母表示)。
⑶在某些恒星內(nèi),3個(gè)α粒子可以結(jié)合成一個(gè)
核,已知
核的質(zhì)量為1.99502×10-26kg, α粒子的質(zhì)量為6.64672×10-27kg,真空中的光速c=3×108m/s,計(jì)算這個(gè)反應(yīng)中所釋放的核能(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)。
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(選修模塊3-5)(12分)
⑴如圖所示,小車與木箱緊挨著靜放在光滑的水平冰面上,現(xiàn)有一男孩站在小車上用力向右迅速推出木箱,關(guān)于上述過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是
A.男孩和木箱組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
B.小車與木箱組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
C.男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
D.木箱的動(dòng)量增量與男孩、小車的總動(dòng)量增量相同
⑵若氫原子的基態(tài)能量為E(E<0 ),各個(gè)定態(tài)的能量值為En=E/n2(n=1,2,3…),則為使一處于基態(tài)的氫原子核外電子脫離原子核的束縛,所需的最小能量為 ▲ ;若有一群處于n=2能級(jí)的氫原子,發(fā)生躍遷時(shí)釋放的光子照射某金屬能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象,則該金屬的逸出功至多為 ▲ (結(jié)果均用字母表示)。
⑶在某些恒星內(nèi),3個(gè)α粒子可以結(jié)合成一個(gè)
核,已知
核的質(zhì)量為1.99502×10-26kg, α粒子的質(zhì)量為6.64672×10-27kg,真空中的光速c=3×108m/s,計(jì)算這個(gè)反應(yīng)中所釋放的核能(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)。
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