如圖所示,絕熱隔板K把絕熱氣缸分隔成兩部分,K與氣缸的接觸是光滑的,隔板K用銷釘固定,兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a、b,a的體積大于b的體積.氣體分子之間相互作用勢能的變化可忽略.現(xiàn)拔去銷釘(不漏氣),當(dāng)a、b各自達(dá)到新的平衡時( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,絕熱隔板K把絕熱氣缸分隔成兩部分,K與氣缸的接觸是光滑的,隔板K用銷釘固定,兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a、b,a的體積大于b的體積。氣體分子之間相互作用勢能的變化可忽略,F(xiàn)拔去銷釘(不漏氣),當(dāng)a、b各自達(dá)到新的平衡時( )
A.a(chǎn)的體積小于b的體積
B.a(chǎn)的體積等于b的體積
C.在相同時間內(nèi)兩邊與隔板碰撞的分子數(shù)相同
D.a(chǎn)的溫度比b的溫度高
科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第十次月考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,絕熱隔板K把絕熱氣缸分隔成兩部分,K與氣缸的接觸是光滑的,隔板K用銷釘固定,兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a、b,a的體積大于b的體積。氣體分子之間相互作用勢能的變化可忽略,F(xiàn)拔去銷釘(不漏氣),當(dāng)a、b各自達(dá)到新的平衡時( )
A.a(chǎn)的體積小于b的體積
B.a(chǎn)的體積等于b的體積
C.在相同時間內(nèi)兩邊與隔板碰撞的分子數(shù)相同
D.a(chǎn)的溫度比b的溫度高
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考沖刺熱身考試(一)(理綜)物理部分 題型:選擇題
如圖所示,絕熱隔板K把絕熱氣缸分隔成兩部分,K與氣缸的接觸是光滑的,隔板K用銷釘固定,兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a、b,a的體積大于b的體積。氣體分子之間相互作用勢能的變化可忽略,F(xiàn)拔去銷釘(不漏氣),當(dāng)a、b各自達(dá)到新的平衡時
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A.a的體積小于b的體積
B.a的體積等于b的體積
C.在相同時間內(nèi)兩邊與隔板碰撞的分子數(shù)相同
D.a的溫度比b的溫度高
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.a(chǎn)的體積小于b的體積 |
| B.a(chǎn)的體積等于b的體積 |
| C.在相同時間內(nèi)兩邊與隔板碰撞的分子數(shù)相同 |
| D.a(chǎn)的溫度比b的溫度高 |
科目:高中物理 來源:2012年四川省綿陽市江油中學(xué)高考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.a(chǎn)的體積小于b的體積 |
| B.a(chǎn)的體積等于b的體積 |
| C.在相同時間內(nèi)兩邊與隔板碰撞的分子數(shù)相同 |
| D.a(chǎn)的溫度比b的溫度高 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,絕熱隔板K把絕熱氣缸分隔成兩部分,K與氣缸的接觸是光滑的,隔板K用銷釘固定,兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a、b,a的體積大于b的體積。氣體分子之間相互作用勢能的變化可忽略,F(xiàn)拔去銷釘(不漏氣),當(dāng)a、b各自達(dá)到新的平衡時
A.a的體積小于b的體積
B.a的體積等于b的體積
C.在相同時間內(nèi)兩邊與隔板碰撞的分子數(shù)相同
D.a的溫度比b的溫度高
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,絕熱隔板K把絕熱氣缸分隔成兩部分,K與氣缸的接觸是光滑的,隔板K用銷釘固定,兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a、b,a的體積大于b的體積。氣體分子之間相互作用勢能的變化可忽略,F(xiàn)拔去銷釘(不漏氣),當(dāng)a、b各自達(dá)到新的平衡時
A.a的體積小于b的體積
B.a的體積等于b的體積
C.在相同時間內(nèi)兩邊與隔板碰撞的分子數(shù)相同
D.a的溫度比b的溫度高
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