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有關(guān)電場的理解，下述正確的是（　�。�
A．由E=
F
q
可知，電場強(qiáng)度E跟放入的電荷q所受的電場力成正比
B．只有當(dāng)電場中存在試探電荷時，電荷周圍才出現(xiàn)電場這種特殊的物質(zhì)，才存在電場強(qiáng)度
C．電場強(qiáng)度是反映電場本身特性的物理量，與是否存在試探電荷無關(guān)
D．由公式E=KQ/r2可知，在離帶電體很近時，r接近于零，電場強(qiáng)度達(dá)無窮大
C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

有關(guān)電場的理解，下述正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)電場的理解，下述正確的是（　�。�
A．由E=
F
q
可知，電場強(qiáng)度E跟放入的電荷q所受的電場力成正比
B．只有當(dāng)電場中存在試探電荷時，電荷周圍才出現(xiàn)電場這種特殊的物質(zhì)，才存在電場強(qiáng)度
C．電場強(qiáng)度是反映電場本身特性的物理量，與是否存在試探電荷無關(guān)
D．由公式E=KQ/r2可知，在離帶電體很近時，r接近于零，電場強(qiáng)度達(dá)無窮大

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市濱城一中高三（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)電場的理解，下述正確的是（ ）
A．由E=可知，電場強(qiáng)度E跟放入的電荷q所受的電場力成正比
B．只有當(dāng)電場中存在試探電荷時，電荷周圍才出現(xiàn)電場這種特殊的物質(zhì)，才存在電場強(qiáng)度
C．電場強(qiáng)度是反映電場本身特性的物理量，與是否存在試探電荷無關(guān)
D．由公式E=KQ/r2可知，在離帶電體很近時，r接近于零，電場強(qiáng)度達(dá)無窮大

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科目：高中物理 來源： 題型：

有關(guān)電場強(qiáng)度的理解，下列敘述正確的是（　　）
A、由E=
F
q
可知，電場強(qiáng)度E跟試探電荷所受電場力F 成正比，跟其帶電量成反比
B、電場強(qiáng)度是反映電場自身特性的物理量，與是否存在試探電荷無關(guān)
C、由E=
KQ
r2
可知，在離點(diǎn)電荷Q很近的地方即r→0，場強(qiáng)E可達(dá)無窮大
D、公式E=
U
d
對任何電場都適用

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年四川省眉山市仁壽縣華興中學(xué)高三（上）月考物理試卷（11月份）（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)電場強(qiáng)度的理解，下述說法正確的是（ ）
A．由E=可知，電場強(qiáng)度E跟放入的電荷Q所受的電場力成正比
B．當(dāng)電場中存在試探電荷時，電荷周圍才出現(xiàn)電場這種特殊的物質(zhì)，才存在電場強(qiáng)度
C．由E=可知，在離點(diǎn)電荷很近，r接近于零，電場強(qiáng)度達(dá)無窮大
D．電場強(qiáng)度是反映電場本身特性的物理量，與是否存在試探電荷無關(guān)

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科目：高中物理 來源：2012年廣東省廣州市荔灣區(qū)真光中學(xué)高考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

類比法是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過歸類和比較，有助于理解和掌握新概念、新知識．下列類比說法正確的是（ ）
A．點(diǎn)電荷可以與質(zhì)點(diǎn)類比，都是理想化模型
B．電場力做功不可以與重力做功類比，電場力做功與路徑有關(guān)而重力做功與路徑無關(guān)
C．電場線可以與磁感線類比，都是用假想的曲線形象化地描繪“場”
D．機(jī)械能守恒定律可以與動量守恒定律類比，都是描述系統(tǒng)在合外力為零時遵循的運(yùn)動規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?無錫一模）選做題
B、（選修模塊3-4）
（1）下列說法中正確的是：
AC
AC

A、水面上的膜在陽光照射下會呈現(xiàn)彩色，這是由于光的干涉造成的色散現(xiàn)象
B、根據(jù)麥克斯韋的電磁場理論可知，變化的電場周圍一定可以產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場
C、相對論認(rèn)為，相對于任何參考系，光速都是一樣的
D、在測定單擺周期時，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，最好在小球經(jīng)過最大位移處時開始計(jì)時
（2）一列簡諧橫波沿x軸傳播，圖甲是t=3s時的波形圖，圖乙是波上x=2m處質(zhì)點(diǎn)的振動圖線．則該橫波的速度為
1
1
m/s，傳播方向?yàn)?!--BA-->
左
左
．

（3）半徑為R的半圓柱形玻璃，橫截面如圖所示，O為圓心，已知玻璃的折射率為
2
，當(dāng)光由玻璃射向空氣時，發(fā)生全反射的臨界角為多大？一束與MN平面成450的平行光束射到玻璃的半圓柱面上，經(jīng)玻璃折射后，有部分光能從MN平面上射出．則從MN射出的光束的寬度為多少？
C、（選修模塊3-5）
（1）以下有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述中，正確的是：
C
C

A、一束光照射到某金屬表面時，能發(fā)生光電效應(yīng)，此時若減弱照射光的強(qiáng)度，則很有可能不能發(fā)生光電效應(yīng)
B、物質(zhì)波既是一種電磁波，又是一種概率波
C、氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時，要釋放一定頻率的光子，同時電子的動能增加，電勢能減小
D、在核聚變反應(yīng)中，由于要釋放能量，發(fā)生質(zhì)量虧損，所以聚變后的原子的總質(zhì)量數(shù)要減少
（2）第一代核反應(yīng)堆以鈾235為裂變?nèi)剂�，而在天然鈾中�?9%的鈾238不能被利用，為了解決這個問題，科學(xué)家們研究出快中子增殖反應(yīng)堆，使鈾238變成高效核燃料．在反應(yīng)堆中，使用的核燃料是钚239，裂變時釋放出快中子，周圍的鈾238吸收快呂子后變成鈾239，鈾239（92239U）很不穩(wěn)定，經(jīng)過
兩
兩
次β次衰變后變成钚239（94239Pu），寫出該過程的核反應(yīng)方程式：
92239U→94239Pu+2-10e
92239U→94239Pu+2-10e
．
（3）如圖所示，位于光滑水平桌面上的小滑塊P和Q都可視為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)量分別為m和3m．Q與輕彈簧相連，若Q靜止，P以某一速度v向Q運(yùn)動，并與彈簧發(fā)生碰撞．求P、Q速度相等時兩者的速度是多大？此時彈簧彈性勢能多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。

（1）下列關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)的敘述符合史實(shí)的是（     ）

A．法拉第最先引入“場”的概念，還發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象

B．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律

C．愛因斯坦建立了光子說成功解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象。

D．湯姆遜在研究陰極射線時，發(fā)現(xiàn)了電子，說明原子也是可分的

（2）下圖中四幅圖片涉及物理學(xué)史上的四個重大發(fā)現(xiàn)，其中說法正確的有（     ）

A. 卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)，測定出了萬有引力恒量

B. 奧斯特通過實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場

C. 法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律

D. 牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出力不是維持物體運(yùn)動的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

有關(guān)電場強(qiáng)度的理解，下述說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)電場強(qiáng)度的理解，下述說法正確的是（　�。�
A．由E=
F
Q
可知，電場強(qiáng)度E跟放入的電荷Q所受的電場力成正比
B．當(dāng)電場中存在試探電荷時，電荷周圍才出現(xiàn)電場這種特殊的物質(zhì)，才存在電場強(qiáng)度
C．由E=
kQ
r2
可知，在離點(diǎn)電荷很近，r接近于零，電場強(qiáng)度達(dá)無窮大
D．電場強(qiáng)度是反映電場本身特性的物理量，與是否存在試探電荷無關(guān)

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