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如圖示裝置中,質(zhì)量為m木塊B與水平桌面間的接觸面是光滑的,質(zhì)量為m子彈A沿水平方向以v0射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短.則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過(guò)程中(  )
A.彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒
B.彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,機(jī)械能不守恒
C.彈簧的最大彈性勢(shì)能為
1
4
m
v20
D.彈簧的最大彈性勢(shì)能為
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魔方格
BC
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖示裝置中,質(zhì)量為m木塊B與水平桌面間的接觸面是光滑的,質(zhì)量為m子彈A沿水平方向以v0射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短.則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過(guò)程中(  )

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖示裝置中,質(zhì)量為m木塊B與水平桌面間的接觸面是光滑的,質(zhì)量為m子彈A沿水平方向以v0射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短.則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過(guò)程中( 。
A.彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒
B.彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,機(jī)械能不守恒
C.彈簧的最大彈性勢(shì)能為
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D.彈簧的最大彈性勢(shì)能為
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精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年廣東省廣州市增城市鄭中鈞中學(xué)高考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖示裝置中,質(zhì)量為m木塊B與水平桌面間的接觸面是光滑的,質(zhì)量為m子彈A沿水平方向以v射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短.則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過(guò)程中( )

A.彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒
B.彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,機(jī)械能不守恒
C.彈簧的最大彈性勢(shì)能為
D.彈簧的最大彈性勢(shì)能為

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年廣西柳州市柳城中學(xué)高考物理模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

如圖示裝置中,質(zhì)量為m木塊B與水平桌面間的接觸面是光滑的,質(zhì)量為m子彈A沿水平方向以v射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短.則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過(guò)程中( )

A.彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒
B.彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,機(jī)械能不守恒
C.彈簧的最大彈性勢(shì)能為
D.彈簧的最大彈性勢(shì)能為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有砂的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于砂和砂桶總重力,小車運(yùn)動(dòng)加速度a可由紙帶求得.(交流電的頻率為50Hz)

(1)圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為
0.510
0.510
m/s2;(保留三位有效數(shù)字)
(2)保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的
1
m
數(shù)據(jù)如表中所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)a與m的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙中選擇恰當(dāng)物理量建立坐標(biāo)系并作出圖線
如下圖
如下圖
;從圖線中得到F不變時(shí)小車加速度a與質(zhì)量m間定量關(guān)系是
a=
1
2m
a=
1
2m
;
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
小車加速度
a/m?s-2
1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30
小車質(zhì)量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
1
m
(kg-1)
4.00 3.50 3.00 2.5 2.00 1.40 1.00 0.60
(3)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖(d),該圖線不通過(guò)原點(diǎn),明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是
實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力
實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力


(4)若實(shí)驗(yàn)中將小車換成滑塊,將木板水平放置可測(cè)出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.要測(cè)出動(dòng)摩擦因數(shù)μ,需要測(cè)量的物理量有;實(shí)驗(yàn)測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ比真實(shí)值
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).圖1為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有砂的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于砂和砂桶總重力,小車運(yùn)動(dòng)加速度a可由紙帶求得.

(1)圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶(交流電的頻率為50Hz),由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為
3.0
3.0
m/s2
(2)保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的
1
m
數(shù)據(jù)如表中所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)a與m的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D3坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)物理量建立坐標(biāo)系并作出圖線;從圖線中得到F不變時(shí)小車加速度a與質(zhì)量m間定量關(guān)系是
a=
1
2m
a=
1
2m
;
(3)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖4,該圖線不通過(guò)原點(diǎn),明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
;
次   數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
小車加速度a/m?s-2 1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30
小車質(zhì)量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
1
m
(kg-1)
4.00 3.50 3.00 2.5 2.00 1.40 1.00 0.60
(4)若實(shí)驗(yàn)中將小車換成滑塊,將木板水平放置可測(cè)出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.要測(cè)出動(dòng)摩擦因數(shù)μ,需要測(cè)量的物理量有
砂和砂桶質(zhì)量、木塊的質(zhì)量、以及對(duì)應(yīng)的加速度
砂和砂桶質(zhì)量、木塊的質(zhì)量、以及對(duì)應(yīng)的加速度
;實(shí)驗(yàn)測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ比真實(shí)值
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖a所示為“研究加速度與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.小車和車上砝碼的總質(zhì)量M,保持吊盤和盤中物塊的總質(zhì)量m不變,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
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a.平衡摩擦力:先不放小吊盤,在長(zhǎng)木板不帶定滑輪的一端下面墊薄木塊,并反復(fù)移動(dòng)其位置,直到用手輕撥小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器能打出一系列均勻的點(diǎn),關(guān)閉電源.
b.吊上小吊盤,放入適當(dāng)?shù)奈飰K,將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,接通電源,后釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn),關(guān)閉電源.
c.改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟b.
d.在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1,s2,s3,???.求出相應(yīng)的加速度a.
完成下列填空:
①如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,A、B、C、D、E 是計(jì)數(shù)點(diǎn),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔0.1s,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可得,打下C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為
 
_m/s,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車的加速度大小為
 
m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
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②甲同學(xué)以
1
M
為橫坐標(biāo),a為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出a-
1
M
的圖線的示意圖如圖b所示,圖線上部彎曲的原因是:
 

③乙同學(xué)以M為橫坐標(biāo),
1
a
為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出
1
a
-M
關(guān)系圖線的示意圖可能會(huì)是圖c中
 
(選填“甲”或“乙”或“丙”)
④設(shè)圖c中的圖線斜率為k,則吊盤和盤中物塊的總質(zhì)量m=
 
.(用題中物理量的符號(hào)表示,重力加速度為g)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖(a)所示,木板OA可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),某研究小組利用此裝置探索物塊在方向始終平行于木板向上、大小為F=8N的力作用下加速度與傾角的關(guān)系.已知物塊的質(zhì)量m=1kg,通過(guò)DIS實(shí)驗(yàn),描繪出了如圖(b)所示的加速度大小a與傾角θ的關(guān)系圖線(θ<90°).若物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,假定物塊與木板間的最大靜摩擦力始終等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2.則下列說(shuō)法中正確的是( 。精英家教網(wǎng)
A、由圖象可知木板與水平面的夾角處于θ1和θ2之間時(shí),物塊所受摩擦力一定為零
B、由圖象可知木板與水平面的夾角大于θ2時(shí),物塊所受摩擦力一定沿木板向上
C、根據(jù)題意可以計(jì)算得出物塊加速度a0的大小為6 m/s2
D、根據(jù)題意可以計(jì)算當(dāng)θ=45°時(shí),物塊所受摩擦力為f=μmgcos45°=
2
N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖(a)所示,木板OA可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),某研究小組利用此裝置探索物塊在方向始終平行于斜面、大小為F=8N的力作用下加速度與斜面傾角的關(guān)系。已知物塊的質(zhì)量m=1kg,通過(guò)DIS實(shí)驗(yàn),得到如圖(b)所示的加速度與斜面傾角的關(guān)系圖線。若物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,假定物塊與木板間的最大靜摩擦力始終等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2。試問:

(1)圖(b)中圖線與縱坐標(biāo)交點(diǎn)ao多大?

(2)圖(b)中圖線與θ軸交點(diǎn)坐標(biāo)分別為θ1θ2,木板處于該兩個(gè)角度時(shí)的摩擦力指向何方?說(shuō)明在斜面傾角處于θ1θ2之間時(shí)物塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(3)θ1為多大?

(4)如果木板長(zhǎng)L=2m,傾角為37°,物塊在F的作用下由O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),為保證物塊不沖出木板頂端,力F最多作用多長(zhǎng)時(shí)間?(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖(a)所示,木板OA可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),某研究小組利用此裝置探索物塊在方向始終平行于斜面、大小為F=8N的力作用下加速度與斜面傾角的關(guān)系。已知物塊的質(zhì)量m=1kg,通過(guò)DIS實(shí)驗(yàn),得到如圖(b)所示的加速度與斜面傾角的關(guān)系圖線。若物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,假定物塊與木板間的最大靜摩擦力始終等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2。試問:

(1)圖(b)中圖線與縱坐標(biāo)交點(diǎn)ao多大?

(2)圖(b)中圖線與θ軸交點(diǎn)坐標(biāo)分別為θ1θ2,木板處于該兩個(gè)角度時(shí)的摩擦力指向何方?說(shuō)明在斜面傾角處于θ1θ2之間時(shí)物塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(3)θ1為多大?

(4)如果木板長(zhǎng)L=2m,傾角為37°,物塊在F的作用下由O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),為保證物塊不沖出木板頂端,力F最多作用多長(zhǎng)時(shí)間?(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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