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物理學(xué)中的“質(zhì)點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點的是（　�。�
A．計算輪船在海洋中的航行速度
B．研究車輪邊緣的速度
C．研究運(yùn)動員跳高的過桿動作
D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

物理學(xué)中的“質(zhì)點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：2011屆上海市長寧區(qū)高三第二次模擬物理卷 題型：單選題


物理學(xué)中的“質(zhì)點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點的是

A．計算輪船在海洋中的航行速度B．研究車輪邊緣的速度
C．研究運(yùn)動員跳高的過桿動作D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年上海市長寧區(qū)高三第二次模擬物理卷 題型：選擇題

 

物理學(xué)中的“質(zhì)點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點的是

（A）計算輪船在海洋中的航行速度     （B）研究車輪邊緣的速度    

（C）研究運(yùn)動員跳高的過桿動作       （D）研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

 

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科目：高中物理 來源：長寧區(qū)二模 題型：單選題

物理學(xué)中的“質(zhì)點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點的是（　�。�
A．計算輪船在海洋中的航行速度
B．研究車輪邊緣的速度
C．研究運(yùn)動員跳高的過桿動作
D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

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科目：高中物理 來源：長寧區(qū)二模 題型：單選題

物理學(xué)中的“質(zhì)點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點的是（　�。�
A．計算輪船在海洋中的航行速度
B．研究車輪邊緣的速度
C．研究運(yùn)動員跳高的過桿動作
D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

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科目：高中物理 來源：2011年上海市長寧區(qū)高考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

物理學(xué)中的“質(zhì)點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點的是（ ）
A．計算輪船在海洋中的航行速度
B．研究車輪邊緣的速度
C．研究運(yùn)動員跳高的過桿動作
D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題


物理學(xué)中的“質(zhì)點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點的是
A．計算輪船在海洋中的航行速度B．研究車輪邊緣的速度
C．研究運(yùn)動員跳高的過桿動作D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學(xué)中的“質(zhì)點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點的是


  1. A.
    計算輪船在海洋中的航行速度
  2. B.
    研究車輪邊緣的速度
  3. C.
    研究運(yùn)動員跳高的過桿動作
  4. D.
    研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

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科目：高中物理 來源：上海模擬題 題型：單選題

物理學(xué)中的“質(zhì)點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點的是

[     ]

A．計算輪船在海洋中的航行速度
B．研究車輪邊緣的速度
C．研究運(yùn)動員跳高的過桿動作
D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

物理學(xué)中的“質(zhì)點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點的是

（A）計算輪船在海洋中的航行速度     （B）研究車輪邊緣的速度      

（C）研究運(yùn)動員跳高的過桿動作       （D）研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

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