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如圖,重為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上,A端固定在半圓支架上,B端可以在半圓支架上滑動(dòng),將B端從OB水平位置開始逐漸向C點(diǎn)滑動(dòng)的過程中,OA繩和OB繩上的張力TA、TB的變化情況是( 。
A.TA逐漸減小B.TA先減小后增大
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,重為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上,A端固定在半圓支架上,B端可以在半圓支架上滑動(dòng),將B端從OB水平位置開始逐漸向C點(diǎn)滑動(dòng)的過程中,OA繩和OB繩上的張力TA、TB的變化情況是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖,重為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上,A端固定在半圓支架上,B端可以在半圓支架上滑動(dòng),將B端從OB水平位置開始逐漸向C點(diǎn)滑動(dòng)的過程中,OA繩和OB繩上的張力TA、TB的變化情況是( 。
A.TA逐漸減小B.TA先減小后增大
C.TB逐漸減小D.TB先減小后增大
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年海南省海口一中高一(上)質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,重為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上,A端固定在半圓支架上,B端可以在半圓支架上滑動(dòng),將B端從OB水平位置開始逐漸向C點(diǎn)滑動(dòng)的過程中,OA繩和OB繩上的張力TA、TB的變化情況是( )

A.TA逐漸減小
B.TA先減小后增大
C.TB逐漸減小
D.TB先減小后增大

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年上海市浦東新區(qū)建平中學(xué)高一(上)月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,重為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上,A端固定在半圓支架上,B端可以在半圓支架上滑動(dòng),將B端從OB水平位置開始逐漸向C點(diǎn)滑動(dòng)的過程中,OA繩和OB繩上的張力TA、TB的變化情況是( )

A.TA逐漸減小
B.TA先減小后增大
C.TB逐漸減小
D.TB先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

如圖,重為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上,A端固定在半圓支架上,B端可以在半圓支架上滑動(dòng),將B端從OB水平位置開始逐漸向C點(diǎn)滑動(dòng)的過程中,OA繩和OB繩上的張力TA、TB的變化情況是


  1. A.
    TA逐漸減小
  2. B.
    TA先減小后增大
  3. C.
    TB逐漸減小
  4. D.
    TB先減小后增大

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科目:高中物理 來源:學(xué)習(xí)高手必修一物理魯科版 魯科版 題型:021

重為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上,輕繩的A端和B端掛在半圓形的支架BAD上,如圖所示,若固定A端的位置,將OB繩子的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置C的過程中,則以下說法正確的是

A.OB繩上的拉力先增大后減小

B.OB繩上的拉力先減小后增大

C.OA繩上的拉力先減小后增大

D.OA繩上的拉力一直逐漸減小

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科目:高中物理 來源:湖南省株洲市第二中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第三次月考物理試題 題型:021

重為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上,輕繩的A端和B端掛在半圓形的支架BAD上,如圖所示,若固定A端的位置,將OB繩子的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置C的過程中,則以下說法正確的是

A.

OB繩上的拉力先增大后減小

B.

OB繩上的拉力先減小后增大

C.

OA繩上的拉力先減小后增大

D.

OA繩上的拉力一直逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,重為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上,輕繩的A端和B端掛在半圓形的支架BAD上,若固定A端的位置,將OB繩子的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置C的過程中,則以下說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀 高三物理 總復(fù)習(xí) 題型:013

如圖所示,重為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上,輕繩的A端和B端掛在半圓形的支架上,若固定A端的位置,將OB繩的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置C的過程中

[  ]

A.OB繩上的張力先減小后增大

B.OB繩上的張力先增大后減小

C.OA繩上的張力先減小后增大

D.OA繩上的張力先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

重為G的物體系在兩根等長的細(xì)繩OA、OB上,輕繩的A端、B端掛在半圓形的支架上,如圖所示,若固定A端的位置,將繩OB的B端沿半圓形支架從水平位置逐漸移至豎直位置C,在此過程中兩細(xì)繩上的拉力大小變化情況正確的是( 。

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