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探究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,下列說不正確的( 。
A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B.彈簧秤拉細(xì)線時(shí),彈簧秤的軸線與紙面平行
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程
D.為減小測(cè)量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
D
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科目:高中物理 來源: 題型:

探究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,下列說不正確的( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

探究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,下列說不正確的( 。
A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B.彈簧秤拉細(xì)線時(shí),彈簧秤的軸線與紙面平行
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程
D.為減小測(cè)量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°

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科目:高中物理 來源:2011年江蘇省高考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

探究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,下列說不正確的( )
A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B.彈簧秤拉細(xì)線時(shí),彈簧秤的軸線與紙面平行
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程
D.為減小測(cè)量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

探究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,下列說不正確的


  1. A.
    在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
  2. B.
    彈簧秤拉細(xì)線時(shí),彈簧秤的軸線與紙面平行
  3. C.
    F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程
  4. D.
    為減小測(cè)量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°

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科目:高中物理 來源: 題型:

 

1.驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),要使每次合力與分力都產(chǎn)生相同效果,必須    

A.每次都把橡皮條拉到相同的位置    B.每次拉橡皮條時(shí)兩細(xì)繩方向都不變

C.每次都準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)      D.每次都記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

2.在“探究互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合力”實(shí)驗(yàn)中,假如保持拉力F1的大小及方向不變,那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到原來的O點(diǎn),對(duì)另一拉力F2的下面幾種說法正確的是    

A.F2有多個(gè)方向

B.F2的大小和方向可以有多個(gè)值

C.F2的大小和方向是唯一確定的值

D.F2的方向是唯一,但大小可以有多個(gè)值 F1

3.在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,F1F2表示兩個(gè)互成角度的力,F '表示由平行四邊形定則求出的合力,F表示用一根彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條的力,則下列圖中符合實(shí)驗(yàn)要求和事實(shí)的是    。

 

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科目:高中物理 來源:2011年廣東省高一上學(xué)期第一次月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

 

1.驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),要使每次合力與分力都產(chǎn)生相同效果,必須    

A.每次都把橡皮條拉到相同的位置    B.每次拉橡皮條時(shí)兩細(xì)繩方向都不變

C.每次都準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)      D.每次都記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

2.在“探究互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合力”實(shí)驗(yàn)中,假如保持拉力F1的大小及方向不變,那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到原來的O點(diǎn),對(duì)另一拉力F2的下面幾種說法正確的是     。

A.F2有多個(gè)方向

B.F2的大小和方向可以有多個(gè)值

C.F2的大小和方向是唯一確定的值

D.F2的方向是唯一,但大小可以有多個(gè)值 F1

3.在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,F1F2表示兩個(gè)互成角度的力,F '表示由平行四邊形定則求出的合力,F表示用一根彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條的力,則下列圖中符合實(shí)驗(yàn)要求和事實(shí)的是     。

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題


小題1:驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),要使每次合力與分力都產(chǎn)生相同效果,必須    。
A.每次都把橡皮條拉到相同的位置B.每次拉橡皮條時(shí)兩細(xì)繩方向都不變
C.每次都準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)D.每次都記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
小題2:在“探究互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合力”實(shí)驗(yàn)中,假如保持拉力F1的大小及方向不變,那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到原來的O點(diǎn),對(duì)另一拉力F2的下面幾種說法正確的是    。
A.F2有多個(gè)方向
B.F2的大小和方向可以有多個(gè)值
C.F2的大小和方向是唯一確定的值
D.F2的方向是唯一,但大小可以有多個(gè)值 F1
小題3:在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,F1F2表示兩個(gè)互成角度的力,F ’表示由平行四邊形定則求出的合力,F表示用一根彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條的力,則下列圖中符合實(shí)驗(yàn)要求和事實(shí)的是    。

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科目:高中物理 來源:2011年廣東省廉州中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題


【小題1】驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),要使每次合力與分力都產(chǎn)生相同效果,必須    。

A.每次都把橡皮條拉到相同的位置B.每次拉橡皮條時(shí)兩細(xì)繩方向都不變
C.每次都準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)D.每次都記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
【小題2】在“探究互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合力”實(shí)驗(yàn)中,假如保持拉力F1的大小及方向不變,那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到原來的O點(diǎn),對(duì)另一拉力F2的下面幾種說法正確的是    。
A.F2有多個(gè)方向
B.F2的大小和方向可以有多個(gè)值
C.F2的大小和方向是唯一確定的值
D.F2的方向是唯一,但大小可以有多個(gè)值 F1
【小題3】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,F1F2表示兩個(gè)互成角度的力,F ’表示由平行四邊形定則求出的合力,F表示用一根彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條的力,則下列圖中符合實(shí)驗(yàn)要求和事實(shí)的是    。

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是( 。
A.根據(jù)速度定義式v=
△x
△t
,當(dāng)△t極小時(shí),
△x
△t
就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了類比法
B.在用圖線法推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一段近似看成勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)法
C.在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度和力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法
D.我們?cè)谔骄抗颤c(diǎn)力合成規(guī)律時(shí),得出結(jié)論--力的平行四邊形定則,這里運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法

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