16、
右圖是”測定反應(yīng)速度快慢”的實驗圖示.圖中測試者甲同學(xué)手拿一長尺,被測試者乙同學(xué)伸出一只手的拇指和食指(兩指間的距離約2毫米左右),尺子正好置于乙同學(xué)的拇指與食指之間,位置對住0刻度.當甲同學(xué)突然放開手,尺子下落,乙同學(xué)迅速夾住尺子,記錄刻度數(shù).如果刻度數(shù)值越小,說明反應(yīng)速度越快.請回答:
⑴甲同學(xué)說”測一次就能反映出誰的反應(yīng)速度快”.他說的對嗎?請說明理由。 。
⑵接受測試的同學(xué)用手指夾尺子,是一種 活動。
過程如下:
尺子松開 → 眼 →視神經(jīng)→ 大腦的視覺中樞→ 大腦中的運動中樞→脊髓與大腦相通的神經(jīng)纖維→_____神經(jīng)→與手指活動相關(guān)的肌肉
⑶該反射弧中:感受器是 , 效應(yīng)器是 。
|
評卷人 |
得分 |
|
|
|
四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
16、(1)因為一次測得的結(jié)果具有偶然性,應(yīng)該多測幾次求平均值;
(2)反射(或復(fù)雜反射);傳出
(3)視網(wǎng)膜上的感光細胞;傳出神經(jīng)末梢和手部的肌肉
四、綜合題


科目:初中生物 來源: 題型:
右圖是”測定反應(yīng)速度快慢”的實驗圖示.圖中測試者甲同學(xué)手拿一長尺,被測試者乙同學(xué)伸出一只手的拇指和食指(兩指間的距離約2毫米左右),尺子正好置于乙同學(xué)的拇指與食指之間,位置對住0刻度.當甲同學(xué)突然放開手,尺子下落,乙同學(xué)迅速夾住尺子,記錄刻度數(shù).如果刻度數(shù)值越小,說明反應(yīng)速度越快.請回答:
⑴甲同學(xué)說”測一次就能反映出誰的反應(yīng)速度快”.他說的對嗎?請說明理由。 。
⑵接受測試的同學(xué)用手指夾尺子,是一種 活動。
過程如下:
尺子松開 → 眼 →視神經(jīng)→ 大腦的視覺中樞→ 大腦中的運動中樞→脊髓與大腦相通的神經(jīng)纖維→_____神經(jīng)→與手指活動相關(guān)的肌肉
⑶該反射弧中:感受器是 , 效應(yīng)器是 。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com