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(單選)如圖所示的實驗裝置中,把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒內(nèi)底部,當很快向下壓活塞時,由于被壓縮的氣體驟然變熱,溫度升高達到乙醚的燃點,使浸有乙醚的棉花燃燒起來,此實驗的目的是要說明對物體( 。
A.做功可以增加物體的熱量
B.做功一定會升高物體的溫度
C.做功可以改變物體的內(nèi)能
D.做功一定可以使物態(tài)發(fā)生變化
魔方格
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(單選)如圖所示的實驗裝置中,把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒內(nèi)底部,當很快向下壓活塞時,由于被壓縮的氣體驟然變熱,溫度升高達到乙醚的燃點,使浸有乙醚的棉花燃燒起來,此實驗的目的是要說明對物體( 。
A.做功可以增加物體的熱量
B.做功一定會升高物體的溫度
C.做功可以改變物體的內(nèi)能
D.做功一定可以使物態(tài)發(fā)生變化
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科目:高中物理 來源:新人教版選修3-3《第10章 熱力學(xué)定律》2012年單元測試卷(4)(解析版) 題型:選擇題

(單選)如圖所示的實驗裝置中,把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒內(nèi)底部,當很快向下壓活塞時,由于被壓縮的氣體驟然變熱,溫度升高達到乙醚的燃點,使浸有乙醚的棉花燃燒起來,此實驗的目的是要說明對物體( )
A.做功可以增加物體的熱量
B.做功一定會升高物體的溫度
C.做功可以改變物體的內(nèi)能
D.做功一定可以使物態(tài)發(fā)生變化

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科目:高中物理 來源:2009年上海市嘉定區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(單選)如圖所示的實驗裝置中,把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒內(nèi)底部,當很快向下壓活塞時,由于被壓縮的氣體驟然變熱,溫度升高達到乙醚的燃點,使浸有乙醚的棉花燃燒起來,此實驗的目的是要說明對物體( )
A.做功可以增加物體的熱量
B.做功一定會升高物體的溫度
C.做功可以改變物體的內(nèi)能
D.做功一定可以使物態(tài)發(fā)生變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的實驗裝置,可用于探究力對靜止物體做功與物體獲得速度的關(guān)系.

(1)選用同樣的橡皮筋,每次在同一位置釋放小車,如果用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W;用2條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為
2
2
W.
(2)小車運動中會受到阻力,在實驗中應(yīng)如何操作以消除這種影響
使木板適當傾斜
使木板適當傾斜

(3)在實驗中得到一張紙帶如圖所示,在圖上標出了紙帶中一段相鄰點跡之間的距離,單位是cm.根據(jù)數(shù)據(jù)求出橡皮筋對小車做功后小車獲得的速度為
0.89
0.89
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:

A、按照圖示的裝置安裝器件;

B、將打點計時器接到電源的直流輸出端上;

C、用天平測量出重錘的質(zhì)量;

D、釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶;

E、測量打出的紙帶上某些點之間的距離;

F、根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是  否等于增加的動能。

請指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟襟E,將其選項對應(yīng)的字母填寫在下面的空行內(nèi),并說明其原因。

__________________;__________________;__________________。

(2)在上述實驗中,設(shè)質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落,在紙帶上打出一系列的點,如下圖所示,相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.02s,長度單位:cm,當?shù)氐闹亓铀俣?i>g=9.80m/s2.那么:從起點O到打下計數(shù)點B的過程中,重力勢能的減小量為ΔEP     J,物體動能的增加量ΔE K      J。(均取兩位有效數(shù)字)

(3)在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),即使操作規(guī)范、數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理都很準確的前提下,該實驗求得的ΔEP也總是略大于ΔE K,這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果,試分析該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因是                            

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;
C.用天平測量出重錘的質(zhì)量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
E、測量打出的紙帶上某些點之間的距離;
F、根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是 否等于增加的動能。
請指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟襟E,將其選項對應(yīng)的字母填寫在下面的空行內(nèi),并說明其原因。
__________________;__________________;__________________。
(2)在上述實驗中,設(shè)質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落,在紙帶上打出一系列的點,如下圖所示,相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.02s,長度單位:cm,當?shù)氐闹亓铀俣?i>g=9.80m/s2.那么:從起點O到打下計數(shù)點B的過程中,重力勢能的減小量為ΔEP    J,物體動能的增加量ΔEK     J。(均取兩位有效數(shù)字)

(3)在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),即使操作規(guī)范、數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理都很準確的前提下,該實驗求得的ΔEP也總是略大于ΔEK,這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果,試分析該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因是                            

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科目:高中物理 來源: 題型:

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點痕進行測量,即驗證機械能守恒定律.
(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,立即接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
E.測量紙帶上某些點間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是
否等于增加的動能.
其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是
BCD
BCD
.(將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處)

(2)在一次實驗中,質(zhì)量m的重物自由下落,在紙帶上打出一系列的點,如圖8所示(相鄰計數(shù)點時間間隔為0.02s),單位cm.那么
?①紙帶的
(選填“左”或“右”)端與重物相連;
②從起點O到打下計數(shù)點B的過程中重力勢能減少量是△Ep=
0.49m
0.49m
J,此過程中物體動能的增加量△Ek=
0.48 m?
0.48 m?
J(g取9.8m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量并計算,即可驗證機械能守恒定律。

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:

A.按照圖示的裝置安裝器件;

B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;

C.用天平測出重錘的質(zhì)量;

D.釋放懸掛紙帶的夾子,立即接通電源開關(guān)打出一條紙帶;

E.測量紙帶上某些點間的距離;

F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.

其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是_________(將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處)

(2)在一次實驗中,質(zhì)量的重物自由下落,在紙帶上打出一系列的點,如圖所示(相鄰計數(shù)點時間間隔為0.02s),單位cm.那么

?

①紙帶的_________(選填“左”或“右”)端與重物相連;

②從起點O到打下計數(shù)點B的過程中重力勢能減少量是ΔEp=_________J,此過程中物體動能的增加量ΔEk=_________J (g取9.8m/s2)。

 

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高一下學(xué)期期末考試物理試題 題型:實驗題

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量并計算,即可驗證機械能守恒定律。

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:

A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,立即接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
E.測量紙帶上某些點間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是_________(將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處)
(2)在一次實驗中,質(zhì)量的重物自由下落,在紙帶上打出一系列的點,如圖所示(相鄰計數(shù)點時間間隔為0.02s),單位cm.那么
?
①紙帶的_________(選填“左”或“右”)端與重物相連;[來源:學(xué)?啤>W(wǎng)]
②從起點O到打下計數(shù)點B的過程中重力勢能減少量是ΔEp=_________J,此過程中物體動能的增加量ΔEk=_________J (g取9.8m/s2)。

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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年遼寧省撫順市六校聯(lián)合體高三上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落.重錘上拖著的紙帶打出一系列的點.對紙帶上的點痕進行測量,即可驗證機械能守恒定律.下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:

A.按照圖示的裝置安裝器件

B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上

C.用天平測出重錘的質(zhì)量

D.先釋放懸掛紙帶的夾子,然后接通電源打出一條紙帶

E.測量紙帶上某些點間的距離

F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.

Ⅰ、其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是_____.(將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處)

Ⅱ、在實驗中,質(zhì)量m為1.0kg的重物自由下落,帶動紙帶打出一系列的點,如圖所示。相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s,距離單位為cm。

(1)紙帶的___________端與重物相連;

(2)打點計時器打下計數(shù)點B時,物體的速度vB=___________m/s;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)從起點O到打下計數(shù)點B的過程中,計算出物體的動能增加量ΔEK=0.48J,勢能減少量ΔEP=0.49J(g=9.8m/s2),該同學(xué)的計算方法和過程并沒有錯誤,卻出現(xiàn)了ΔEK<ΔEP的結(jié)果,試問這一結(jié)果是否合理?答:________________。

(4)另一名同學(xué)用計算出B的動能EK=0.49J,恰好與勢能減少量ΔEP相等,于是該同學(xué)得出結(jié)論“重物下落過程中機械能守恒”,試問該同學(xué)的做法是否合理?

答:________________。

 

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