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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年四川省綿陽市高二（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于光的現(xiàn)象，下列說法正確的是（）
A．當(dāng)我們看到太陽從地平線上剛剛升起時(shí)，太陽的實(shí)際位置已經(jīng)在地平線的上方
B．無色肥皂液吹出的肥皂泡呈現(xiàn)彩色，是由于光的色散
C．海市蜃樓是光在密度不均勻的空氣中傳播時(shí)發(fā)生全反射而產(chǎn)生的
D．日落時(shí)分，拍攝水面下的景物，在照像機(jī)鏡頭前裝上偏振濾光片可以使景象更清晰

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于光的現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

A．當(dāng)我們看到太陽從地平線上剛剛升起時(shí)，太陽的實(shí)際位置已經(jīng)在地平線的上方

B．無色肥皂液吹出的肥皂泡呈現(xiàn)彩色，是由于光的色散

C．海市蜃樓是光在密度不均勻的空氣中傳播時(shí)發(fā)生全反射而產(chǎn)生的

D．日落時(shí)分，拍攝水面下的景物，在照像機(jī)鏡頭前裝上偏振濾光片可以使景象更清晰

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于光的現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

A．當(dāng)我們看到太陽從地平線上剛剛升起時(shí)，太陽的實(shí)際位置已經(jīng)在地平線的上方

B．無色肥皂液吹出的肥皂泡呈現(xiàn)彩色，是由于光的色散

C．海市蜃樓是光在密度不均勻的空氣中傳播時(shí)發(fā)生全反射而產(chǎn)生的

D．日落時(shí)分，拍攝水面下的景物，在照像機(jī)鏡頭前裝上偏振濾光片可以使景象更清晰

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列說法正確的是 ▲

A．黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān)

B．康普頓效應(yīng)有力的證明了光具有波動性

C．光的波動性是由于光子之間的相互作用引起的

D．普朗克提出了物質(zhì)波的概念，認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。

（2）如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，當(dāng)用黃光照射光電管中的堿金屬涂層時(shí)，毫安表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．若將電路中的滑動變阻器的滑片P向右移動到某一位置時(shí)，毫安表的讀數(shù)恰好減小到零，此時(shí)電壓表讀數(shù)為U。若此時(shí)增加黃光照射的強(qiáng)度，則毫安表 ▲ （選填“有”或“無”）示數(shù)．若改用藍(lán)光照射光電管中的金屬涂層，則毫安表 ▲ （選填“有”或“無”）示數(shù)。

（3）如圖所示，在水平光滑直導(dǎo)軌上，靜止著三個(gè)質(zhì)量均為的相同小球A、B、C，現(xiàn)讓A球以v₀=2m/s的速度向著B球運(yùn)動，A、B兩球碰撞后粘合在一起，兩球繼續(xù)向右運(yùn)動并跟C球碰撞，C球的最終速度v_C=1m/s.求、兩球跟球相碰前的速度和相碰后的速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列說法正確的是 ▲

A．黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān)

B．康普頓效應(yīng)有力的證明了光具有波動性

C．光的波動性是由于光子之間的相互作用引起的

D．普朗克提出了物質(zhì)波的概念，認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。

（2）如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，當(dāng)用黃光照射光電管中的堿金屬涂層時(shí)，毫安表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．若將電路中的滑動變阻器的滑片P向右移動到某一位置時(shí)，毫安表的讀數(shù)恰好減小到零，此時(shí)電壓表讀數(shù)為U。若此時(shí)增加黃光照射的強(qiáng)度，則毫安表 ▲ （選填“有”或“無”）示數(shù)．若改用藍(lán)光照射光電管中的金屬涂層，則毫安表 ▲ （選填“有”或“無”）示數(shù)。

（3）如圖所示，在水平光滑直導(dǎo)軌上，靜止著三個(gè)質(zhì)量均為的相同小球A、B、C，現(xiàn)讓A球以v₀=2m/s的速度向著B球運(yùn)動，A、B兩球碰撞后粘合在一起，兩球繼續(xù)向右運(yùn)動并跟C球碰撞，C球的最終速度v_C=1m/s.求、兩球跟球相碰前的速度和相碰后的速度。

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科目：高中物理 來源：2011屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期9月月考物理試卷 題型：單選題

（1）下列說法正確的是 ▲

A．黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān)

B．康普頓效應(yīng)有力的證明了光具有波動性

C．光的波動性是由于光子之間的相互作用引起的

D．普朗克提出了物質(zhì)波的概念，認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。

（2）如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，當(dāng)用黃光照射光電管中的堿金屬涂層時(shí)，毫安表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．若將電路中的滑動變阻器的滑片P向右移動到某一位置時(shí)，毫安表的讀數(shù)恰好減小到零，此時(shí)電壓表讀數(shù)為U。若此時(shí)增加黃光照射的強(qiáng)度，則毫安表 ▲ （選填“有”或“無”）示數(shù)．若改用藍(lán)光照射光電管中的金屬涂層，則毫安表 ▲ （選填“有”或“無”）示數(shù)。

（3）如圖所示，在水平光滑直導(dǎo)軌上，靜止著三個(gè)質(zhì)量均為

的相同小球A、B、C，現(xiàn)讓A球以v₀=2m/s的速度向著B球運(yùn)動，A、B兩球碰撞后粘合在一起，兩球繼續(xù)向右運(yùn)動并跟C球碰撞，C球的最終速度v_C=1m/s.求

、

兩球跟

球相碰前的速度和相碰后的速度。

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期9月月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）下列說法正確的是 ▲

A．黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān)

B．康普頓效應(yīng)有力的證明了光具有波動性

C．光的波動性是由于光子之間的相互作用引起的

D．普朗克提出了物質(zhì)波的概念，認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。

（2）如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，當(dāng)用黃光照射光電管中的堿金屬涂層時(shí)，毫安表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．若將電路中的滑動變阻器的滑片P向右移動到某一位置時(shí)，毫安表的讀數(shù)恰好減小到零，此時(shí)電壓表讀數(shù)為U。若此時(shí)增加黃光照射的強(qiáng)度，則毫安表 ▲ （選填“有”或“無”）示數(shù)．若改用藍(lán)光照射光電管中的金屬涂層，則毫安表 ▲ （選填“有”或“無”）示數(shù)。

（3）如圖所示，在水平光滑直導(dǎo)軌上，靜止著三個(gè)質(zhì)量均為的相同小球A、B、C，現(xiàn)讓A球以v₀=2m/s的速度向著B球運(yùn)動，A、B兩球碰撞后粘合在一起，兩球繼續(xù)向右運(yùn)動并跟C球碰撞，C球的最終速度v_C=1m/s.求、兩球跟球相碰前的速度和相碰后的速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（1）下列說法正確的是 ▲

A．黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān)

B．康普頓效應(yīng)有力的證明了光具有波動性

C．光的波動性是由于光子之間的相互作用引起的

D．普朗克提出了物質(zhì)波的概念，認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。

（2）如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，當(dāng)用黃光照射光電管中的堿金屬涂層時(shí)，毫安表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．若將電路中的滑動變阻器的滑片P向右移動到某一位置時(shí)，毫安表的讀數(shù)恰好減小到零，此時(shí)電壓表讀數(shù)為U。若此時(shí)增加黃光照射的強(qiáng)度，則毫安表 ▲ （選填“有”或“無”）示數(shù)．若改用藍(lán)光照射光電管中的金屬涂層，則毫安表 ▲ （選填“有”或“無”）示數(shù)。