下列說法中正確的是（ �。�
|
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
A．公式a=
| ||||
B．用公式a=
| ||||
C．平均速度公式
| ||||
| D．由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力是一對平衡力 |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
A．根據(jù)速度定義式v=
| ||||
| B．在用圖線法推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一段近似看成勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了理想實驗法 | ||||
| C．在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度和力的關系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系，該實驗運用了控制變量法 | ||||
| D．我們在探究共點力合成規(guī)律時，得出結論--力的平行四邊形定則，這里運用了理想實驗的方法 |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
A．公式a=
| ||||
B．用公式a=
| ||||
C．平均速度公式
| ||||
| D．由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力是一對平衡力 |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
A．根據(jù)速度定義式v=
| ||||
| B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系，該實驗應用了控制變量法 | ||||
| C．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法 | ||||
| D．推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法 |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
A．根據(jù)速度定義式v=
| ||||
| B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系，該實驗應用了控制變量法 | ||||
| C．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法 | ||||
| D．推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法 |
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、勻加速直線運動中，加速度a取負值 | B、勻加速直線運動中，加速度a取正值 | C、勻減速直線運動中，加速度a取負值 | D、無論勻加速直線運動還是勻減速直線運動，加速度a均取正值 |
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com