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24、如圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向,據(jù)圖回答:

(1)該圖表示的血液循環(huán)的起點(diǎn)是心臟的____________(填字母)。

(2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是___________。

(3)a~f中,流動(dòng)脈血的有___________ (填字母)。

(4)臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的___________細(xì)胞運(yùn)至全身的,青霉素在病人心臟各腔中出現(xiàn)的先后順序是___________ (填字母)。

 

 

24、(1)D、C    (2)防止血液倒流    (3)a、c、f     (4)紅   A、  C、  B、 D

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題

如圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖分析作答:
(1)在心臟的四個(gè)腔中,           所示腔室的壁最厚。(字母)
(2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是                              。
(3)a~f中,流動(dòng)脈血的有                  。(填字母)
(4)臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的           細(xì)胞運(yùn)至全身的,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先流人心臟的                 。
(5)正常人,由于腎小管的                 作用,使b和a內(nèi)血液中葡萄糖含量基本相等。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向。

據(jù)圖分析作答:

⑴血液流經(jīng)小腸時(shí)        的含量增多,這是因?yàn)樾∧c是

         的主要場(chǎng)所。

⑵血液流經(jīng)腎臟時(shí)        的含量減少,這是因?yàn)槟I臟是

         的場(chǎng)所。

⑶血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,        的含量會(huì)減少,這是因?yàn)樵诮M織細(xì)胞處____________,為生命活動(dòng)提供能量。

⑷臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的           細(xì)胞運(yùn)至全身的,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先流人心臟的           。

⑸正常人,由于           作用,使b和a內(nèi)血液中葡萄糖含量基本相等。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖分析作答:

(1)消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸,在這里吸收了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。有些物質(zhì)還具有特殊的作用,如能夠預(yù)防夜盲癥的            和預(yù)防佝僂病的              等。

(2)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先流入心臟的[   ]     

(3)a血管的血液流經(jīng)腎臟時(shí)其內(nèi)的水分、部分無(wú)機(jī)鹽、尿素等經(jīng)過(guò)腎小球的         作用和腎小管的          作用而形成了尿液。

(4)血管e和血管f內(nèi)血液的最大區(qū)別是                                       。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向,據(jù)圖回答:

(1)該圖表示的血液循環(huán)的起點(diǎn)是心臟的____________(填字母)。

(2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是___________。

(3)a~f中,流動(dòng)脈血的有___________ (填字母)。

(4)臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的___________細(xì)胞運(yùn)至全身的,青霉素在病人心臟各腔中出現(xiàn)的先后順序是___________ (填字母)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖分析作答:

(1)在心臟的四個(gè)腔中,_________所示心臟室的壁最厚。

(2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是________

(3)a~f 中,流動(dòng)脈血的有________。(填字母)

(4)臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的紅細(xì)胞運(yùn)至全身的,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先流入心臟的________。

(5)由于腎小管的________作用,使b、a內(nèi)血液中葡萄糖含量基本相等。

(6)肺循環(huán)結(jié)束后,血液所發(fā)生的變化是:________。

(7)血液通過(guò)血管c經(jīng)過(guò)小腸進(jìn)入血管d時(shí),血液成分的特殊變化是:________________。

(8)血液通過(guò)血管a經(jīng)過(guò)腎臟進(jìn)入血管b時(shí),血液成分的特殊變化是: _________________。

(9)飯后血糖濃度一般會(huì)升高,這時(shí)的胰島素起什么作用? __________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系模式圖(圖中7表示肺泡,8表示組織細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析解答下列問(wèn)題:

(1)在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的                   。

(2)若通過(guò)靜脈給人注射一種藥物,藥物通過(guò)心臟的途徑是           。(用A、B、C、D和→表示)。

(3)圖中[8]內(nèi)的氣體與[5]內(nèi)血液中的氣體交換后,從血管E處流出的是        血。

(4)若8為小腸處,則E處血液中      增加;若8為肝臟處,則E處血液中      減少。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1—8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A—F代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫做_____________。在小腸內(nèi),除大部分的甘油和脂肪酸被_____________吸收外。其余的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都被毛細(xì)血管直接吸收進(jìn)入血液。

(2)C的形成,經(jīng)過(guò)[3] _____________的濾過(guò)作用和[6]的_____________。當(dāng)人體內(nèi)_____________分泌不足時(shí),_____________不能將原尿中的葡萄糖全部吸收回血液,從而使葡萄隨尿液排出,形成糖尿。

(3)進(jìn)入8的F通過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液,最終被[         ] _____________利用。

(4)B排出體外的過(guò)程叫_____________。

(5)D在循環(huán)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向是一定的,不會(huì)倒流,原因是___________________。

(6)下圖表示飯后半小時(shí),進(jìn)入和離開(kāi)人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量。該器官是以下四個(gè)選項(xiàng)中的_____________(用字母表示)。

(7)面對(duì)地震災(zāi)難,人們勇躍獻(xiàn)血,F(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來(lái)檢驗(yàn),其結(jié)果如下圖所示:請(qǐng)判斷A、B、C、D四人的血型依次是__________________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省蘄春縣劉河中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)右圖中的甲圖與乙圖分別為人體血液循環(huán)模式圖和腎臟局部結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)下列血細(xì)胞中,有細(xì)胞核的是(   )A.白細(xì)胞  B.成熟的紅細(xì)胞   C.血小板
(2)人體的血液流入③腔的血液與流回④腔的血液相比,流回④腔血液的特點(diǎn)是                               ;甲圖所示血管①、②、⑦、⑧中流動(dòng)脈血的是           。
(3)小娟同學(xué)在上體育課時(shí)腿部不慎摔傷,若在上臂“a”處輸液治療,則應(yīng)在     (填b或c)處扎膠皮管讓血管隆起,藥物到達(dá)受傷處需經(jīng)過(guò)心臟       次。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),如乙圖所示,形成尿液要經(jīng)過(guò)①的           作用和③的重吸收作用。當(dāng)原尿流經(jīng)③時(shí),被全部重吸收的是            ,而尿素則和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液。尿液的排出不僅為人體排出了代謝廢物,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)的         代謝平衡有重要作用。

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆湖北省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)右圖中的甲圖與乙圖分別為人體血液循環(huán)模式圖和腎臟局部結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)下列血細(xì)胞中,有細(xì)胞核的是(    )A.白細(xì)胞  B.成熟的紅細(xì)胞   C.血小板

(2)人體的血液流入③腔的血液與流回④腔的血液相比,流回④腔血液的特點(diǎn)是                                ;甲圖所示血管①、②、⑦、⑧中流動(dòng)脈血的是           

(3)小娟同學(xué)在上體育課時(shí)腿部不慎摔傷,若在上臂“a”處輸液治療,則應(yīng)在      (填b或c)處扎膠皮管讓血管隆起,藥物到達(dá)受傷處需經(jīng)過(guò)心臟        次。

(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),如乙圖所示,形成尿液要經(jīng)過(guò)①的            作用和③的重吸收作用。當(dāng)原尿流經(jīng)③時(shí),被全部重吸收的是             ,而尿素則和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液。尿液的排出不僅為人體排出了代謝廢物,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)的          代謝平衡有重要作用。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)右圖中的甲圖與乙圖分別為人體血液循環(huán)模式圖和腎臟局部結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)下列血細(xì)胞中,有細(xì)胞核的是(   )A.白細(xì)胞  B.成熟的紅細(xì)胞   C.血小板
(2)人體的血液流入③腔的血液與流回④腔的血液相比,流回④腔血液的特點(diǎn)是                               ;甲圖所示血管①、②、⑦、⑧中流動(dòng)脈血的是           。
(3)小娟同學(xué)在上體育課時(shí)腿部不慎摔傷,若在上臂“a”處輸液治療,則應(yīng)在     (填b或c)處扎膠皮管讓血管隆起,藥物到達(dá)受傷處需經(jīng)過(guò)心臟       次。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),如乙圖所示,形成尿液要經(jīng)過(guò)①的           作用和③的重吸收作用。當(dāng)原尿流經(jīng)③時(shí),被全部重吸收的是            ,而尿素則和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液。尿液的排出不僅為人體排出了代謝廢物,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)的         代謝平衡有重要作用。

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