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如圖所示,水平面上的一小車,質(zhì)量為M,以速度V1向右運動,某時刻一質(zhì)量為m的小木塊以向左的速度為V2滑上小車,已知M>m,V1>V2,設(shè)小車足夠長,木塊不會滑出小車,忽略小車與地面間的摩擦,則以下說法正確的是(  )
A.取小車與木塊為研究對象,系統(tǒng)動量守恒,最終小車與木塊以共同速度向右運動
B.在達(dá)到共同速度之前的過程中,小車受摩擦力作用,一直作勻減速直線運動
C.在達(dá)到共同速度之前的過程中,木塊受摩擦力作用,始終作勻減速直線運動
D.在達(dá)到共同速度之前的過程中,摩擦力始終對木塊作負(fù)功
魔方格
AB
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,水平面上的一小車,質(zhì)量為M,以速度V1向右運動,某時刻一質(zhì)量為m的小木塊以向左的速度為V2滑上小車,已知M>m,V1>V2,設(shè)小車足夠長,木塊不會滑出小車,忽略小車與地面間的摩擦,則以下說法正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:連云港模擬 題型:多選題

如圖所示,水平面上的一小車,質(zhì)量為M,以速度V1向右運動,某時刻一質(zhì)量為m的小木塊以向左的速度為V2滑上小車,已知M>m,V1>V2,設(shè)小車足夠長,木塊不會滑出小車,忽略小車與地面間的摩擦,則以下說法正確的是( 。
A.取小車與木塊為研究對象,系統(tǒng)動量守恒,最終小車與木塊以共同速度向右運動
B.在達(dá)到共同速度之前的過程中,小車受摩擦力作用,一直作勻減速直線運動
C.在達(dá)到共同速度之前的過程中,木塊受摩擦力作用,始終作勻減速直線運動
D.在達(dá)到共同速度之前的過程中,摩擦力始終對木塊作負(fù)功
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:2004年江蘇省連云港市高三調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,水平面上的一小車,質(zhì)量為M,以速度V1向右運動,某時刻一質(zhì)量為m的小木塊以向左的速度為V2滑上小車,已知M>m,V1>V2,設(shè)小車足夠長,木塊不會滑出小車,忽略小車與地面間的摩擦,則以下說法正確的是( )

A.取小車與木塊為研究對象,系統(tǒng)動量守恒,最終小車與木塊以共同速度向右運動
B.在達(dá)到共同速度之前的過程中,小車受摩擦力作用,一直作勻減速直線運動
C.在達(dá)到共同速度之前的過程中,木塊受摩擦力作用,始終作勻減速直線運動
D.在達(dá)到共同速度之前的過程中,摩擦力始終對木塊作負(fù)功

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科目:高中物理 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·物理 題型:021

如圖所示,水平面上的一小車,質(zhì)量為M,以速度V1向右運動,某時刻一質(zhì)量為m的小木塊以向左的速度為V2滑上小車,已知M>m,V1>V2,設(shè)小車足夠長,木塊不會滑出小車,忽略小車與地面間的摩擦,則以下說法正確的是

[  ]

A.取小車與木塊為研究對象,系統(tǒng)動量守恒,最終小車與木塊以共同速度向右運動

B.在達(dá)到共同速度之前的過程中,小車受摩擦力作用,一直作勻減速直線運動

C.在達(dá)到共同速度之前的過程中,木塊受摩擦力作用,始終作勻減速直線運動

D.在達(dá)到共同速度之前的過程中,摩擦力始終對木塊作負(fù)功

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科目:高中物理 來源: 題型:021

如圖所示,水平面上的一小車質(zhì)量為M,以速度向右運動,某時刻一質(zhì)量為m的小木塊以向左的速度為滑上小車,已知Mm,,設(shè)小車足夠長,木塊不會滑出小車,忽略小車與地面間的摩擦,則以下說法正確的是[   ]

A、取小車與木塊為研究對象,系統(tǒng)動量守恒,最終小車與木塊以共同速度向右運動;

B、在達(dá)到共同速度之前的過程中,小車受摩擦力作用,一直作勻減速直線運動;

C、在達(dá)到共同速度之前的過程中,木塊受摩擦力作用,始終作勻減速直線運動;

D、在達(dá)到共同速度之前的過程中,摩擦力始終對木塊作負(fù)功。

 

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:021

如圖所示,水平面上的一小車質(zhì)量為M,以速度向右運動,某時刻一質(zhì)量為m的小木塊以向左的速度為滑上小車,已知Mm,,設(shè)小車足夠長,木塊不會滑出小車,忽略小車與地面間的摩擦,則以下說法正確的是[   ]

A、取小車與木塊為研究對象,系統(tǒng)動量守恒,最終小車與木塊以共同速度向右運動;

B、在達(dá)到共同速度之前的過程中,小車受摩擦力作用,一直作勻減速直線運動;

C、在達(dá)到共同速度之前的過程中,木塊受摩擦力作用,始終作勻減速直線運動;

D、在達(dá)到共同速度之前的過程中,摩擦力始終對木塊作負(fù)功。

 

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科目:高中物理 來源: 題型:021

如圖所示,水平面上的一小,質(zhì)量為M,以速度向右運動,某時刻一質(zhì)量為m的小木塊以向左的速度為滑上小車,已知Mm,,設(shè)小車足夠長,木塊不會滑出小車,忽略小車與地面間的摩擦,則以下說法正確的是[   ]

A、取小車與木塊為研究對象,系統(tǒng)動量守恒,最終小車與木塊以共同速度向右運動;

B、在達(dá)到共同速度之前的過程中,小車受摩擦力作用,一直作勻減速直線運動;

C、在達(dá)到共同速度之前的過程中,木塊受摩擦力作用,始終作勻減速直線運動;

D、在達(dá)到共同速度之前的過程中,摩擦力始終對木塊作負(fù)功。

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科目:高中物理 來源: 題型:021

如圖所示,水平面上的一小,質(zhì)量為M,以速度向右運動,某時刻一質(zhì)量為m的小木塊以向左的速度為滑上小車,已知Mm,設(shè)小車足夠長,木塊不會滑出小車,忽略小車與地面間的摩擦,則以下說法正確的是[   ]

A、取小車與木塊為研究對象,系統(tǒng)動量守恒,最終小車與木塊以共同速度向右運動;

B、在達(dá)到共同速度之前的過程中,小車受摩擦力作用,一直作勻減速直線運動;

C、在達(dá)到共同速度之前的過程中,木塊受摩擦力作用,始終作勻減速直線運動;

D、在達(dá)到共同速度之前的過程中,摩擦力始終對木塊作負(fù)功。

 

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:021

如圖所示,水平面上的一小,質(zhì)量為M,以速度向右運動,某時刻一質(zhì)量為m的小木塊以向左的速度為滑上小車,已知Mm,設(shè)小車足夠長,木塊不會滑出小車,忽略小車與地面間的摩擦,則以下說法正確的是[   ]

A、取小車與木塊為研究對象,系統(tǒng)動量守恒,最終小車與木塊以共同速度向右運動;

B、在達(dá)到共同速度之前的過程中,小車受摩擦力作用,一直作勻減速直線運動;

C、在達(dá)到共同速度之前的過程中,木塊受摩擦力作用,始終作勻減速直線運動;

D、在達(dá)到共同速度之前的過程中,摩擦力始終對木塊作負(fù)功。

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:021

如圖所示,水平面上的一小,質(zhì)量為M,以速度向右運動,某時刻一質(zhì)量為m的小木塊以向左的速度為滑上小車,已知Mm,,設(shè)小車足夠長,木塊不會滑出小車,忽略小車與地面間的摩擦,則以下說法正確的是[   ]

A、取小車與木塊為研究對象,系統(tǒng)動量守恒,最終小車與木塊以共同速度向右運動;

B、在達(dá)到共同速度之前的過程中,小車受摩擦力作用,一直作勻減速直線運動;

C、在達(dá)到共同速度之前的過程中,木塊受摩擦力作用,始終作勻減速直線運動;

D、在達(dá)到共同速度之前的過程中,摩擦力始終對木塊作負(fù)功。

 

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