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亞里士多德認(rèn)為力是物體運(yùn)動(dòng)的原因,以下各說法中與該觀點(diǎn)相矛盾的是(  )
A.兩物體從同一高度自由下落,較重的物體下落較快
B.在光滑冰面上運(yùn)動(dòng)的冰塊不容易停下來,這是因?yàn)楸鶋K受到的摩擦力很小
C.四匹馬拉車比兩匹馬拉車跑得快,這說明,物體受到的力越大,速度就越大
D.用力推桌子,桌子會(huì)運(yùn)動(dòng),停止推桌子,桌子就會(huì)靜止,這說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持
B
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科目:高中物理 來源: 題型:

亞里士多德認(rèn)為力是物體運(yùn)動(dòng)的原因,以下各說法中與該觀點(diǎn)相矛盾的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

亞里士多德認(rèn)為力是物體運(yùn)動(dòng)的原因,以下各說法中與該觀點(diǎn)相矛盾的是( 。
A.兩物體從同一高度自由下落,較重的物體下落較快
B.在光滑冰面上運(yùn)動(dòng)的冰塊不容易停下來,這是因?yàn)楸鶋K受到的摩擦力很小
C.四匹馬拉車比兩匹馬拉車跑得快,這說明,物體受到的力越大,速度就越大
D.用力推桌子,桌子會(huì)運(yùn)動(dòng),停止推桌子,桌子就會(huì)靜止,這說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

亞里士多德認(rèn)為力是物體運(yùn)動(dòng)的原因,以下各說法中與該觀點(diǎn)相矛盾的是( )
A.兩物體從同一高度自由下落,較重的物體下落較快
B.在光滑冰面上運(yùn)動(dòng)的冰塊不容易停下來,這是因?yàn)楸鶋K受到的摩擦力很小
C.四匹馬拉車比兩匹馬拉車跑得快,這說明,物體受到的力越大,速度就越大
D.用力推桌子,桌子會(huì)運(yùn)動(dòng),停止推桌子,桌子就會(huì)靜止,這說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

亞里士多德認(rèn)為力是物體運(yùn)動(dòng)的原因,以下各說法中與該觀點(diǎn)相矛盾的是


  1. A.
    兩物體從同一高度自由下落,較重的物體下落較快
  2. B.
    在光滑冰面上運(yùn)動(dòng)的冰塊不容易停下來,這是因?yàn)楸鶋K受到的摩擦力很小
  3. C.
    四匹馬拉車比兩匹馬拉車跑得快,這說明,物體受到的力越大,速度就越大
  4. D.
    用力推桌子,桌子會(huì)運(yùn)動(dòng),停止推桌子,桌子就會(huì)靜止,這說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持

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科目:高中物理 來源: 題型:

亞里士多德(前384-前322年),古希臘斯吉塔拉人,世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一.但由于歷史的局限性,亞里士多德的有些認(rèn)識是錯(cuò)誤的.為了證明亞里士多德的一個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的,一位科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),下圖是這個(gè)理想實(shí)驗(yàn)的示意圖.甲圖是將兩個(gè)斜面對接,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;圖乙是減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上幾乎要達(dá)到原來的高度;….由此得到推論:圖丙中,在沒有摩擦等阻礙時(shí),小球?qū)⒂肋h(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.
設(shè)計(jì)這個(gè)理想實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是
伽利略
伽利略
,這個(gè)理想實(shí)驗(yàn)說明亞里士多德的
力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
的結(jié)論是錯(cuò)誤的.

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科目:高中物理 來源:設(shè)計(jì)必修一物理 魯科版 題型:043

  亞里士多德(Aristotle公元前384至公元前322年)是古代偉大的思想家,他在自然科學(xué)的發(fā)展中作出了很大貢獻(xiàn),對天文學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面都有深入的研究.

  在物理學(xué)方面,他認(rèn)為,各物體只有在一個(gè)不斷作用著的推動(dòng)者直接接觸下,才能保持運(yùn)動(dòng),否則物體就會(huì)停止.這種推動(dòng)者或在物體內(nèi)部,如生物;或在物體外面,如物體受到外力推動(dòng)或拉引那樣.均勻的物體,只能靠外來的推動(dòng)而運(yùn)動(dòng),因此,任何運(yùn)動(dòng),都是通過接觸而產(chǎn)生的.如石頭拋在空中運(yùn)動(dòng),是因?yàn)闉榱朔乐故^后面的真空,空氣流到石頭后面,以維持石頭的運(yùn)動(dòng).因此真空也是不能存在的,因?yàn)榭臻g必須裝滿物質(zhì),這樣才能通過直接接觸傳遞物理作用.因此亞里士多德反對原子論的“世界是由真空和原子組成”的觀點(diǎn).他認(rèn)為,空間必須是一個(gè)物質(zhì)的連續(xù)體.

  作為古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家,亞里士多德在古希臘哲學(xué)史和科學(xué)史上,曾是最博學(xué)的人物,特別是他的著作《工具論》、《形而上學(xué)》、《物理學(xué)》、《倫理學(xué)》、《政治學(xué)》、《詩學(xué)》等,對后來的哲學(xué)和科學(xué)的發(fā)展影響頗深.

思考:通過以上材料的學(xué)習(xí),同學(xué)們還可以找一些有關(guān)亞里士多德的資料看看,考慮一下應(yīng)該如何評價(jià)亞里士多德的功績.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)古希臘的哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)人們的傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出:必須有力作用到物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),沒有力的作用,物體就要停下來,這種認(rèn)識一直持續(xù)了兩千多年.直到17世紀(jì),伽利略才根據(jù)實(shí)驗(yàn)指出,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來,是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇,如果在一個(gè)沒有摩擦阻力的水平面上,物體就會(huì)保持自己的速度不變.他通過一個(gè)想象的理想實(shí)驗(yàn),經(jīng)過嚴(yán)密的推理,有力地證明了他的觀點(diǎn)的正確性,指出了亞里士多德的認(rèn)識的錯(cuò)誤性.
伽利略的理想實(shí)驗(yàn)和推理過程如下:如圖甲所示,把兩個(gè)斜面對接起來,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下來,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉盱o止時(shí)的高度.他推論出,如果減小第二個(gè)斜面的傾角(圖乙),小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來的高度,但是要通過更長的距離.繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,直至最后使它成為水平面(圖丙),小球不可能達(dá)到原來的高度,而要沿著水平面以恒定的速度運(yùn)動(dòng)下去.
(1)歸納一下,伽利略和亞里士多德關(guān)于“運(yùn)動(dòng)和力”的關(guān)系的根本分歧是
 

(2)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)和推理過程,要論證他的
 
的觀點(diǎn).
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)只能是理想實(shí)驗(yàn)的原因是
 
;實(shí)際做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的困難在于
 

(4)文中的哪一句話的意思最接近牛頓第一定律的內(nèi)容?請把它摘錄出來.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是


  1. A.
    亞里士多德認(rèn)為力不是維持運(yùn)動(dòng)的原因
  2. B.
    速度很大,很難停下來,說明速度越大,物體的慣性也越大
  3. C.
    把手中的球由靜止釋放后,球能加速下落,說明力是改變物體慣性的原因
  4. D.
    N不屬于國際單位制的基本單位

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

下列說法正確的是


  1. A.
    亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的,只有當(dāng)它受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    伽利略認(rèn)為力是維持物體速度的原因
  3. C.
    運(yùn)動(dòng)越快的汽車越不容易停下來,是因?yàn)槠囘\(yùn)動(dòng)得越快,慣性越大
  4. D.
    乒乓球可以快速抽殺,是因?yàn)槠古仪驊T性小的緣故

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    亞里士多德認(rèn)為重物與輕物下落的同樣快
  2. B.
    伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)指出:在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒有摩擦,將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去.從而得出結(jié)論是:力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
  3. C.
    伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法.
  4. D.
    牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)

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