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如圖為甲、乙兩等質(zhì)量的質(zhì)點作簡諧運動的圖象，以下說法中正確的是（　�。�

如圖為甲、乙兩等質(zhì)量的質(zhì)點作簡諧運動的圖象，以下說法中正確的是（　�。�

A．甲、乙的振幅各為20cm和1cm

B．甲比乙振動得慢

C．0～2s內(nèi)，甲、乙的加速度均為負值

D．t=4s時，甲的速度和乙的加速度都達到各自的最大值

（1）①某同學用如圖1所示的裝置來探究機械能守恒定律：實驗中，得到了甲、乙、丙三條實驗紙帶，如圖2所示，則應選______紙帶好．



在實驗中若所用重物的質(zhì)量為l.00kg，當?shù)氐闹亓�加速度為g=9.80m/s²，在某次實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖3所示，把第一個點記作0，另選取連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點，經(jīng)測量知道A，B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm．
②根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于______J，動能的增加量等于______J（取三位有效數(shù)字）．
③由以上的計算結(jié)果可看出，重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量______于動能的增加量，試簡單闡述造成這一結(jié)果的兩個理由______、______．
（2）用如圖甲所示的裝置，來驗證碰撞過程中的動量守恒．圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點，A、B兩球的質(zhì)量之比m_A：m_B=3：1．先使A球從斜槽上固定位置G由靜止釋放，在水平地面的記錄紙上留下落點痕跡，重復10次，得到10個落點．再把B球放在水平槽上的末端R處，讓A球仍從位置G由靜止釋放，與B球碰撞，碰后A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復10次．A、B兩球在記錄紙上留下的落點痕跡如圖乙所示，其中米尺的零點與O點對齊．



①碰撞后A球的水平射程應取______cm．
②本實驗巧妙地利用小球飛行的水平距離表示小球的水平速度．下面的實驗條件中，可能不能使小球飛行的水平距離表示為水平速度的是______．
A．使A、B兩小球的質(zhì)量之比改變?yōu)?：1
B．升高固定點G的位置
C．使A、B兩小球的直徑之比改變?yōu)?：3
D．升高桌面的高度，即升高R點距地面的高度
③利用此次實驗中測得的數(shù)據(jù)計算碰撞前的總動量與碰撞后的總動量的比值為______．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（1）在“探究碰撞中的不變量”的實驗中，用半徑相同的兩小球 m_l、m₂的碰撞來探究碰撞中的不變量．按圖6甲安裝好儀器后開始實驗，第一次不放被碰小球，第二次把被碰小球直接靜止放在斜槽末端的水平部分，在白紙上記錄下重錘位置和各小球落點的平均位置，依次為O、A、B、C，如圖乙所示．設入射小球和被碰小球的質(zhì)量依次為m_l、m₂，則下列說法中正確的有
A．第一、第二次入射小球的落點依次是A、B
B．第二次入射小球和被碰小球?qū)⑼瑫r落地
C．在這個實驗中，我們探究到的碰撞前后相等的量的關(guān)系式是m_l×OB=m₁×OA+m₂×OC
D．這個實驗的優(yōu)點是小球的速度可以用小球做平拋運動的水平距離來替代
（2）要求使用下列器材，設計一個電路，使一個約20kΩ的負載電阻兩端得到一個準確度較高的50.0mV的微小電壓．
提供的實驗器材：
A．干電池2節(jié)（串聯(lián)）
B．多用電壓表（作為標準電表）的直流2.5V檔
C．滑動變阻器（全阻值約50Ω）
D．定值電阻（20.0Ω）
E．電阻箱（0～9999.9Ω）
F．開關(guān)，導線若干．
①在圖1方框內(nèi)畫出你所設計的電路圖．
②簡要地寫出實驗操作方法．答：．

某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗。圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。