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如圖所示,用彈性小球做成的四個(gè)單擺,當(dāng)擺線豎直時(shí),小球依次互相接觸,且在同一水平線上,小球質(zhì)量均為m,擺長由A到D逐漸增大,D的擺長是A擺長的2倍,A擺的振動(dòng)周期為T,現(xiàn)將A擺球拉離平衡位置一小角度,松手后,A擺球沿其它擺球的連線所在豎直面內(nèi)擺動(dòng),則它們做簡諧運(yùn)動(dòng)的周期為( 。
A.仍為TB.大約為1.5TC.大約為1.2TD.大約為2T
魔方格
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,用彈性小球做成的四個(gè)單擺,當(dāng)擺線豎直時(shí),小球依次互相接觸,且在同一水平線上,小球質(zhì)量均為m,擺長由A到D逐漸增大,D的擺長是A擺長的2倍,A擺的振動(dòng)周期為T,現(xiàn)將A擺球拉離平衡位置一小角度,松手后,A擺球沿其它擺球的連線所在豎直面內(nèi)擺動(dòng),則它們做簡諧運(yùn)動(dòng)的周期為( 。

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科目:高中物理 來源:2010年貴州省高二上學(xué)期期中考試物理卷 題型:選擇題

如圖所示,用彈性小球做成的四個(gè)單擺,當(dāng)擺線豎直時(shí),小球依次互相接觸,且在同一水平線上,小球質(zhì)量均為m,擺長由A到D逐漸增大,D的擺長是A擺長的2倍,A擺的振動(dòng)周期為T,現(xiàn)將A擺球拉離平衡位置一小角度,松手后,A擺球沿其它擺球的連線所在豎直面內(nèi)擺動(dòng),則它們做簡諧運(yùn)動(dòng)的周期為

A.仍為T             B. 大約為1.5T

C. 大約為1.2T        D. 大約為2T   

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用彈性小球做成的四個(gè)單擺,當(dāng)擺線豎直時(shí),小球依次互相接觸,且在同一水平線上,小球質(zhì)量均為m,擺長由A到D逐漸增大,D的擺長是A擺長的2倍,A擺的振動(dòng)周期為T,現(xiàn)將A擺球拉離平衡位置一小角度,松手后,A擺球沿其它擺球的連線所在豎直面內(nèi)擺動(dòng),則它們做簡諧運(yùn)動(dòng)的周期為( 。
A.仍為TB.大約為1.5TC.大約為1.2TD.大約為2T
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年貴州省遵義四中高二(上)期中物理試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用彈性小球做成的四個(gè)單擺,當(dāng)擺線豎直時(shí),小球依次互相接觸,且在同一水平線上,小球質(zhì)量均為m,擺長由A到D逐漸增大,D的擺長是A擺長的2倍,A擺的振動(dòng)周期為T,現(xiàn)將A擺球拉離平衡位置一小角度,松手后,A擺球沿其它擺球的連線所在豎直面內(nèi)擺動(dòng),則它們做簡諧運(yùn)動(dòng)的周期為( )

A.仍為T
B.大約為1.5T
C.大約為1.2T
D.大約為2T

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,用彈性小球做成的四個(gè)單擺,當(dāng)擺線豎直時(shí),小球依次互相接觸,且在同一水平線上,小球質(zhì)量均為m,擺長由A到D逐漸增大,D的擺長是A擺長的2倍,A擺的振動(dòng)周期為T,現(xiàn)將A擺球拉離平衡位置一小角度,松手后,A擺球沿其它擺球的連線所在豎直面內(nèi)擺動(dòng),則它們做簡諧運(yùn)動(dòng)的周期為

A.仍為T             B. 大約為1.5T

C. 大約為1.2T        D. 大約為2T   

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,用彈性小球做成的四個(gè)單擺,當(dāng)擺線豎直時(shí),小球依次互相接觸,且在同一水平線上,小球質(zhì)量均為m,擺長由A到D逐漸增大,D的擺長是A擺長的2倍,A擺的振動(dòng)周期為T,現(xiàn)將A擺球拉離平衡位置一小角度,松手后,A擺球沿其它擺球的連線所在豎直面內(nèi)擺動(dòng),則它們做簡諧運(yùn)動(dòng)的周期為

A.仍為T            B. 大約為1.5T

C. 大約為1.2T        D. 大約為2T   

 

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科目:高中物理 來源:2010年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試物理卷 題型:單選題

如圖所示,用彈性小球做成的四個(gè)單擺,當(dāng)擺線豎直時(shí),小球依次互相接觸,且在同一水平線上,小球質(zhì)量均為m,擺長由A到D逐漸增大,D的擺長是A擺長的2倍,A擺的振動(dòng)周期為T,現(xiàn)將A擺球拉離平衡位置一小角度,松手后,A擺球沿其它擺球的連線所在豎直面內(nèi)擺動(dòng),則它們做簡諧運(yùn)動(dòng)的周期為

A.仍為TB.大約為1.5T
C.大約為1.2TD.大約為2T

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科目:高中物理 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀 高二物理 題型:013

如圖所示,用彈性小球做成的四個(gè)單擺,當(dāng)擺線豎直時(shí),小球依次互相接觸,且在同一水平線上,小球質(zhì)量均為m,擺長由A到D逐漸增大,D擺長是A擺長的2倍,A擺的振動(dòng)周期為T.現(xiàn)將A擺球拉離平衡位置一小角度,松手后,A擺球沿其他擺球的連線所在豎直面內(nèi)擺動(dòng),則它們做簡諧運(yùn)動(dòng)的周期為

[  ]

A.仍為T        B.大約為1.5T

C.大約為1.2T      D.大約為2.4T

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(I)某小組探究彈簧的彈性勢能與彈簧形變之間的關(guān)系,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將輕彈簧放置在水平軌道上,A端固定在軌道的一端,B端自由.在桌邊緣懸掛有一重錘線.取一個(gè)小球置于彈簧的B端,用手推小球使彈簧壓縮,放手后小球被彈出做平拋運(yùn)動(dòng).利用該裝置可以粗略探究彈簧壓縮時(shí)具有的彈性勢能與壓縮量之間的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中,得到彈簧壓縮量x和小球離開桌面后的水平位移s的一些數(shù)據(jù)如下表所示.
次數(shù) l 2 3 4
x/cm 2.00 3.00 4.O0 5.00
s/cm 10.15 15.13 20.16 25.14
①該實(shí)驗(yàn)在測定彈簧的彈性勢能時(shí),所采用的方法是
 
;
A.控制變量法B.間接測量法C.累積測量法  D.類比法
②分析表電的數(shù)據(jù)可得結(jié)論是:
A.在誤差允許的范圍內(nèi),對于給定的彈簧,其彈性勢能與其壓縮量的比例關(guān)系是:
 

B.當(dāng)壓縮量x越大時(shí),上述比例關(guān)系的誤差也越大,其原因是:
 

(II)為了探究光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度變化的規(guī)律,一同學(xué)要測定光敏電阻在不同強(qiáng)度的光照射下的電阻值.該同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)器材如下:
A.光敏電阻R,其阻值大于20Ω;
B.電壓表精英家教網(wǎng),量程4.5V,內(nèi)阻約2kΩ;
C.電流表精英家教網(wǎng),量程0.6A,內(nèi)阻為0.1Ω;
D.滑動(dòng)變阻器R′,阻值范圍0~20Ω;
E.電源E,電動(dòng)勢4.5V,內(nèi)阻未知;
F.標(biāo)有“4.5V,0.2A”的小燈泡一只;
G.電鍵K一只,導(dǎo)線若干;
該同學(xué)已消除了外部環(huán)境的光線對光敏電阻的影響,即照射在光敏電阻上的光線全部來自于小燈泡.實(shí)驗(yàn)時(shí),在正確連接實(shí)驗(yàn)電路后,使小燈泡與光敏電阻間保持一定距離,并通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,分別精確測出燈泡不亮、微亮、較亮、最亮四種條件下的光敏電阻值.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
小燈泡亮度 電壓U/V 電流I/A 光敏電阻值R/Ω(取3位有效數(shù)字)
不亮 4.40 0
微亮 4.32 0.11 39.2
較亮 4.24 0.21
最亮 4.10 0.40
a、存上面的表格中填出不同亮度燈光照射下的光敏電阻值;
b、清存下面的方框中畫出該同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)的電路圖,并按電路圖進(jìn)行實(shí)物連接;
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)一輕彈簧原長為10cm,把它上端固定,下端懸掛一重為0.5N的鉤碼,靜止時(shí)它的長度為12cm,彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m;現(xiàn)有一個(gè)帶有半徑為14cm的
1
4
光滑圓弧的物塊靜止放在水平面上,半徑OA水平,OB豎直,如圖1所示;將上述輕彈簧的一端拴在A點(diǎn),另一端拴著一個(gè)小球,發(fā)現(xiàn)小球靜止在圓弧上的P點(diǎn),且∠BOP=30°,則小球重為
 
N.
(2)用游標(biāo)卡尺測量某圓柱形金屬工件的直徑,其示數(shù)如圖2所示,該工件的直徑為
 
mm.
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(3)用如圖3所示的裝置做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn).小燈泡的規(guī)格為(4.5V0.3A);電流表有0.6A和3A兩個(gè)量程;電壓表有3V和15V兩個(gè)量程.
將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
A.按如圖3所示方式連接好電路,其中電流表選用0.6A的量程;電壓表選用3V的量程;
B.將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最
 
端;
C.閉合電鍵,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,在0~3.0V內(nèi)測出6組不同的電壓U和對應(yīng)的電流I的值,并將測量數(shù)據(jù)填入表格;
D.打開電鍵,
 
;
E.閉合電鍵,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,在3.0~4.5V之間測出6組不同的電壓U和對應(yīng)的電流I的值,并將測量數(shù)據(jù)填入表格;斷開電鍵;
F.在坐標(biāo)紙上以U為橫軸,I為縱軸,建立坐標(biāo)系;
G.在坐標(biāo)系內(nèi)描出各組數(shù)據(jù)所對應(yīng)的點(diǎn),用平滑曲線擬合這些點(diǎn);
H.拆除電路,整理儀器.
(4)某學(xué)習(xí)小組采用如圖5所示的裝置做“驗(yàn)證動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn),小車運(yùn)動(dòng)中所受阻力f已提前測得.
①某次實(shí)驗(yàn)中,在小桶中加入適當(dāng)砝碼使小車做加速運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖5所示,通過正確的方法得出了打1、2兩點(diǎn)時(shí)小車的速度大小分別為v1、v2,兩點(diǎn)間的距離為L,設(shè)小車的質(zhì)量為M,小桶和砝碼的總質(zhì)量為m,某同學(xué)按如下思路驗(yàn)證動(dòng)能定理:以小車為研究對象,合外力的功為W=mgL-fL,動(dòng)能增量為Ek=
1
2
M(
v
2
2
-
v
2
1
)
,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)W總是大于△Ek,你認(rèn)為產(chǎn)生這種誤差的原因是
 
;
②為了減小或消除以上誤差,同學(xué)們提出了以下四種改進(jìn)方案,你認(rèn)為有效的是
 
(填選項(xiàng)字母).
A.使小桶和砝碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
B.換用水平氣墊導(dǎo)軌結(jié)合光電計(jì)時(shí)器做實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證mgL是否等于
1
2
M(
v
2
2
-
v
2
1
)

C.設(shè)法得出輕細(xì)繩的拉力T,驗(yàn)證TL-fL是否等于
1
2
M(
v
2
2
-
v
2
1
)

D.研究小車、小桶及砝碼組成的系統(tǒng),驗(yàn)證mgL-fL是否等于
1
2
(M+m)(
v
2
2
-
v
2
1
)

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同步練習(xí)冊答案