如圖是某同學(xué)利用教材提供的方案進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，正要打開(kāi)夾子時(shí)的情況．某同學(xué)指出了實(shí)驗(yàn)時(shí)的幾個(gè)錯(cuò)誤，其說(shuō)法正確的是

1. A.
   該實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有平衡摩擦力
2. B.
   拉小車的細(xì)線應(yīng)平行桌面
3. C.
   拉小車的細(xì)線應(yīng)平行桌面
4. D.
   小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)距左端較遠(yuǎn)

如圖是某同學(xué)利用教材提供的方案進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，儀器裝置的情況．另一位同學(xué)指出了實(shí)驗(yàn)時(shí)的幾個(gè)錯(cuò)誤，說(shuō)法正確的是

1. A.
   該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有平衡摩擦力
2. B.
   拉小車的細(xì)線應(yīng)平行桌面
3. C.
   實(shí)驗(yàn)電源應(yīng)為交流電電源
4. D.
   小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)距左端較遠(yuǎn)

（5分）如圖是某同學(xué)利用教材提供的方案進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，正要打開(kāi)夾子時(shí)的情況。某同學(xué)指出了實(shí)驗(yàn)時(shí)的幾個(gè)錯(cuò)誤，其說(shuō)法正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有平衡摩擦力

B．拉小車的細(xì)線應(yīng)平行桌面

C．實(shí)驗(yàn)電源應(yīng)為交流電電源

D．小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)距左端較遠(yuǎn)

如圖是某同學(xué)利用教材提供的方案進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，正要打開(kāi)夾子時(shí)的情況。某同學(xué)指出了實(shí)驗(yàn)時(shí)的幾個(gè)錯(cuò)誤，其說(shuō)法正確的是__________。

A．該實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有平衡摩擦力；

B．拉小車的細(xì)線應(yīng)平行桌面

C．實(shí)驗(yàn)電源應(yīng)為交流電電源

D．小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)距左端較遠(yuǎn)