安培在研究電流之間的相互作用時(shí),用一根硬導(dǎo)線彎成如圖(a)形狀的線圈,這線圈是由兩個(gè)形狀和大小相同、但電流方向相反的平面回路組成一個(gè)整體,線圈的端點(diǎn)A、B通過(guò)水銀槽和固定支架相聯(lián),這樣,線圈既可通入電流,又可自由轉(zhuǎn)動(dòng),被稱為無(wú)定向秤.則通電后( 。
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科目:高中物理 來(lái)源:徐匯區(qū)一模 題型:單選題
| A.當(dāng)處于非勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線圈可能會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng) |
| B.當(dāng)處于平行線圈平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線圈可能會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng) |
| C.當(dāng)處于垂直線圈平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線圈可能會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng) |
| D.將如圖(b)那樣的通電導(dǎo)線靠近該秤,線圈可能會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng) |
科目:高中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年上海市徐匯區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來(lái)源:2010年上海市徐匯區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北省高三下學(xué)期二調(diào)考試?yán)砜凭C合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步。下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是(????? )
A.庫(kù)侖利用庫(kù)侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對(duì)電荷間相互作用力規(guī)律的研究
B.法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),這和他堅(jiān)信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的
C.伽利略猜想自由落體的運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證
D.安培首先引入電場(chǎng)線和磁感線,極大地促進(jìn)了他對(duì)電磁現(xiàn)象的研究
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
| A、庫(kù)侖利用庫(kù)侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對(duì)電荷間相互作用力規(guī)律的研究 | B、法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),這和他堅(jiān)信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的 | C、伽利略猜想自由落體的運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證 | D、安培首先引入電場(chǎng)線和磁感線,極大地促進(jìn)了他對(duì)電磁現(xiàn)象的研究 |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中,正確的組合是( )
①奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng);法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象;麥克斯韋預(yù)言了電磁波;楞次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在
②庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律:密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值;安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律;洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律
③點(diǎn)電荷可以與質(zhì)點(diǎn)類比,都是理想化模型;電場(chǎng)力做功可以與重力做功類比,兩種力做功都與路徑無(wú)關(guān);電場(chǎng)線可以與磁感線類比,都是用假想的曲線形象化地描繪“場(chǎng)”
④在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),采用控制變量法;伽利略用來(lái)研究力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的斜面實(shí)驗(yàn)是一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)
⑤Kg、s、m是力學(xué)中的三個(gè)基本單位, m/s、N、K、A、mol屬于導(dǎo)出單位
⑥ 1N/C=1V/m、 1T=1N/(Am)、 1T=1Vs/m2
A、②③ B、④⑥ C、①⑥ D、④⑤
科目:高中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-1) 2009-2010學(xué)年 第15期 總第171期 人教課標(biāo)版(選修3-1) 題型:058
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在物理學(xué)發(fā)展史上,許多科學(xué)家通過(guò)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用科學(xué)研究方法,超越了當(dāng)時(shí)研究條件的局限性,取得了輝煌的研究成果,下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是
A.庫(kù)侖在發(fā)現(xiàn)電荷間相互作用力規(guī)律之前,首先找到了定量測(cè)定電荷量的方法
B.庫(kù)侖利用庫(kù)侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對(duì)電荷間相互作用力規(guī)律的研究
C.法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),這和他堅(jiān)信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的
D.安培首先引入電場(chǎng)線和磁感線,極大地促進(jìn)了他對(duì)電磁現(xiàn)象的研究
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