關(guān)于速度和加速度的關(guān)系中描述正確是( )
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.速度越大,加速度也一定越大 |
| B.速度變化得越快,加速度一定越大 |
| C.速度變化越大,則加速度就越大 |
| D.加速度方向不變,則速度方向也不變 |
科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省六安市舒城縣桃溪中學(xué)高一(下)物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市第三高級(jí)中學(xué)高三(上)學(xué)情調(diào)研物理試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中物理 來(lái)源:山東省期中題 題型:不定項(xiàng)選擇
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用右圖所示的裝置.
1.下列說(shuō)法中正確的是 ▲ .
A.木板一端墊高,是為了小車(chē)有更大的加速度,方便測(cè)量
B.砝碼盤(pán)和砝碼的總重力就是小車(chē)受到的合外力
C.探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,可作出a-m圖象
D.當(dāng)小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力大小等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力大小
2.實(shí)驗(yàn)中得到以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)圖線甲、乙,描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是 ▲ ;描述加速度與力的關(guān)系圖線是 ▲ ;圖線 ▲ 也可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系.
科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度福建省五校高一物理上學(xué)期期末聯(lián)考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用右圖所示的裝置.
【小題1】下列說(shuō)法中正確的是 ▲ .![]()
| A.木板一端墊高,是為了小車(chē)有更大的加速度,方便測(cè)量 |
| B.砝碼盤(pán)和砝碼的總重力就是小車(chē)受到的合外力 |
| C.探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,可作出a-m圖象 |
| D.當(dāng)小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力大小等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力大小 |
科目:高中物理 來(lái)源:2014屆度福建省五校高一物理上學(xué)期期末聯(lián)考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用右圖所示的裝置.
1.下列說(shuō)法中正確的是 ▲ .
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A.木板一端墊高,是為了小車(chē)有更大的加速度,方便測(cè)量
B.砝碼盤(pán)和砝碼的總重力就是小車(chē)受到的合外力
C.探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,可作出a-m圖象
D.當(dāng)小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力大小等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力大小
2.實(shí)驗(yàn)中得到以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)圖線甲、乙,描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是 ▲ ;描述加速度與力的關(guān)系圖線是 ▲ ;圖線 ▲ 也可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系.
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