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如圖所示,用繩跨過定滑輪牽引小船,設(shè)水的阻力不變,則在小船勻速靠岸的過程中( 。
A.繩子的拉力不斷增大B.繩子的拉力不變
C.船所受浮力增大D.船所受浮力變小
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,用繩跨過定滑輪牽引小船,設(shè)水的阻力不變,則在小船勻速靠岸的過程中( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,用繩跨過定滑輪牽引小船,設(shè)水的阻力不變,則在小船勻速靠岸的過程中( 。
A.繩子的拉力不斷增大B.繩子的拉力不變
C.船所受浮力增大D.船所受浮力變小
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用繩跨過定滑輪牽引小船,設(shè)水的阻力不變,則在小船勻速靠岸的過程中( )

A.繩子的拉力不斷增大
B.繩子的拉力不變
C.船所受浮力增大
D.船所受浮力變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,用繩跨過定滑輪牽引小船,設(shè)水的阻力不變,則在小船勻速靠岸的過程中(    )

A. 繩子的拉力不斷增大  B. 繩子的拉力不變

C. 船所受浮力增大    D. 船所受浮力變小


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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,用繩跨過定滑輪牽引小船,設(shè)水的阻力不變,則在

小船勻速靠岸的過程中(       )

A. 繩子的拉力不斷增大    B. 繩子的拉力不變

C. 船所受浮力增大        D. 船所受浮力變小

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科目:高中物理 來源:山東省濰坊市重點(diǎn)中學(xué)2011年新高一暑假作業(yè)(三)物理試題 題型:021

如圖所示,用繩跨過定滑輪牽引小船,設(shè)水的阻力不變,則在小船勻速靠岸的過程中

A.

繩子的拉力不斷增大

B.

繩子的拉力不變

C.

船所受浮力增大

D.

船所受浮力變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?永州一模)如圖所示,甲是用來探究加速度和力之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,乙是其俯視圖.兩個(gè)質(zhì)量相等的小車,放在水平桌面上,前端各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤,盤里可放入砝碼.兩個(gè)小車通過細(xì)線用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車運(yùn)動(dòng),合上夾子,兩小車同時(shí)停止.實(shí)驗(yàn)中可以通過在小盤中增減砝碼來改變小車所受的拉力.為了探究加速度大小和力大小之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)過程中必須注意的事項(xiàng)有:
(1)小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
小車質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”,“遠(yuǎn)小于”或者“等于”)
(2)在兩小盤內(nèi)放置的砝碼質(zhì)量
不等
不等
,在兩小車內(nèi)放置的砝碼質(zhì)量
相等
相等
.(選填“相等”或者“不等”)
(3)平衡小車和長木板之間的摩擦.實(shí)驗(yàn)中通過比較兩車
位移大小與小盤和砝碼的總質(zhì)量大小之間的關(guān)系
位移大小與小盤和砝碼的總質(zhì)量大小之間的關(guān)系
而得出加速度與合外力成正比的結(jié)論.

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科目:高中物理 來源: 題型:

用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

小車放在木板上,小車前端系一條細(xì)繩,繩的一端跨過定滑輪掛一個(gè)小盤,盤中可放重物,在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的力。

(1)實(shí)驗(yàn)中把木板一側(cè)墊高的目的是___________________________________________,為達(dá)到上述目的需調(diào)節(jié)木板傾斜度,使小車在不受牽引時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做______________________________________運(yùn)動(dòng)。

(2)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),圖乙為某次實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz,則加速度a=______________________m/s2

(3)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),某同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)描點(diǎn)并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)圖丙數(shù)據(jù)在圖丁中建立合理坐標(biāo),并描點(diǎn)畫線。

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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年河北省石家莊市畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

小車放在木板上,小車前端系一條細(xì)繩,繩的一端跨過定滑輪掛一個(gè)小盤,盤中可放重物,在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的力。

(1)實(shí)驗(yàn)中把木板一側(cè)墊高的目的是____________________,為達(dá)到上述目的需調(diào)節(jié)木板傾斜度,使小車在不受牽引時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做_______________________運(yùn)動(dòng)。

(2)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),圖乙為某次實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz,則加速度a=______________________m/s2

(3)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),某同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)描點(diǎn)并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)圖丙數(shù)據(jù)在圖丁中建立合理坐標(biāo),并描點(diǎn)畫線。

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

小車放在木板上,小車前端系一條細(xì)繩,繩的一端跨過定滑輪掛一個(gè)小盤,盤中可放重物,在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的力。
(1)實(shí)驗(yàn)中把木板一側(cè)墊高的目的是____________________,為達(dá)到上述目的需調(diào)節(jié)木板傾斜度,使小車在不受牽引時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做_______________________運(yùn)動(dòng)。
(2)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),圖乙為某次實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz,則加速度a=______________________m/s2
(3)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),某同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)描點(diǎn)并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)圖丙數(shù)據(jù)在圖丁中建立合理坐標(biāo),并描點(diǎn)畫線。

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