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物理學(xué)中有多種研究方法,下列有關(guān)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非,是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
B.如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢面的分量,在等勢面上移動電荷時(shí)靜電力就要做功,這里用的邏輯方法是歸納法
C.探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小隨時(shí)間變化的圖線,這是物理學(xué)中常用的圖象法
D.探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系.這是物理學(xué)中常用的控制變量法
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:和平區(qū)模擬 題型:單選題

物理學(xué)中有多種研究方法,下列有關(guān)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非,是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
B.如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢面的分量,在等勢面上移動電荷時(shí)靜電力就要做功,這里用的邏輯方法是歸納法
C.探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小隨時(shí)間變化的圖線,這是物理學(xué)中常用的圖象法
D.探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系.這是物理學(xué)中常用的控制變量法

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春五中高三(下)月考物理試卷(4月份)(解析版) 題型:選擇題

物理學(xué)中有多種研究方法,下列有關(guān)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非,是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
B.如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢面的分量,在等勢面上移動電荷時(shí)靜電力就要做功,這里用的邏輯方法是歸納法
C.探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小隨時(shí)間變化的圖線,這是物理學(xué)中常用的圖象法
D.探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系.這是物理學(xué)中常用的控制變量法

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

物理學(xué)中有多種研究方法,下列有關(guān)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    在伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非,是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
  2. B.
    如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢面的分量,在等勢面上移動電荷時(shí)靜電力就要做功,這里用的邏輯方法是歸納法
  3. C.
    探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小隨時(shí)間變化的圖線,這是物理學(xué)中常用的圖象法
  4. D.
    探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系.這是物理學(xué)中常用的控制變量法

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?和平區(qū)模擬)物理學(xué)中有多種研究方法,下列有關(guān)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

在物理學(xué)建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn).關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法正確的是( 。
A、英國物理學(xué)家焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻(xiàn),成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律B、英國物理學(xué)家、化學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測定了靜電力常量C、德國天文學(xué)家開普勒對他導(dǎo)師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行多年研究,得出了萬有引力定律D、古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定,牛頓在他的《兩種新科學(xué)的對話》中利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境

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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年湖南省懷化市高三第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在物理學(xué)建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法正確的是

A.英國物理學(xué)家焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻(xiàn),成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律

B.英國物理學(xué)家、化學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測定了靜電力常量

C.德國天文學(xué)家開普勒對他導(dǎo)師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行多年研究,得出了萬有引力定律

D.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定,牛頓在他的《兩種新科學(xué)的對話》中利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在物理學(xué)建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法正確的是
A.英國物理學(xué)家焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻(xiàn),成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律
B.英國物理學(xué)家、化學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測定了靜電力常量
C.德國天文學(xué)家開普勒對他導(dǎo)師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行多年研究,得出了萬有引力定律
D.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定,牛頓在他的《兩種新科學(xué)的對話》中利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境

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科目:高中物理 來源:活題巧解巧練高一物理(下) 題型:043

閱讀下列材料,并提出和解決問題.

  據(jù)《科技日報(bào)》報(bào)道:英國倫敦大學(xué)學(xué)院科學(xué)家最新的測算表明,被稱為地核的地球最內(nèi)層的溫度可達(dá)5500℃,這一結(jié)果大大高出早先的一些估算.

  地球內(nèi)部是一種層狀結(jié)構(gòu),由表及里分別劃分為地殼、地幔和地核,主要由鐵元素組成的地核又細(xì)分為液態(tài)外核和固態(tài)內(nèi)核,其中外核距地球表面約為2900km,地核距地球表面如此之深,直接測量其溫度幾乎是不可能的,為此科學(xué)家們提出,如果能估算出地核主要成分鐵元素的熔點(diǎn),特別是固態(tài)內(nèi)核和液態(tài)外核交界處的熔融溫度,那么就可以間接得出地核溫度的高低.

  地核中的鐵元素處于極高壓力環(huán)境中,其熔點(diǎn)比其位于地表時(shí)的1800℃要高出許多,倫敦大學(xué)學(xué)院的研究人員在研究中采用了新的研究方法,來估算巨大壓力下鐵熔點(diǎn)的變化情況,研究人員最終估算認(rèn)為,地核的實(shí)際溫度可能在5500℃左右.

  (1)至少提出三個(gè)與本文有關(guān)的物理知識或方法的問題(不必回答問題,提問要簡單明了,每一問不超過15個(gè)字)

 、賍_______________________________

 、赺_______________________________

 、踎_______________________________

  ④________________________________

  (2)若地核的體積約為整個(gè)地球體積的a%,地核的質(zhì)量約為地球質(zhì)量的b%,經(jīng)估算地核的平均密度為________.(可提供的數(shù)據(jù)還有:地球自轉(zhuǎn)角速度ω,地球自轉(zhuǎn)周期T,地球半徑R,地球表面處的重力加速度g,引力常量G.)

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科目:高中物理 來源:學(xué)習(xí)高手必修二物理魯科版 魯科版 題型:043

閱讀下列材料,并提出和解決問題.

  據(jù)《科技日報(bào)》報(bào)道:英國倫敦大學(xué)科學(xué)家最新測算表明,被稱為地核的地球最內(nèi)層的溫度可達(dá)5 500℃,這一結(jié)果大大高出早先的一些估算.

  地球內(nèi)部是一種層狀結(jié)構(gòu),由表及里分別劃分為地殼、地幔和地核,主要由鐵元素組成.地核又細(xì)分為液態(tài)外核和固態(tài)內(nèi)核,其中外核距地球表面約為2 900 km.地核距地球表面如此之深,直接測量其溫度幾乎是不可能的,為此科學(xué)家提出,如果能估計(jì)出地核主要成分鐵元素的熔點(diǎn),特別是固態(tài)內(nèi)核和液態(tài)外核交界處的熔融溫度,那么就可以間接得出地核溫度的高低.

  地核中鐵元素處于極高壓力環(huán)境中,其熔點(diǎn)比其位于地表時(shí)的1 800℃要高出許多,倫敦大學(xué)學(xué)院的研究人員在研究中采用了新的研究方法,來估算巨大壓力下鐵的熔點(diǎn)變化情況,研究人員最終估算認(rèn)為,地核的實(shí)際溫度可能在5 500℃左右.

(1)至少提出三個(gè)與此文有關(guān)的物理知識或方法的問題(不必回答問題,提問要簡單明了,每一問不超過15字).

①___________________________.

②___________________________

③___________________________

④___________________________

(2)若地核的體積約為整個(gè)地球體積的a%,地核質(zhì)量約為地球質(zhì)量的b%,試估算地核的平均密度為________(可提供的數(shù)據(jù)還有:地球自轉(zhuǎn)角速度ω,地球自轉(zhuǎn)周期T,地球半徑R,地球表面處的重力加速度g,萬有引力常量).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)①在研究碰撞中的動量守恒的實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是
BCD
BCD

A.改變?nèi)肷湫∏虻尼尫鸥叨龋啻吾尫,測出每次的水平位移求出平均值,代人公式計(jì)算
B.入射小球應(yīng)始終保持在同一高度上釋放
C.兩球相碰時(shí),兩球的球心必須在同一水平高度上
D.重復(fù)從同一高度釋放人射小球,用一個(gè)盡量小的圓將其各次落點(diǎn)圈在其中,取其圓心作為小球落點(diǎn)的平均值
②某同學(xué)用如圖1裝置做驗(yàn)證動量守恒定律的實(shí)驗(yàn).先將a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.

(1)為測定未放被碰小球時(shí),小球a落點(diǎn)的平均位置,把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點(diǎn)對齊,如圖2給出了小球a落點(diǎn)附近的情況,由下圖可得OB距離應(yīng)為
46.41
46.41
cm.
(2)按照本實(shí)驗(yàn)方法,驗(yàn)證動量守恒的驗(yàn)證式是
ma?OB=ma?OA+mb?OC.
ma?OB=ma?OA+mb?OC.

(Ⅱ)(1)下列關(guān)于近代物理知識說法,你認(rèn)為正確的是
CD
CD

A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu)
B.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng)
C.一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL太長
D.按照波爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動能減小,原子總能量增加
(2)請補(bǔ)齊下列核反應(yīng)方程式:
 
235
92
U+
 
1
0
n→
 
90
38
Sr+
 
136
54
Xe+10
 
1
0
n
 
1
0
n

 
27
13
Al
+
4
2
He
→X+
 
1
0
n
;X→
 
30
14
si
+
 
0
1
e
 
0
1
e

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